A. | 甲圖的生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為$\frac{1}{6}$ | |
B. | 乙圖是處于有絲分裂后期,著絲點(diǎn)分裂使DNA和染色體數(shù)目加倍 | |
C. | 丙圖家系所患遺傳病不可能是伴X染色體顯性遺傳病 | |
D. | 丁圖所示果蠅1個(gè)精原細(xì)胞一定不可能產(chǎn)生AXW、aXW、AY、aY四種精子 |
分析 分析各圖形:
甲圖:細(xì)胞含有2對(duì)同源染色體(1和2、3和4);其中1和2上含有一對(duì)等位基因A、a,3和4上含有一對(duì)等位基因D、d;
乙圖:細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,可能處于有絲分裂后期;
丙圖:遺傳系譜圖表現(xiàn)為“有中生無(wú)為顯性,顯性看男病,男病女正非伴性”,因此該病為常染色體顯性遺傳。
丁圖:為雄果蠅體細(xì)胞中染色體組成圖,且該果蠅的基因型為AaXWY.
解答 解:A、圖中生物的基因型為AaDd,生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為$\frac{1}{2}$Aa×$\frac{1}{4}$dd=$\frac{1}{8}$Aadd,A錯(cuò)誤;
B、乙圖是處于有絲分裂后期,著絲點(diǎn)分裂使染色體數(shù)目加倍,DNA數(shù)目不加倍,B錯(cuò)誤;
C、圖中所示家系中,第二代中雙親都患病,所生的女兒卻正常,說(shuō)明是顯性遺傳;如果是伴X顯性遺傳病,父親患病則女兒必患病,現(xiàn)女兒正常,所以肯定不是伴X顯性遺傳病,應(yīng)屬于常染色體顯性遺傳病,C正確;
D、1個(gè)精原細(xì)胞在不發(fā)生基因突變,不發(fā)生基因重組的情況下,只能產(chǎn)生兩種4個(gè)精子,雄果蠅通常不發(fā)生交叉互換,連鎖基因完全連鎖,但是如果發(fā)生2個(gè)基因突變,則丁圖所示果蠅1個(gè)精原細(xì)胞可能產(chǎn)生AXW、aXW、AY、aY四種精子,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題比較綜合,屬于中檔題,利用四幅圖分別考查了基因的自由組合定律、細(xì)胞分裂、人類遺傳病、生物基因型的相關(guān)知識(shí),要求考生具有一定的識(shí)圖能力,并能把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞學(xué)說(shuō)在當(dāng)是主要闡明了( )
A.生物界的統(tǒng)一性 B.生物界的多樣性
C.細(xì)胞結(jié)構(gòu)的多樣性 D.細(xì)胞結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 致病力強(qiáng),多數(shù)具有傳染性 | B. | 污染面積大 | ||
C. | 有一定的潛伏期 | D. | 傳播不受自然條件的影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體發(fā)生花粉過(guò)敏反應(yīng)時(shí),相應(yīng)的抗體會(huì)較多地出現(xiàn)于A液中 | |
B. | B液能流回到1轉(zhuǎn)變?yōu)锳液,A液中的部分小分子物質(zhì)可以進(jìn)入C液 | |
C. | 當(dāng)人進(jìn)食1小時(shí)后,A液中的胰高血糖素含量會(huì)迅速升高 | |
D. | 若A液中的蛋白質(zhì)減少時(shí),C液中水分會(huì)減少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分裂期的細(xì)胞不能進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成 | |
B. | 免疫系統(tǒng)中的記憶細(xì)胞既有分化潛能又有自我更新能力 | |
C. | 癌癥的形成是由于原癌基因與抑癌基因突變?cè)斐傻,與人的年齡無(wú)關(guān) | |
D. | 凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)能力都下降,酶活性減弱 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 120株 | B. | 240株 | C. | 160株 | D. | 80株 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 數(shù)學(xué)方程式模型可表示為:t年后種群數(shù)量為Nt=N0λt(第二年的數(shù)量為第一年的λ倍) | |
B. | 條件是食物和空間充裕、氣候適宜、沒(méi)有敵害等 | |
C. | 出生率遠(yuǎn)大于死亡率 | |
D. | K值是固定的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 平板劃線法是在培養(yǎng)基上連續(xù)劃線以純化菌種的接種方法 | |
B. | 培養(yǎng)霉菌時(shí)需將培養(yǎng)基的PH調(diào)至中性或微堿性 | |
C. | 培養(yǎng)硝化細(xì)菌可不用在培養(yǎng)基中加有機(jī)碳源 | |
D. | 培養(yǎng)乳酸菌時(shí)需要提供無(wú)氧的條件 |
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