A. | 激素 | B. | 呼吸酶 | C. | 血漿蛋白 | D. | 抗體 |
分析 血漿、淋巴、組織液中物質(zhì),即內(nèi)環(huán)境的成分:
①小腸吸收的物質(zhì)在血漿、淋巴中運輸:水、鹽、糖、氨基酸、維生素、血漿蛋白、甘油、脂肪酸等.
②細胞分泌物:抗體、淋巴因子、神經(jīng)遞質(zhì)、激素等.
③細胞代謝產(chǎn)物:CO2、水分、尿素等.
解答 解:ACD、激素、血漿蛋白、抗體都存在于內(nèi)環(huán)境中,屬于內(nèi)環(huán)境的成分,ACD錯誤;
B、呼吸酶存在于細胞內(nèi),不屬于內(nèi)環(huán)境的成分,B正確.
故選:B.
點評 本題的知識點是屬于內(nèi)環(huán)境成分的歸納.規(guī)律總結(jié):凡是可以存在于血漿、組織液、淋巴液中的物質(zhì)都屬于內(nèi)環(huán)境的成分;凡是細胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)或只存在于細胞內(nèi)的物質(zhì)都不是內(nèi)環(huán)境的成分;凡是與外界相通的腔性器官內(nèi)的液體不屬于體液,其內(nèi)的液體也不屬于內(nèi)環(huán)境.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)根據(jù)下圖分析回答
(1)a的分子結(jié)構(gòu)簡式可表示為 。
(2)請在A下面的括號填寫該類物質(zhì)的另外三種功能 。
(3)A類物質(zhì)有多種不同功能,從a角度分析原因有 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì) | B. | 線粒體基質(zhì) | ||
C. | 肺泡 | D. | 細胞質(zhì)基質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子二代出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象,且紫花與白花比為3:1 | |
B. | 子二代基因型及其比例為CC:Cc:cc=1:2:1 | |
C. | 子一代測交產(chǎn)生子二代,子二代中紫花與白花比為1:1 | |
D. | 產(chǎn)生配子時,控制同一性狀不同表現(xiàn)型的基因彼此分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因“剪刀”指的是限制性核酸內(nèi)切酶 | |
B. | 常使用的載體有大腸桿菌、噬菌體和動植物病毒等 | |
C. | DNA連接酶的作用是將兩個黏性末端的堿基連接起來 | |
D. | 目的基因?qū)胧荏w細胞后,受體細胞即發(fā)生基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1:2 | B. | 2:1 | C. | 8:9 | D. | 9:8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展就是共同進化 | |
B. | 生物多樣性的形成經(jīng)歷了漫長的進化歷程,了解這一進化歷程的主要依據(jù)是化石 | |
C. | 生物的多樣性主要包括三個層次的內(nèi)容:基因多樣性、物種多樣性和群落多樣性 | |
D. | 地球上生命進化時先有原核生物,后有真核生物,先有厭氧生物,后有需氧生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該模型能解釋酶的催化具有專一性,其中a代表麥芽糖酶 | |
B. | 如果溫度升高或降低5℃,f點都將下移 | |
C. | 限制f~g段上升的原因是酶的數(shù)量 | |
D. | 用斐林試劑可鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解 |
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