分析 1、根據(jù)題意和圖示分析可知:較低氧氣濃度時,二氧化碳的釋放量大于氧氣的吸收量,說明較低濃度條件下植物既進行有氧呼吸、也進行無氧呼吸,且無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳;
2、植物有氧呼吸的反應式是:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量,植物細胞無氧呼吸的反應式是:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
解答 解:(1)在外界氧濃度在10%以下時,二氧化碳的釋放量大于氧氣的吸收量,說明該器官的細胞既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸.
(2)該器官CO2的釋放與O2的吸收兩條曲線在P點相交后則重合為一條曲線,二氧化碳的釋放量等于氧氣的吸收量,說明此時該器官的呼吸作用方式是有氧呼吸,進行此種呼吸方式所用的底物是葡萄糖.
(3)設(shè)外界氧的濃度為4~5%時,無氧呼吸消耗葡萄糖為X,有氧呼吸消耗的葡萄糖為Y,由題意可得關(guān)系式:①2X+6Y=0.6,②6Y=0.4,解得:X:Y=1.5:1;有氧呼吸釋放能量為2870kJ,無氧呼吸釋放能量為196.65kJ,所以無氧呼吸釋放的能量約相當于有氧呼吸的(196.65×1.5):2870=0.1倍.
(4)酶的活性受溫度影響,低溫能降低細胞中酶的活性,使細胞代謝活動降低,有機物的消耗減少.糧食在充足的氧氣條件下,能進行有氧呼吸,細胞代謝旺盛,有機物消耗多;而在低氧條件下,有氧呼吸較弱,又能抑制無氧呼吸,所以細胞代謝緩慢,有機物消耗少.細胞內(nèi)自由水比例大,細胞代謝旺盛,因此,干燥條件下,細胞內(nèi)自由水比例低,代謝緩慢.因此在低溫、低氧、干燥條件下,最有利于糧食、種子貯藏.根據(jù)上圖,氧氣濃度最好控制在5%左右.
故答案為:
(1)有氧呼吸和無氧呼吸
(2)有氧呼吸 葡萄糖
(3)1.5 0.1
(4)低溫、低氧、干燥 5%
點評 本題的知識點是細胞呼吸、有氧呼吸、無氧呼吸之間的數(shù)量關(guān)系,無氧呼吸與氧氣濃度的關(guān)系,有氧呼吸與無氧呼吸的反應式及應用,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對細胞呼吸方式的綜合理解應用 是解題的關(guān)鍵,本題重點考查學生分析曲線獲取信息的能力及圖文轉(zhuǎn)換能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體釋放Smac蛋白時需消耗能量 | |
B. | 癌細胞中Smac蛋白從線粒體中釋放受阻 | |
C. | 癌細胞中IAPs過度表達,導致癌細胞無限增殖 | |
D. | Smac蛋白與IAPs在細胞凋亡中作用相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進入寒冷環(huán)境后,甲狀腺激素分泌增加,代謝加強 | |
B. | 抗原侵入機體后,人體的免疫系統(tǒng)消滅并清除抗原 | |
C. | 喝酸性飲料后,由于緩沖物質(zhì)的作用,血漿PH相對穩(wěn)定 | |
D. | 運動大量出汗后,抗利尿激素釋放減少,尿量增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肌肉細胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì) | |
B. | 組成胰島素、纖維素的單體相同 | |
C. | 酶和核酸都是含有N元素的生物大分子 | |
D. | 人、動物與植物所含的化學元素的種類差異很大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體從漿細胞到細胞外的過程 | |
B. | 滲透作用 | |
C. | 消化酶從胰腺的腺泡細胞到胞外的過程 | |
D. | 胰島素從胰島細胞到細胞外的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細胞中儲存能量的物質(zhì)是葡萄糖 | |
B. | 生物體進行生命活動的主要能源物質(zhì)是糖類 | |
C. | 生物體進行各項生命活動的直接能源物質(zhì)是ATP | |
D. | 生物體進行各項生命活動的最終能源是光能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酒精是無氧呼吸的產(chǎn)物,不是有氧呼吸的產(chǎn)物 | |
B. | CO2是有氧呼吸的產(chǎn)物,不是無氧呼吸的產(chǎn)物 | |
C. | 有氧呼吸是氧化分解有機物的過程,無氧呼吸不是 | |
D. | 細胞質(zhì)基質(zhì)是無氧呼吸的場所,不是有氧呼吸的場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
框號 選項 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
A | 細胞的化合物 | 有機物 | 無機物 | 水 | 無機鹽 |
B | 細胞內(nèi)的多糖 | 動物細胞的多糖 | 植物細胞內(nèi)的多糖 | 淀粉 | 纖維素 |
C | 物質(zhì)跨膜運輸 | 主動運輸 | 被動運輸 | 自由擴散 | 協(xié)助擴散 |
D | 有絲分裂 | 分裂間期 | 分裂期 | 染色單體分離 | 同源染色體分離 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甘蔗莖、甜菜塊根等都含有較多的糖,且近于白色,是檢測還原糖的最佳材料 | |
B. | 光合色素的提取與分離實驗中使用無水乙醇來分離色素 | |
C. | 在觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離及復原的實驗中需設(shè)置實驗組和對照組 | |
D. | 模擬孟德爾一對相對性狀的雜交實驗時,代表F1的“雄1”、“雌1”信封中放入的“黃Y”和“綠y”的卡片數(shù)一定要相等,兩信封中的總卡片數(shù)可以不等 |
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