【題目】在下列四支試管中分別加入一些物質(zhì)，甲試管：豆?jié){；乙試管：氨基酸溶液；丙試管：牛奶和蛋白酶；丁試管：人血液中的紅細胞和蒸餾水．上述四支試管中加入雙縮脲試劑振蕩后，有紫色反應(yīng)的是（ ）

A. 甲、丁 B. 甲、乙、丁

C. 甲、乙、丙 D. 甲、丙、丁

【答案】D

【解析】試題分析：雙縮脲試劑用于鑒定蛋白質(zhì)，可與蛋白質(zhì)發(fā)生紫色反應(yīng)．豆?jié){含有植物性蛋白質(zhì)，蛋白酶把牛奶中的蛋白質(zhì)分解后剩余蛋白酶，蛋白酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)；紅細胞吸水漲破，將細胞內(nèi)的血紅蛋白釋放出來，故甲、丙、丁都含有蛋白質(zhì)，與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)．

解：甲試管中豆?jié){的主要成分是蛋白質(zhì)，可與雙縮脲發(fā)生紫色反應(yīng)；乙試管中是氨基酸，不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)；丙試管中蛋白酶可以水解牛奶中的蛋白質(zhì)，但蛋白酶本身也是蛋白質(zhì)，可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)；丁試管中，紅細胞在蒸餾水中會吸水脹破，釋放血紅蛋白，可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)；所以上述四支試管中加入雙縮脲試劑振蕩后，有紫色反應(yīng)的是甲、丙、�。�

故選：D．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．不用生長素處理的枝條扦插是不能成活的

B．頂芽產(chǎn)生生長素，所以頂芽能優(yōu)先生長而側(cè)芽受抑制，此現(xiàn)象稱頂端優(yōu)勢

C．生長素的濃度越高植物生長越快

D．發(fā)育著的種子能產(chǎn)生的生長素，是子房發(fā)育成果實的必要條件

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員為研究脾臟中某種淋巴細胞（簡稱M 細胞）在免疫應(yīng)答中的作用，進行了如下實臉：

組別

處理方式

檢測結(jié)果

實驗組

用肺癌細胞抗原處理M細胞后，分離出M細胞與胸腺淋巴細胞混合培養(yǎng)，再分離出胸腺淋巴細胞與肺癌細胞混合培養(yǎng)

部分淋巴細胞能殺傷肺癌細胞

對照組

未經(jīng)處理的胸腺淋巴細胞與肺癌細胞混合培養(yǎng)

淋巴細胞均不能殺傷肺癌細胞

下列對該實驗的相關(guān)分析，不正確的是（ ）

A．實驗證明M 細胞能夠?qū)⒎伟┘毎乖蔬f給胸腺淋巴細胞

B．經(jīng)M 細胞刺激后部分胸腺淋巴細胞增殖分化形成效應(yīng)細胞

C．實驗組培養(yǎng)液中含有能增強效應(yīng)T細胞殺傷力的淋巴因子

D．實驗組培養(yǎng)液中含有能特異性識別肺癌抗原的免疫球蛋白

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體對付病原體和體內(nèi)出現(xiàn)的異常細胞，要依賴于免疫調(diào)節(jié)．下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述正確的是（ ）

A. 體液中的殺菌物質(zhì)屬于人體防衛(wèi)的第二道防線

B. 免疫細胞合成、分泌的抗體殺滅病原體屬于細胞免疫

C. 消滅侵入細胞內(nèi)的病毒主要依賴于體液免疫

D. 人體發(fā)生的過敏反應(yīng)都會造成組織細胞的破壞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素和性激素都是生物激素，它們的化學本質(zhì)分別是（ ）

A. 蛋白質(zhì)和脂肪 B. 脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

C. 蛋白質(zhì)和固醇 D. 磷脂和蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人的脊髓從胸部折斷后，一般情況下（ ）

A．膝跳反射存在，針刺足部有感覺

B．膝跳反射不存在，針刺足部有感覺

C．膝跳反射不存在，針刺足部無感覺

D．膝跳反射存在，針刺足部無感覺

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 可以在細胞內(nèi)運輸物質(zhì)

B. 能在某些細胞內(nèi)催化化學反應(yīng)

C. 能在細胞內(nèi)傳遞遺傳信息

D. 可以是某些原核生物的遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有科學家認為：成體干細胞分裂時總是將含有相對古老的DNA鏈（永生化鏈）的染色體分配給其中一個子代細胞，使其成為成體干細胞，并將相對新的合成鏈染色體分配給另一個子代細胞，讓其分化并逐漸衰老。下列相關(guān)推測不正確的是

A．衰老的細胞可作為抗原，被免疫系統(tǒng)監(jiān)控并清除

B．成體干細胞仍保留有分裂和分化的能力

C．成體干細胞分裂時DNA進行半保留復(fù)制，發(fā)生同源染色體分離

D．根據(jù)該假說可推測生物體內(nèi)的成體干細胞的數(shù)量能保持相對穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當人處于40℃高溫炎熱的環(huán)境中時，不會發(fā)生的是（ ）

A．溫覺感受器興奮減弱 B．皮膚血流量增加

C．血漿滲透壓維持穩(wěn)定 D．蒸發(fā)散熱是唯一散熱方式

查看答案和解析>>

同步練習冊答案