分析 生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng)).食物鏈?zhǔn)窃谝粋(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物通過食物關(guān)系而建立的一種聯(lián)系.由于各種生物食性復(fù)雜性致使各種生物在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中彼此交錯(cuò)聯(lián)系形成復(fù)雜的食物網(wǎng).
解答 解:(1)數(shù)食物鏈的數(shù)目,從生產(chǎn)者開始到該鏈的最高級(jí)為止,注意中間的分叉,該食物網(wǎng)共有8條食物鏈.
(2)獲得最大能量要根據(jù)最短的食物鏈計(jì)算,即植物→鼠→鷹,如果該生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率平均為10%,若第一營養(yǎng)級(jí)的同化能量為2×107kJ,則鷹最終獲得的最大能量值是2×107kJ×10%×10%=2×105kJ.
(3)植物→鼠→蛙→蛇→鷹、植物→食植昆蟲→食蟲昆蟲→鳥→鷹、植物→食植昆蟲→鳥→蛇→鷹、植物→食植昆蟲→蛙→蛇→鷹,四條食物鏈中鷹位于第五營養(yǎng)級(jí).
(4)不同食物鏈生物之間的關(guān)系不同,蛇吃食蟲鳥或鼠等時(shí)與鷹的關(guān)系為競爭,鷹吃蛇時(shí)為捕食關(guān)系.
(5)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者生物成分和非生物的物質(zhì)和能量.
(6)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的主渠道是食物鏈和食物網(wǎng).
(7)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是植物光合作用固定(生產(chǎn)者固定)的太陽能.
故答案為:
(1)8
(2)2×105KJ
(3)4
(4)捕食和競爭
(5)非生物的物質(zhì)和能量以及分解者
(6)食物鏈和食物網(wǎng)
(7)植物光合作用固定(生產(chǎn)者固定)
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)、生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)、生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用等知識(shí)點(diǎn)的理解情況.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②⑤ | B. | ①⑥ | C. | ④⑦ | D. | ③④⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 工蜂中偵查蜂所跳的“圓圈舞” | B. | 某些鳥類的求偶炫耀 | ||
C. | 看家狗在外出時(shí)的頻頻撒尿 | D. | 雄孔雀在雌孔雀面前的頻頻開屏 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖能力 | B. | 大大縮短了供體本身的繁殖周期 | ||
C. | 經(jīng)移植可得到多個(gè)后代 | D. | 通過胚胎移植可以提供藥物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
交配組合 | 子代表現(xiàn)型及數(shù)目 | |
① | 甲(黃色)×乙(黑色) | 12(黑)、4(黃) |
② | 甲(黃色)×丙(黑色) | 7(黑)、11(黃) |
③ | 甲(黃色)×。ê谏 | 全為黑色 |
A. | 甲和乙 | B. | 乙和丙 | C. | 丙和丁 | D. | 甲和丁 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北唐山一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說法,正確的是( )
A. 淀粉、糖原和纖維素徹底水解后,得到的產(chǎn)物是不同的
B. 在人體內(nèi),脂肪有貯存能量、調(diào)節(jié)代謝的功能
C. 種子從休眠狀態(tài)進(jìn)入萌發(fā)狀態(tài),自由水/結(jié)合水比值下降
D. 無機(jī)鹽對(duì)維持血漿的正常濃度和酸堿平衡有重要作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北冀州中學(xué)高一下期末生物(文)試卷(A)(解析版) 題型:選擇題
密碼子的敘述正確的是
A.能編碼氨基酸的密碼子為64個(gè)
B.一種氨基酸可能有多種對(duì)應(yīng)的密碼子
C.GTA只能編碼一種氨基酸
D.同一種密碼子在人和大腸桿菌細(xì)胞中編碼的氨基酸不同
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