下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說法，錯(cuò)誤的是（　　）
A、生活在一定區(qū)域內(nèi)的同種生物的部分個(gè)體叫做種群
B、突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料
C、在一個(gè)種群基因庫中，某個(gè)基因占全部等位基因數(shù)的比率，叫基因頻率
D、基因突變和染色體變異統(tǒng)稱為突變
考點(diǎn)：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,基因頻率的變化
專題：
分析：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：（1）種群是生物進(jìn)化的基本單位；（2）突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料；（3）自然選擇決定生物進(jìn)化的方向；（4）隔離是新物種形成的必要條件．據(jù)此答題．
解答： 解：A、生活在一定區(qū)域內(nèi)的同種生物的全部個(gè)體叫做種群，A錯(cuò)誤；
B、可遺傳的變異突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料，B正確；
C、在一個(gè)種群基因庫中，某個(gè)基因占全部等位基因數(shù)的比率，叫基因頻率，C正確；
D、基因突變和染色體變異統(tǒng)稱為突變，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評：本題知識點(diǎn)簡單，考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，只要考生識記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是生物體內(nèi)某些物質(zhì)分泌的相關(guān)情況，請分析回答

（1）垂體分泌的促甲狀腺激素的靶器官是
 
，垂體的分泌活動(dòng)受
 
激素的調(diào)節(jié)作用．在該模式圖中，由感受寒冷到甲狀腺激素分泌增多的調(diào)節(jié)過程中，
 
是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的中轉(zhuǎn)站．
（2）甲狀腺激素含量較多時(shí)，會抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，該調(diào)節(jié)機(jī)制屬于
 
調(diào)節(jié)．
（3）垂體除了能產(chǎn)生促激素外，還能分泌
 
，該激素與甲狀腺激素相互
 
，都能促進(jìn)動(dòng)物生長．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)蛋白質(zhì)的問題．
（1）如圖為腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡式，據(jù)圖回答：

①腦啡肽是由5個(gè)氨基酸失去4分子的水形成的，這樣的反應(yīng)叫
 
．該化合物中有
 
個(gè)羧基；肽鍵的結(jié)構(gòu)式寫法
 
．
②腦啡肽分子是由
 
種氨基酸形成的，造成氨基酸種類不同的原因是
 
．
（2）一些大分子蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜，高溫、X射線、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽等會引起蛋白質(zhì)變性，其主要原因是蛋白質(zhì)的
 
遭到了破壞．
（3）現(xiàn)有800個(gè)氨基酸，其中氨基總數(shù)為810個(gè)，羧基總數(shù)為808個(gè)，由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)，共有
 
個(gè)肽鍵和
 
個(gè)氨基．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：
（1）如果將該細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中，將會出現(xiàn)細(xì)胞壁與[
 
]
 
分離現(xiàn)象．
（2）若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于[
 
]
 
．
（3）如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中可能還應(yīng)該有的細(xì)胞器是
 
．
（4）圖中細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的有[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 
．膜結(jié)構(gòu)的主要成分是
 
等．
（5）細(xì)胞器膜、
 
和
 
等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．生物膜的研究具有廣泛應(yīng)用價(jià)值，如可以模擬生物膜的
 
功能對海水進(jìn)行淡化處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請閱讀以下短文并回答問題．
“不必說碧綠的菜畦，光滑的石并欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了．…油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴．”（選自魯迅先生《從百草園到三味書屋》）
（1）“百草園”這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的結(jié)構(gòu)包括
 
，生物群落與無機(jī)環(huán)境通過
 
（填功能），構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體．
（2）請找出“百草園”中體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)信息交流的一個(gè)例子：
 
．
（3）如圖為“百草園”生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的部分示意圖．①②③④⑤各代表一定的能量值．

則第二營養(yǎng)級流向第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率可以表示為
 
，③的能量值總是少于②的能量值，原因是
 
．
（4）在花園管理上要滅鼠治蟲，人們的目的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于基因文庫的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、基因文庫是以不同片段的DNA在受體菌中保存的
B、一種生物的基因組文庫含有本物種生物的全部基因
C、cDNA文庫中包含某物種的全部基因
D、基因組文庫包含的基因多，cDNA文庫包含的基因少

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、線粒體和葉綠體都含有DNA、RNA和ATP合成酶
B、藍(lán)藻沒有葉綠體也能進(jìn)行光合作用
C、線粒體和葉綠體為雙層膜結(jié)構(gòu)，其內(nèi)膜中酶的種類相同
D、線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，葉綠體類囊體堆疊形成基粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的是（　�。�
A、
B、
C、NH2-CH-（CH2）2-COOH
D、COOH-CH-（CH2）2-COOH

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：
（1）該細(xì)胞是一個(gè)生命系統(tǒng)，它的邊界是
 
．
（2）如果該圖為大蔥根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[
 
]
 
．如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是
 
．
（3）與能量轉(zhuǎn)換有密切關(guān)系的細(xì)胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 
．

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