9.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析的敘述中,不正確的是(  )
實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論
AR型和S型肺炎雙球菌將R型活細(xì)菌、S型細(xì)菌的DNA與DNA水解酶混合培養(yǎng)既生長R型細(xì)菌,又長S型細(xì)菌
B噬菌體和大腸桿菌用含35S標(biāo)記的噬菌體去感染普通的大腸桿菌,混合保溫一段時間后攪拌離心離心獲得的上清液中的放射性很高
C煙草花葉病毒和煙草用從煙草花葉病毒分離出的蛋白質(zhì)侵染煙草煙草被感染出現(xiàn)病斑
D大腸桿菌將已用15N標(biāo)記DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在只含14N的培養(yǎng)基中經(jīng)3次分裂后,含15N的DNA占DNA總數(shù)的$\frac{1}{2}$
A.AB.BC.CD.D

分析 1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌;艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì).2、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
3、一個雙鏈DNA分子,復(fù)制n次,形成的子代DNA分子數(shù)為2n個.根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制特點(diǎn),不管親代DNA分子復(fù)制幾次,子代DNA分子中含有親代DNA單鏈的DNA分子數(shù)都只有兩個,占子代DNA總數(shù)的$\frac{2}{{2}^{n}}$.

解答 解:A、DNA酶能將DNA水解,因此將R型活細(xì)菌、S型細(xì)菌的DNA與DNA水解酶混合培養(yǎng)時,S型細(xì)菌的DNA被DNA酶水解,不能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)換為S型細(xì)菌,即培養(yǎng)基中只有R型細(xì)菌,A錯誤;
B、35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,噬菌體侵染細(xì)菌時,只有DNA進(jìn)入細(xì)菌,蛋白質(zhì)外殼留在外面,離心后分布在上清液中,因此用含35S標(biāo)記的噬菌體去感染普通的大腸桿菌,混合保溫一段時間后攪拌離心,獲得的上清液中的放射性很高,B正確;
C、煙草花葉病毒的蛋白質(zhì)外殼不是遺傳物質(zhì),因此用從煙草花葉病毒分離出的蛋白質(zhì)侵染煙草,煙草不會被感染,C錯誤;
D、將已用15N標(biāo)記DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在只含14N的培養(yǎng)基中,根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn),經(jīng)3次分裂后,含15N的DNA占DNA總數(shù)的$\frac{2}{{2}^{3}}=\frac{1}{4}$,D錯誤.
故選:ACD.

點(diǎn)評 本題考查人類對遺傳物質(zhì)的探究歷程,要求考生識記肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)等過程、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論等;掌握DNA分子半保留復(fù)制特點(diǎn),能運(yùn)用其進(jìn)行簡單的計算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列說法正確的是( 。
A.生物體內(nèi)含有的元素都是組成生物體的必需元素
B.生物界與非生物界及不同生物之間在元素種類上具有統(tǒng)一性,而在元素含量上具有差異性
C.斐林試劑和雙縮脲試劑的配方不同,但使用方法相同
D.某肽鏈中含有四個肽鍵,該化合物應(yīng)叫四肽

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.人突然受到寒冷刺激時,引起骨骼肌收縮而打起寒顫.下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A.該反射的效應(yīng)器包括傳出神經(jīng)末梢和它所支配的骨骼肌
B.該反射弧的反射中樞應(yīng)包括大腦皮層、下丘腦和垂體
C.該反射弧的感受器是主要分布在身體的皮膚中
D.寒冷刺激產(chǎn)生的興奮以電和化學(xué)信號的形式在反射弧中傳導(dǎo)和傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是細(xì)胞間的三種信息交流方式,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨血液到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面的②受體結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞.
(2)圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸,使信息從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞,圖中③表示與膜結(jié)合的信號分子,請舉例:精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合.
(3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成通道,攜帶信息的物質(zhì)從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞,圖中④表示胞間連絲.
(4)在細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞間信息交流是上圖中圖B所示的信息交流方式.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.亨廷頓舞蹈癥是一種罕見的遺傳。鐖D為某出現(xiàn)該病患者的家族的遺傳系譜圖(注:帶陰影者為患者).下列有關(guān)敘述不合理的是( 。
A.僅通過該圖無法判斷該病的具體遺傳方式
B.該病若為常染色體顯性遺傳,則Ⅲ1與Ⅲ3的基因型一定相同
C.圖示信息表明該遺傳病的遺傳方式有可能是伴Y染色體遺傳
D.該病的致病基因最初可能來自于正;虻幕蛲蛔

