A. | 病毒感染→人體T細(xì)胞分泌特異性抗體→清除病毒 | |
B. | 外界溫度降低→哺乳動物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫穩(wěn)定 | |
C. | 劇烈運(yùn)動→NaHCO3發(fā)揮作用→血漿pH值穩(wěn)定 | |
D. | 單側(cè)光照→植物體生長素重新分布→向光彎曲 |
分析 1、病毒感染,激發(fā)人體的體液免疫,B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞,分泌產(chǎn)生大量的抗體來清除病毒.
2、人體體溫調(diào)節(jié):
(1)體溫調(diào)節(jié)中樞:下丘腦;
(2)機(jī)理:產(chǎn)熱和散熱保持動態(tài)平衡;
(3)寒冷環(huán)境下:①增加產(chǎn)熱的途徑:骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加;②減少散熱的途徑:立毛肌收縮、皮膚血管收縮等.
(4)炎熱環(huán)境下:主要通過增加散熱來維持體溫相對穩(wěn)定,增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張.
2、與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素主要是胰島素和胰高血糖素,其中胰島素的作用是機(jī)體內(nèi)唯一降低血糖的激素,胰島素能促進(jìn)全身組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而降低血糖濃度;胰高血糖素能促進(jìn)糖原分解,并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖水平升高.
3、血漿pH(酸堿度)
當(dāng)酸性物質(zhì)進(jìn)入血液時:H++HCO3-=H2CO3,H2CO3=H2O+CO2↑(從肺部排出).例如:乳酸進(jìn)入血液后,就與血液中的NaHCO3發(fā)生作用,生成乳酸鈉和H2CO3.
當(dāng)堿性物質(zhì)進(jìn)入血液時:OH-+H2CO3=═HCO3-+H2O,例如:當(dāng)Na2CO3進(jìn)入血液后.就與血液中的H2CO3發(fā)生作用,生成碳酸氫鹽,而過多的碳酸氫鹽可以由腎臟排出.
4、植物具有向光性的原因:單側(cè)光引起生長素分布不均,背光一側(cè)多,生長素極性向下端運(yùn)輸,使背光一側(cè)生長快,植物表現(xiàn)出彎向光源生長.
解答 解:A、抗體是由漿細(xì)胞合成分泌的,A錯誤;
B、外界溫度降低→哺乳動物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫穩(wěn)定,B正確;
C、劇烈運(yùn)動→體內(nèi)乳酸增多→乳酸進(jìn)入血液后,就與血液中的NaHCO3發(fā)生作用,生成乳酸鈉和H2CO3→血漿pH值穩(wěn)定,C正確;
D、單側(cè)光照→植物體生長素重新分布(向光側(cè)生長素向背光側(cè)運(yùn)輸,生長素分布不均勻)→向光彎曲,D正確.
故選:A.
點評 本題考查體溫調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、植物激素調(diào)節(jié)等知識,要求考生識記體溫和血糖調(diào)節(jié)的具體過程;識記體液免疫和細(xì)胞免疫的過程;掌握植物具有向光性的原因,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省新余市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖中Ⅰ~Ⅲ說明了物質(zhì)和離子通過細(xì)胞膜的轉(zhuǎn)運(yùn),下列敘述中正確的是( )
A.所有圖中均有主動運(yùn)輸 B.所有圖中均有被動運(yùn)輸
C.圖Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ可表示自由擴(kuò)散 D.圖Ⅲ中細(xì)胞內(nèi)ADP含量會增加
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高二上質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列事例能夠說明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級中樞對低級中樞有控制作用的是( )
A.針刺指尖引起縮手反射
B.短期記憶的多次重復(fù)可形成長期記憶
C.大腦皮層語言H區(qū)損傷,導(dǎo)致人不能聽懂別人講話
D.意識喪失的病人能排尿但不能控制,意識恢復(fù)后可控制
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同群落的豐富度一定有差異 | |
B. | 群落的水平結(jié)構(gòu)受環(huán)境條件、生物自身生長特點等因素的影響 | |
C. | 在棄耕農(nóng)田上進(jìn)行的群落演替屬于次生演替 | |
D. | 人類活動會影響群落的演替方向和速度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將人類的紅細(xì)胞置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡半小時之后的結(jié)果如圖,依照細(xì)胞外形的變化判斷蔗糖溶液的濃度,由高到低排列,正確的是( )
A.甲>乙>丙>丁 B.。炯祝疽遥颈
C.丙>丁>甲>乙 D.丙>乙>。炯
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙、丙、丁、戊是有關(guān)顯微鏡的幾個操作步驟.如圖兩圖是在顯微鏡下觀察到的番茄果肉細(xì)胞,要將圖1轉(zhuǎn)換為圖2,所列A、B、C、D四種操作順序中,正確的是( )
甲、轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 乙、轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 丙、調(diào)節(jié)光圈
丁、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 戊、移動裝片
圖1為低倍鏡下觀察到的物像,圖2為高倍鏡下觀察到的物像.
A.甲→乙→丙→丁 B.丁→丙→乙
C.戊→丁→丙→乙 D.丁→戊→甲→丙
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省撫州市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
綠色熒光蛋白在藍(lán)色波長范圍的光線激發(fā)下,會發(fā)出綠色熒光,可以標(biāo)識生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的位置,它照亮了人們以前看不到的世界.下列有關(guān)熒光蛋白的說法正確的是( )
A.合成熒光蛋白需要線粒體參與
B.蛋白質(zhì)分解的最終產(chǎn)物是氨基酸
C.熒光蛋白在蛋白酶的作用下可以分解為氨基酸
D.熒光蛋白的空間結(jié)構(gòu)如被破壞,仍然可以用于標(biāo)識生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的位置
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