苦蕎富含黃酮類(lèi)化合物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),在降血糖、降血脂等方面功效顯著。查爾酮合成酶(CHS) 是黃酮類(lèi)化合物合成的關(guān)鍵酶,下圖為將CHS基因?qū)肟嗍w,培育髙產(chǎn)黃酮苦蕎品系示意圖。
(1)基因工程的核心是 。
(2)可利用 、 方法獲取CHS基因。
(3)過(guò)程①中切開(kāi)質(zhì)粒的酶是 。它能在質(zhì)粒特定的部位切割的原因是 。
(4)過(guò)程②、③分別是 ?嗍w細(xì)胞能培養(yǎng)成植株的根本原因是 。
(5)為培育轉(zhuǎn)基因苦蕎植物,還可將該植物幼葉消毒后,用 酶混合液處理,獲得了原生質(zhì)體。酶混合液中含有適宜濃度的甘露醇,其作用是 。將目的基因?qū)氲皆|(zhì)體,經(jīng)培養(yǎng)形成愈傷組織,再通過(guò) 得到分散的胚性細(xì)胞,發(fā)育成 ,生長(zhǎng)發(fā)育后獲得該轉(zhuǎn)基因植株。
(6)愈傷組織繼代次數(shù)過(guò)多會(huì)喪失細(xì)胞全能性的表達(dá)能力,下列原因錯(cuò)誤的是 。(填選項(xiàng)編號(hào))
A.愈傷組織發(fā)生遺傳變異
B.愈傷組織不能分散成單細(xì)胞
C.愈傷組織中激素平衡發(fā)生改變
D.愈傷組織對(duì)外源激素敏感性發(fā)生改變
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市五校高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了探究生長(zhǎng)素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯的供體)對(duì)植物生根的影響,科學(xué)家用擬南芥下胚軸插條進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖所示,有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A.想要知道IAA促進(jìn)插條生根的具體最適濃度,需要繼續(xù)實(shí)驗(yàn)
B.兩種激素濃度為0時(shí),擬南芥下胚軸插條均有一定的生根量,這與其自身的激素有關(guān)
C.?dāng)M南芥下胚軸插條細(xì)胞中,生長(zhǎng)素和乙烯是同時(shí)合成并發(fā)揮作用的
D.ACC對(duì)擬南芥下胚軸插條生根作用的影響具有兩重性
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西南昌二中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于孟德?tīng)栠z傳定律的敘述,不正確的是
A.線粒體基因控制的遺傳不遵循孟德?tīng)栠z傳定律
B.減數(shù)分裂時(shí)同源染色體的分離導(dǎo)致等位基因的分離
C.AaBb個(gè)體自交,其子代一定有4種表現(xiàn)型,9種基因型
D.AaBb個(gè)體的測(cè)交子代只有2種基因型,說(shuō)明不遵循自由組合定律
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西南昌二中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
減數(shù)第一次分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)
A.同源染色體配對(duì)
B.四分體中的非姐妹染色單體之間交叉互換
C.同源染色體彼此分離
D.姐妹染色單體分離
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西南昌二中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)應(yīng)用中,主要是利用細(xì)胞呼吸作用原理的是
①手指受傷時(shí),選擇透氣的消毒紗布包扎
②利用葡萄糖、糧食和酵母菌制酒
③稻田定期排水
④光下適當(dāng)增加作物環(huán)境中二氧化碳的濃度
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人的正常T淋巴細(xì)胞中含有人體全部遺傳信息 | |
B. | 同種生物個(gè)體間DNA完全相同 | |
C. | DNA的基本功能是遺傳信息的復(fù)制與表達(dá) | |
D. | 一個(gè)DNA分子可以控制多個(gè)性狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用X射線照射青霉菌使青霉菌的繁殖能力增強(qiáng) | |
B. | 用基因工程獲得能夠產(chǎn)生胰島素的大腸桿菌 | |
C. | 用一定濃度的秋水仙素處理,獲得八倍體小黑麥 | |
D. | 雜交育種選出矮稈抗銹病的小麥品種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | rRNA在核糖體中形成 | |
B. | 含有RNA的生物其遺傳物質(zhì)是RNA | |
C. | 生物體中能攜帶氨基酸的tRNA有64種 | |
D. | 轉(zhuǎn)錄形成RNA的過(guò)程中存在T-A的配對(duì)方式 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 13個(gè)種群可能出現(xiàn)不同的變異,原因在于所生存的環(huán)境不同 | |
B. | 自然選擇對(duì)13個(gè)種群基因頻率改變所起的作用有差別 | |
C. | 當(dāng)13個(gè)種群間的基因庫(kù)出現(xiàn)明顯差異,進(jìn)而形成生殖隔離,它們就是13個(gè)物種 | |
D. | 地理隔離是形成這13種地雀的重要原因 |
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