2.現(xiàn)有某一家庭中,父親膚色正常(Aa),母親膚色正常(Aa),女兒患白化病(aa),據(jù)此:
(1)題中膚色正常與白化,稱為相對性狀.
(2)題中AA、Aa、aa,遺傳上又可稱為基因型.
(3)題中A可稱為顯性基因,a稱為隱性基因.
(4)題中可稱為純合子的有AA、aa,雜合子的有Aa.
(5)題中AA、Aa、aa經(jīng)減數(shù)分裂形成的生殖細胞分別為A、A或a、a.

分析 相對性狀是指同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型,分為顯性性狀和隱性性狀,分別由顯性基因和隱性基因控制.基因型是指與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成,基因型決定表現(xiàn)型.純合體是由含有相同基因的配子結(jié)合而成的合子發(fā)育而成的個體.純合子能穩(wěn)定遺傳.雜合子是指同一位點上的兩個等位基因不相同的基因型個體.雜合子自交后代會出現(xiàn)性狀分離,不能穩(wěn)定遺傳.

解答 解:(1)相對性狀是指同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型.題中膚色正常與白化,稱為相對性狀.
(2)基因型是指與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成,題中AA、Aa、aa,遺傳上又可稱為基因型.
(3)題中A可稱為顯性基因,a稱為隱性基因.
(4)不含等位基因的為純合子,含含等位基因的為雜合子.題中可稱為純合子的有AA、aa,雜合子的有Aa.
(5)體細胞中基因成對存在,配子中基因成單存在.題中AA、Aa、aa經(jīng)減數(shù)分裂形成的生殖細胞分別為A、A或a、a.
故答案為:
(1)相對性狀
(2)基因型
(3)顯性     隱性
(4)AA、aa     Aa
(5)A、A或a、a

點評 本題考查遺傳中相關(guān)概念的理解,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.分析有關(guān)科學(xué)探究的資料,回答問題.
適宜濃度的生長素能促進細胞的縱向伸長,對其作用機理的解釋之一是“酸生長”學(xué)說.“酸生長”學(xué)說認為:生長素通過促進細胞分泌H+,進而促進細胞伸長.為了驗證酸能夠促進細胞伸長,現(xiàn)提供黑暗中萌發(fā)的小麥幼苗(如圖1)若干、不同pH值的系列緩沖液、蒸餾水、鑷子、刀片、刻度尺、帶蓋的小瓶等材料器具,請完成相關(guān)實驗設(shè)計并回答有關(guān)問題:

(1)實驗材料的處理:選擇若干長勢一致的小麥幼苗,切取圖2中b(填字母)對應(yīng)的胚芽段,放入蒸餾水中浸洗才能作為實驗材料,理由是盡可能排除植物本身產(chǎn)生生長素對實驗的干擾.實驗中使用帶蓋的小瓶的目的是防止因水分揮發(fā)導(dǎo)致配制的溶液濃度發(fā)生改變.
(2)為了確定實驗中pH值大致范圍,需要做預(yù)實驗,結(jié)果如上面圖2,請問:縱坐標(biāo)的含義應(yīng)是小麥胚芽段生長的長度;可以推測本實驗的pH值大致范圍是在2~6,理由是因為當(dāng)pH值等于4時胚芽段的生長較好,所以最適pH值應(yīng)在4左右.
(3)正式實驗中,請作如下分析:
①如果要達到實驗?zāi)康,最少需要設(shè)置5組實驗.
②將各組小瓶編號,分別裝入等量的5種不同pH值緩沖液,每瓶投入10段相同的實驗材料.
③將各組在適宜條件下進行培養(yǎng),定期測量并記錄胚芽段的長度.
④預(yù)期結(jié)果:在一定酸性范圍內(nèi),酸性越強,細胞伸長越明顯,超過一定酸性范圍,則會抑制細胞伸長.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.細胞工程技術(shù)研究,特別是不對稱細胞雜交等技術(shù)是當(dāng)前研究的熱點.請回答下列有關(guān)問題:
(1)植物組織培養(yǎng)的原理是細胞的全能性.將離體的器官或組織,首先經(jīng)過脫分化培養(yǎng)形成愈傷組織,然后再分化最終形成完整植株.
(2)細胞的不對稱雜交是指將不對等的細胞進行融合,如將二倍體甘藍體細胞與其配子細胞進行的融合:首先經(jīng)纖維素酶和果膠.酶的作用去除細胞壁,形成原生質(zhì)體.
再經(jīng)物理或化學(xué)方法,促使二者融合,其中常用的化學(xué)誘導(dǎo)劑為聚乙二醇(或PEG),融合后符合育種條件的植物細胞中有3個染色體組.
(3)動物細胞培養(yǎng)液為合成培養(yǎng)基,但該培養(yǎng)基中往往要加入一些血清/血漿等天然成分.動物細胞培養(yǎng)所需氣體主要有O2和CO2,CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于癌細胞的敘述中,錯誤的是( 。
A.具無限增殖的能力B.不容易在組織之間轉(zhuǎn)移
C.質(zhì)膜表面粘連蛋白很少或缺失D.由正常細胞發(fā)生突變而形成

