【題目】某小組開(kāi)展探究振蕩培養(yǎng)中轉(zhuǎn)速大小對(duì)酵母菌種群數(shù)量變化的影響實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖，相關(guān)敘述正確的是( )

A. 可通過(guò)血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)獲得本實(shí)驗(yàn)中酵母菌的準(zhǔn)確的種群數(shù)量

B. 不同轉(zhuǎn)速下酵母菌的種群密度增長(zhǎng)速率不同，但最終的種群密度相同

C. 該實(shí)驗(yàn)中酵母菌數(shù)量隨時(shí)間而變化，所以無(wú)需進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)和重復(fù)實(shí)驗(yàn)

D. 振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中的溶氧量，還能增加酵母菌獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的機(jī)會(huì)

【答案】D

【解析】

探究酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)流程為：（1）酵母菌培養(yǎng)（液體培養(yǎng)基，無(wú)菌條件）→（2）振蕩培養(yǎng)基（酵母菌均勻分布于培養(yǎng)基中），滴加培養(yǎng)液時(shí)，應(yīng)先加蓋玻片，再在蓋玻片的邊緣滴加培養(yǎng)液→（3）觀察并計(jì)數(shù)→重復(fù)（2）、（3）步驟（每天計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量的時(shí)間要固定）→繪圖分析。

A. 可通過(guò)血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)估算本實(shí)驗(yàn)中酵母菌的大約種群數(shù)量，此方法為抽樣檢測(cè)法，由于酵母菌數(shù)量多，這種方法不能精確計(jì)數(shù)全部菌液中酵母菌的數(shù)量，A錯(cuò)誤；

B. 據(jù)圖分析可知，不同轉(zhuǎn)速下酵母菌的種群密度增長(zhǎng)速率不同，但最終的種群密度也不相同，存在一定差異，B錯(cuò)誤；

C. 該實(shí)驗(yàn)中酵母菌數(shù)量隨時(shí)間而變化，屬于前后對(duì)照，無(wú)需進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，但需要同一時(shí)間不同實(shí)驗(yàn)者用同一菌液同時(shí)計(jì)數(shù)，進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，以保證結(jié)果的準(zhǔn)確性，C錯(cuò)誤；

D. 振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中的溶氧量，促進(jìn)酵母菌的有氧呼吸，還能增加酵母菌獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的機(jī)會(huì)，有利于其繁殖，D正確。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】排尿是一種復(fù)雜的反射活動(dòng)，當(dāng)膀胱充盈時(shí)，膀胱內(nèi)牽張感受器受到刺激產(chǎn)生沖動(dòng)，使人產(chǎn)生尿意。當(dāng)環(huán)境條件適宜時(shí)，膀胱逼尿肌接收到?jīng)_動(dòng)后收縮、尿道括約肌舒張，產(chǎn)生排尿反射。如圖表示人體神經(jīng)系統(tǒng)不同中樞對(duì)排尿的調(diào)節(jié)過(guò)程，下列分析合理的是

A. 當(dāng)沖動(dòng)到達(dá)a點(diǎn)時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性增加

B. 產(chǎn)生尿意后，（適宜條件下）腦發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)完成排尿過(guò)程的傳導(dǎo)途徑為：f﹣d﹣c﹣a﹣膀胱逼尿肌、尿道括約肌

C. 某位患者神經(jīng)系統(tǒng)受損，能產(chǎn)生尿意但排尿反射不能完成，其受損部位一定是圖中的c

D. 正常人排尿過(guò)程中，當(dāng)逼尿肌開(kāi)始收縮時(shí)，又刺激了膀胱壁內(nèi)牽張感受器，由此導(dǎo)致膀肢逼尿肌反射性地進(jìn)一步收縮，并使收縮持續(xù)到膀胱內(nèi)尿液被排空為止，該過(guò)程屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示在中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮傳導(dǎo)過(guò)程中，突觸1和突觸2存在的相關(guān)作用機(jī)制，其中乙釀膽堿和甘氨酸（Gly）是神經(jīng)遞質(zhì)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.a段神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)，b處神經(jīng)纖維處于興奮狀態(tài)

B.Gly是抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，突觸2對(duì)傳來(lái)的興奮起抑制作用