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.青蒿素是治療瘧疾的重要藥物,中國中醫(yī)科學(xué)院資深研究員屠呦呦女士因率先從野生青蒿中提取出具有藥用活性的青蒿素而獲得2011年拉斯克醫(yī)學(xué)獎和2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)與生理學(xué)獎.研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑(如圖中實(shí)線方框內(nèi)所示),并且發(fā)現(xiàn)酵母細(xì)胞也能夠產(chǎn)生合成青蒿酸的中間產(chǎn)物FPP(如圖中虛線方框內(nèi)所示),但不能合成青蒿素.科學(xué)家將野生青蒿的某些基因?qū)氲浇湍讣?xì)胞中并使其在酵母細(xì)胞中表達(dá),使酵母細(xì)胞也能合成青蒿素.

(1)在FPP合成酶基因表達(dá)過程中,mRNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),該分子的作用是作為翻譯的模板.
(2)根據(jù)圖示代謝過程,科學(xué)家在培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母細(xì)胞過程中,需要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入哪些基因?ADS酶基因、CYP71AV1酶基因.
(3)酵母細(xì)胞導(dǎo)入相關(guān)基因后,這些基因能在酵母細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄出mRNA,并在酵母細(xì)胞的核糖體(填細(xì)胞器名稱)部位控制合成一些原來只有青蒿細(xì)胞中才含有的物質(zhì),從遺傳密碼的角度分析,說明遺傳密碼具有通用性(酵母菌和青蒿細(xì)胞共用一套遺傳密碼).但實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),導(dǎo)入了相關(guān)基因的酵母菌合成的青蒿素很少,根據(jù)圖解分析原因可能是酵母菌細(xì)胞將大量的FPP用來合成固醇.
(4)野生青蒿為雌雄同株植物,白青稈和紫紅稈為一對相對性狀,已知白青稈(R)對紫紅稈(r)為顯性,白青稈植株因青蒿素含量高實(shí)用價值更大.現(xiàn)有一基因型為Rr的白青稈植株自交得到F1代,去除紫紅稈個體,剩余的植株繼續(xù)自交得到F2代,若每一植株自交后代個體數(shù)相同,將F2代中的紫紅稈植株去除后,剩余的白青稈植株中純合子所占的比例是$\frac{3}{5}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.細(xì)胞外液的流動方向是( 。
A.血漿、組織液、淋巴、血漿B.組織液、血漿、淋巴、血漿
C.血漿、組織液、血漿、淋巴D.血漿、組織液、血漿、淋巴

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.某生物興趣小組用α-萘乙酸處理石榴枝條,生根情況如圖所示,請根據(jù)圖示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,設(shè)計進(jìn)一步的探究實(shí)驗(yàn),以確定促進(jìn)石榴枝條生根的最適濃度.
(1)材料用具:生長旺盛的一年生石榴枝條若干、燒杯、量筒、培養(yǎng)皿、α-萘乙酸、蒸餾水等.
(2)配制溶液:將溶液濃度梯度差設(shè)置為0.5ppm,配制濃度依次為2.5ppm,3.0ppm,3.5ppm、4.0ppm、4.5ppm,5.0ppm,5.5ppm的NAA溶液并編號1-7.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:將生長狀況良好且生長狀態(tài)一致的石榴枝條隨機(jī)均分為7組并編號;
第二步:將這些枝條的基部分別浸泡在1〜7號NAA 溶液中;
第三步:一天后取出枝條分別進(jìn)行扦插;
第四步:每天對扦插枝條的生根情況進(jìn)行觀察記錄.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:枝條生根數(shù)量最多的一組所對應(yīng)的濃度即為促進(jìn)石榴枝條生根的最適濃度.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林松原油田高中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是“白菜一甘藍(lán)”雜種植株的培育過程。下列說法正確的是( )

A.“白菜—甘藍(lán)”植株不能結(jié)籽

B.愈傷組織的代謝是自養(yǎng)需氧型

C.上述過程中包含著有絲分裂,細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過程

D.“白菜—甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

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