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.圖是綿羊遷入某海島后的種群數(shù)量變化曲線,請回答:
(1)綿羊遷入該海島后的種群數(shù)量增長方式是邏輯斯諦增長∕S形增長.統(tǒng)計每年的出生率(b)和死亡率(d),b?d即為當(dāng)年綿羊種群的(自然)增長率.在1840年,綿羊種群的增長速率最大.
(2)在海島生態(tài)系統(tǒng)中,許多食物鏈彼此交錯形成復(fù)雜的營養(yǎng)關(guān)系,構(gòu)成食物網(wǎng).
(3)即使沒有天敵等其他生物的影響,海島上的綿羊種群數(shù)量也不可能無限增長,究其原因主要是受到了空間和資源等環(huán)境條件的制約,從而使生態(tài)系統(tǒng)趨向于穩(wěn)態(tài).這種穩(wěn)態(tài)是靠生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)來實現(xiàn)的.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省上期高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖能用來準(zhǔn)確表示哪一組概念之間的關(guān)系

A.1表示生態(tài)系統(tǒng)信息種類,2-4分別表示物理信息、化學(xué)信息、生物信息

B.1表示免疫系統(tǒng),2-4分別表示免疫器官、免疫細胞、免疫活性物質(zhì)

C.1表示ATP,2-4分別表示腺嘌呤、脫氧核糖、磷酸

D.1表示細胞的統(tǒng)一性,2-4分別表示細胞膜、細胞液、DNA

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省上期高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

男性紅綠色盲患者中一個處于有絲分裂后期的細胞和女性紅綠色盲基因攜帶者中一個處于減數(shù)第二次分裂中期的細胞進行比較,在不考慮變異的情況下,下列說法正確的是

A.紅綠色盲基因數(shù)目比值為1∶1 B.染色單體數(shù)目比值為2∶1

C.常染色體數(shù)目比值為4∶1 D.核DNA數(shù)目比值為4∶1

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省上期高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)無機鹽的敘述,正確的是

A.人體的血漿滲透壓由無機鹽維持
B.細胞中的無機鹽主要以化合物形式存在
C.細胞進行ATP、DNA、RNA等物質(zhì)合成時都需要磷酸鹽
D.Fe是構(gòu)成細胞的大量元素,對維持細胞正常功能有重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.關(guān)于細胞代謝的敘述,正確的是( 。
A.硝化細菌利用NH3氧化產(chǎn)生的能量合成有機物時需要多種酶的參與
B.馬鈴薯塊莖的無氧呼吸產(chǎn)物會使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃
C.一般情況下,人體內(nèi)乙醇濃度越高,與乙醇分解相關(guān)酶的活性越高
D.乳酸桿菌無氧呼吸也能產(chǎn)生ATP和[H],但沒有[H]的消耗過程

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