下列關(guān)于孟德爾遺傳定律的敘述，不正確的是

A．線粒體基因控制的遺傳不遵循孟德爾遺傳定律

B．減數(shù)分裂時同源染色體的分離導致等位基因的分離

C．AaBb個體自交，其子代一定有4種表現(xiàn)型，9種基因型

D．AaBb個體的測交子代只有2種基因型，說明不遵循自由組合定律

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．一條染色體經(jīng)復制后形成有姐妹染色單體的正確形態(tài)是  （　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省鞍山市五校高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因植物的敘述，正確的是

A．轉(zhuǎn)入到油菜的抗除草劑基因，可能通過花粉傳入雜草中

B．目的基因?qū)胧荏w細胞后, 受體細胞即發(fā)生基因突變

C．動物的生長激素基因轉(zhuǎn)入植物后不能表達

D．目的基因與運載體結(jié)合的過程發(fā)生在細胞內(nèi)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省鞍山市五校高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是人體體溫調(diào)節(jié)部分示意圖。冬天，一個健康男子在室外靜靜地等車，下列有關(guān)其體溫調(diào)節(jié)的說法不正確的是

A．該男子體溫調(diào)節(jié)中樞一直處于調(diào)節(jié)體溫穩(wěn)定的較興奮狀態(tài)

B．該男子體內(nèi)熱量主要來自④⑤的產(chǎn)熱

C．②③、②⑤都屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

D．⑦⑧的活動增強，會引起③④⑤⑥的活動相應(yīng)增強

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西南昌二中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

細胞的增殖是細胞一個重要的生命歷程，也是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。請根據(jù)有關(guān)知識回答下列問題：

（1）若圖①表示某植株體內(nèi)的一個正在進行分裂的體細胞，則此細胞的下一個時期的主要特點是________________________________________________。

（2）若圖②表示某高等雄性動物睪丸里的一個正在進行分裂的精原細胞，其細胞內(nèi)染色體上的基因A、a、B、b分布如圖，此細胞產(chǎn)生AB配子的幾率是________。

（3）如圖③是某高等雌性動物體內(nèi)的一個細胞，它的名稱是_______，該細胞有_____條染色體，____________條染色單體。

（4）圖④中AB段對應(yīng)細胞周期的_________期，該時期的主要特點是____________。

（5）細胞①②③中處于④中BC段的是____________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西南昌二中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知果蠅長翅和短翅、紅眼和棕眼各為一對相對性狀，分別受一對等位基因控制，且兩對等位基因位于不同的染色體上。某同學讓一只雌性長翅紅眼果蠅與一只雄性長翅棕眼果蠅雜交，發(fā)現(xiàn)子一代中表現(xiàn)型及其分離比為長翅紅眼：長翅棕眼：短翅紅眼：短翅棕眼=3：3：1：1。由上述材料可知

A．長翅為顯性性狀，但不能確定控制長翅的基因的位置

B．長翅為顯性性狀，控制長翅的基因位于常染色體上

C．紅眼為隱性性狀，控制紅眼的基因位于x染色體上

D．紅眼性狀的顯隱性未知，控制紅眼的基因位于常染色體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西南昌二中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究小組從蛙的精巢中提取一些細胞,測定了細胞中染色體的數(shù)目（無突變發(fā)生）,將這些細胞分為三組,每組的細胞數(shù)如圖（體細胞中染色體數(shù)目為2N）。根據(jù)圖中所示結(jié)果分析不正確的是

A．乙組細胞中有一部分可能正在進行DNA復制

B．丙組細胞中有一部分可能正在發(fā)生非同源染色體上的非等位基因的重新組合

C．乙組細胞中既有進行有絲分裂的細胞也有進行減數(shù)分裂的細胞

D．用藥物阻斷DNA復制會減少甲組細胞的生成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省寧波市高二下學期九校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

苦蕎富含黃酮類化合物等營養(yǎng)物質(zhì)，在降血糖、降血脂等方面功效顯著。查爾酮合成酶（CHS） 是黃酮類化合物合成的關(guān)鍵酶，下圖為將CHS基因?qū)肟嗍w，培育髙產(chǎn)黃酮苦蕎品系示意圖。

（1）基因工程的核心是 。

（2）可利用 、 方法獲取CHS基因。

（3）過程①中切開質(zhì)粒的酶是 。它能在質(zhì)粒特定的部位切割的原因是 。

（4）過程②、③分別是 �？嗍w細胞能培養(yǎng)成植株的根本原因是 。

（5）為培育轉(zhuǎn)基因苦蕎植物，還可將該植物幼葉消毒后，用 酶混合液處理，獲得了原生質(zhì)體。酶混合液中含有適宜濃度的甘露醇，其作用是 。將目的基因?qū)氲皆|(zhì)體，經(jīng)培養(yǎng)形成愈傷組織，再通過 得到分散的胚性細胞，發(fā)育成 ,生長發(fā)育后獲得該轉(zhuǎn)基因植株。

（6）愈傷組織繼代次數(shù)過多會喪失細胞全能性的表達能力，下列原因錯誤的是 。（填選項編號）

A．愈傷組織發(fā)生遺傳變異

B．愈傷組織不能分散成單細胞

C．愈傷組織中激素平衡發(fā)生改變

D．愈傷組織對外源激素敏感性發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省寧波市高二下學期九校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示處于平衡狀態(tài)的某個生物種群因某些變化導致種群中生物個體數(shù)量改變的四種情形，有關(guān)產(chǎn)生這些變化的分析，錯誤的是（ ）

A．若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某羊群，則a點后的變化原因可能是過度放牧

B．若圖②所示為某湖泊中草魚的數(shù)量，則b點后的變化原因是草魚的繁殖能力增強

C．圖③中c點后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)抵抗外來干擾的能力有一定限度

D．圖④曲線可用于指導滅蟲，如果將害蟲僅消滅到I數(shù)量就達不到理想效果

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