13．下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．核膜屬于生物膜系統(tǒng)，在細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過(guò)程中起決定性作用
B．染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是細(xì)胞中主要的遺傳物質(zhì)
C．核仁與各種RNA的合成有關(guān)，是細(xì)胞代謝的控制中心
D．不能在一個(gè)細(xì)胞中同時(shí)觀察到核膜、核仁和染色體

分析 1、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有：核膜、核仁、染色質(zhì)．
2、核膜由雙層膜構(gòu)成，膜上有核孔，核孔可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，是蛋白質(zhì)和RNA通過(guò)的地方；核孔的數(shù)目與細(xì)胞代謝有關(guān)，核孔越多的細(xì)胞，代謝越旺盛；核仁與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)，核仁在不同種類的生物中，形態(tài)和數(shù)量不同，它在細(xì)胞分裂過(guò)程中周期性的消失和重建；染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳信息的載體．

解答 解：A、核膜屬于生物膜系統(tǒng)，細(xì)胞膜在細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過(guò)程中起決定性作用，A錯(cuò)誤；
B、染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)，B錯(cuò)誤；
C、核仁與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)，細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心，C錯(cuò)誤；
D、在細(xì)胞分裂過(guò)程中，核膜、核仁消失時(shí)，染色質(zhì)變?yōu)槿旧w；核膜、核仁重新出現(xiàn)時(shí)，染色體變?yōu)槿旧|(zhì)，所以不能在一個(gè)細(xì)胞中同時(shí)觀察到核膜、核仁和染色體，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和食物鏈（食物網(wǎng)）．
（2）家畜的食用價(jià)值屬于生物多樣性的直接價(jià)值．
（3）生活在沼氣池中的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的成分．其生活方式是腐生（寄生、腐生）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是能量流動(dòng)的圖解，請(qǐng)分析回答：
（1）圖中的A、B、C、D構(gòu)成的是食物鏈，它是能量流動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)．
（2）圖中的A表示生產(chǎn)者，它通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能是流經(jīng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量．
（3）圖中方框的大小表示（該營(yíng)養(yǎng)級(jí)具有的）能量，圖C中具有的能只有B具有能量的10%～20%．
（4）人類對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行調(diào)查研究，其意義是：幫助人們合理地調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />（5）圖示反映能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．夏季晴朗的一天，甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲植株在a點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用
B．乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多
C．曲線b-c段和d-e段下降的原因相同
D．兩曲線b-d段不同的原因可能是甲有更強(qiáng)的利用CO2的能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．真核細(xì)胞的DNA主要分布在（　�。�
A．細(xì)胞核B．細(xì)胞壁C．細(xì)胞膜D．細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．為了探究某種植物的一些生理特征，研究人員做了一系列的相關(guān)實(shí)驗(yàn)．如圖是在不同的光照條件下測(cè)定的其光合作用速率變化情況．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）從圖中a～b段可以看出，限制葉片光合作用速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度、溫度．若其他條件不變，對(duì)類胡蘿卜素而言，有效輻射的光主要是藍(lán)紫光．
（2）圖中i點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞內(nèi)合成[H]的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體．
（3）經(jīng)測(cè)定，晴天遮光條件下該植物的CO2釋放速率為0.6μmol•m-2•s-1，則g點(diǎn)時(shí)該植物的O2產(chǎn)生速率為1.6μmol•m-2•s-1．
（4）每分子葉綠素含有一個(gè)Mg2+，可被H+、Cu2+等置換．在用該植物的綠葉做“色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，濾液用5%的HCl處理一段時(shí)間后，其顏色與研磨時(shí)未加碳酸鈣的顏色相似，呈黃褐色．實(shí)驗(yàn)室常用含Cu2+的試劑處理葉片，可形成銅代葉綠素，能長(zhǎng)時(shí)間保持葉片標(biāo)本的綠色，其原因可能是銅帶葉綠素比葉綠素穩(wěn)定．
（5）該植物收獲后的果實(shí)可以采用乙烯（填植物激素名稱）進(jìn)行催熟．經(jīng)測(cè)定，該植物細(xì)胞內(nèi)DNA、RNA和蛋白質(zhì)的物質(zhì)含量比例為1：3.1：11，研究者用生長(zhǎng)素處理該植物細(xì)胞后，細(xì)胞內(nèi)這些物質(zhì)含量比例變?yōu)?：3.1：21.7．據(jù)此分析，生長(zhǎng)素作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是生長(zhǎng)素對(duì)細(xì)胞內(nèi)的翻譯過(guò)程有促進(jìn)作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于人類活動(dòng)對(duì)群落演替的影響，表述正確的是（　�。�
A．人類活動(dòng)對(duì)群落演替的影響往往是破壞性的
B．人類活動(dòng)可以任意對(duì)生物與環(huán)境的關(guān)系加以控制
C．演替過(guò)程只要不遭到人類的破壞和各種自然力的干擾，其總的趨勢(shì)是物種多樣性會(huì)增加
D．人類活動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他所有自然因素的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．關(guān)于種群和群落的敘述，正確的是（　　）
A．種內(nèi)互助有利于種群的發(fā)展，種內(nèi)斗爭(zhēng)不利于種群的發(fā)展
B．種群密度越大，其種群數(shù)量就越多，種內(nèi)斗爭(zhēng)也就越激烈
C．生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在不利于增加物種多樣性
D．群落演替都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的頂級(jí)群落

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述正確的是（　　）
A．動(dòng)物和人體內(nèi)仍保留著少數(shù)具有分裂和分化能力的胚胎細(xì)胞
B．衰老的細(xì)胞核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮，細(xì)胞核的體積變小，色素逐漸積累
C．致癌病毒通過(guò)感染人的細(xì)胞后，將其基因組整合進(jìn)入人的基因組中，從而誘發(fā)人的細(xì)胞癌變
D．效應(yīng)T細(xì)胞把靶細(xì)胞裂解．靶細(xì)胞的死亡屬于細(xì)胞壞死

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