C.乙釀膽堿和Gly與突觸后膜受體結(jié)合導(dǎo)致Na+內(nèi)流

D.興奮在突觸處的傳遞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性和選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示哺乳動(dòng)物克降的幾種方法的主要步驟，據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

（1）方法2獲得的小牛的遺傳物質(zhì)來(lái)源于_______________。方法1和方法2更容易獲得克隆動(dòng)物的是___________。方法3獲得的①②中的遺傳物質(zhì)是否相同___________（“是”或“否”）。

（2）細(xì)胞B來(lái)自囊胚的_________，供體3提供__________細(xì)胞。

（3）胚胎移植是克隆動(dòng)物的最后一道工序，受體能為供體的胚胎提供相同的生理環(huán)境，依據(jù)的生理學(xué)基礎(chǔ)是______________________。

（4）世界衛(wèi)生組織解釋克隆為“遺傳上同一的機(jī)體或細(xì)胞系（株）的無(wú)性繁殖”。你認(rèn)為在細(xì)胞工程、胚胎工程中哪些技術(shù)也屬于克隆?_______________________（至少答出三個(gè)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某男性與一正常女性婚配，生育了一個(gè)白化病兼色盲的兒子。下圖為此男性的一個(gè)精原細(xì)胞示意圖(白化病基因a、色盲基因b)。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 此男性的初級(jí)精母細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組

B. 在形成此精原細(xì)胞的過(guò)程中不可能出現(xiàn)四分體

C. 該夫婦所生兒子的色盲基因一定來(lái)自于母親

D. 該夫婦再生一個(gè)表現(xiàn)型正常男孩的概率是3/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞分裂過(guò)程中出現(xiàn)了甲、乙兩種變異，甲圖中英文字母表示染色體片段。下列有關(guān)敘述正確的是

①甲圖中發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異，增加了生物變異的多樣性

②乙圖中出現(xiàn)的這種變異屬于染色體變異

③甲、乙兩圖中的變化只會(huì)出現(xiàn)在有絲分裂中

④甲、乙兩圖中的變異類(lèi)型都可以用顯微鏡觀察檢驗(yàn)

A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將若干相同的蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在保持細(xì)胞存活的條件下，在相同實(shí)驗(yàn)時(shí)間后，測(cè)得各組蘿卜條細(xì)胞內(nèi)含水量的情況如圖。其中N點(diǎn)代表實(shí)驗(yàn)前蘿卜條細(xì)胞內(nèi)含水量。下列敘述正確的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)中水分子進(jìn)出細(xì)胞需要消耗ATP

B.濃度為c的蔗糖溶液中無(wú)水分子進(jìn)出細(xì)胞

C.在濃度為d的蔗糖溶液中細(xì)胞發(fā)生滲透吸水

D.在濃度為g、h的蔗糖溶液中細(xì)胞含水量達(dá)到最大所需的時(shí)間相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)測(cè)得的小麥、大豆、花生干種子中三類(lèi)有機(jī)物的含量比例，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是

A. 同等質(zhì)量的種子中，大豆所含的N元素最多，小麥所含的最少

B. 三種種子中有機(jī)物均來(lái)自光合作用，含量的差異與所含基因有關(guān)

C. 萌發(fā)時(shí)，三種種子都會(huì)不同程度地吸水，為細(xì)胞呼吸創(chuàng)造條件

D. 相同質(zhì)量的三種種子萌發(fā)需要O2的量相同，所以種植深度一致

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖 1 表示人體細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸的過(guò)程，其中 a～c 表示相關(guān)反應(yīng)階段，甲、乙表示相應(yīng)物質(zhì)。圖 2 表示某裝置中氧濃度對(duì)小麥種子 CO2 釋放量的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖 1 中物質(zhì)甲表示_________，物質(zhì)乙表示_________。圖 1 中 a、b、c 所代表的反應(yīng)階段中，產(chǎn)生能量最多的是_________________ (填圖中字母)，該反應(yīng)進(jìn)行的場(chǎng)所是____________。

（2）圖2中A 點(diǎn)時(shí)，小麥種子細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是_________________。影響A點(diǎn)位置高低的主要環(huán)境因素是____________。

（3）為了有利于貯存小麥種子，貯藏室內(nèi)的氧氣量應(yīng)該調(diào)節(jié)到圖2中的_______點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度。圖2中B點(diǎn)以后，CO2 釋放量增加，主要原因是__________________________。

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