A. | 甲植株在a點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用 | |
B. | 乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多 | |
C. | 曲線b-c段和d-e段下降的原因相同 | |
D. | 兩曲線b-d段不同的原因可能是甲有更強(qiáng)的利用CO2的能力 |
分析 據(jù)圖分析:該題是凈光合作用速率隨時(shí)間變化而變化的曲線,由于時(shí)間變化光照強(qiáng)度發(fā)生變化,因此該題是植物在一晝夜中凈光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化而變化的曲線,6時(shí)和18時(shí),凈光合速率為0,該點(diǎn)光合作用速率與呼吸作用速率相等,c點(diǎn)表示光合午休現(xiàn)象,原因是氣孔關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)不足,導(dǎo)致光合作用速率下降.
解答 解:A、a點(diǎn)凈光合作用為0,此時(shí)光合作用速率與呼吸速率相等,甲植株在a點(diǎn)之前進(jìn)行光合作用,只是a點(diǎn)之前光合作用速率小于呼吸速率,A錯(cuò)誤;
B、乙植株超過18時(shí),呼吸速率大于光合速率,有機(jī)物積累減少,因此18時(shí)是有機(jī)物積累最多,B錯(cuò)誤;
C、分析題圖可知,bc下降的原因是乙植株氣孔關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)不足,de段下降的原因是光照強(qiáng)度逐漸減弱,光反應(yīng)產(chǎn)生的還原氫和ATP數(shù)量逐漸減少,C錯(cuò)誤;
D、b~d段,乙曲線的變化為植物的“午休現(xiàn)象“,是氣孔關(guān)閉導(dǎo)致葉內(nèi)CO2濃度降低之故;甲植物可能不存在“午休現(xiàn)象“或氣孔關(guān)閉程度很小或氣孔無法關(guān)閉,有更強(qiáng)的利用CO2的能力,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間的關(guān)系、光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系、二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響的綜合理解應(yīng)用,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題圖信息對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力是本題考查的重點(diǎn).
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省張掖市高三10月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
神經(jīng)一體液一免疫網(wǎng)絡(luò)是當(dāng)前公認(rèn)的維持人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制,相關(guān)敘述正確的是( )
A.垂體的活動(dòng)只受下丘腦分泌的激素的調(diào)節(jié)
B.突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
C.刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng),可使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng)
D.系統(tǒng)性紅斑狼瘡、鐮刀型細(xì)胞貧血癥都屬于免疫失調(diào)引起的疾病
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提出問題是建立在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的 | |
B. | “生物性狀是由基因決定的”是假說內(nèi)容之一 | |
C. | 為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測交實(shí)驗(yàn) | |
D. | “F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有些蛋白質(zhì)是染色體的組成成分 | |
B. | 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成都需要mRNA參與 | |
C. | 蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng) | |
D. | 食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)發(fā)生了變性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核膜屬于生物膜系統(tǒng),在細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過程中起決定性作用 | |
B. | 染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,DNA是細(xì)胞中主要的遺傳物質(zhì) | |
C. | 核仁與各種RNA的合成有關(guān),是細(xì)胞代謝的控制中心 | |
D. | 不能在一個(gè)細(xì)胞中同時(shí)觀察到核膜、核仁和染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 設(shè)置梯度 | B. | 等量原則 | C. | 單因子變量原則 | D. | 重復(fù)性原則 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要載體蛋白的協(xié)助,但不消耗能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散 | |
B. | 將植物細(xì)胞浸潤在較高濃度的蔗糖溶液中,水分通過自由擴(kuò)散從濃度較低的細(xì)胞液中滲出細(xì)胞 | |
C. | 神經(jīng)細(xì)胞吸收K+屬于主動(dòng)運(yùn)輸,消耗的能量主要通過有氧呼吸提供 | |
D. | 果脯在腌制中慢慢變甜,是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果 |
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