12.如圖為兩種細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)屬于高等植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖的是圖甲,原因是它具有液泡、細(xì)胞壁和[⑨]葉綠體.
(2)能為細(xì)胞的各種生命活動供應(yīng)能量的細(xì)胞器是[②]線粒體,它含有兩層生物膜.
(3)圖甲和圖乙中含有DNA的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有②、⑧、⑨(填序號).
(4)圖乙細(xì)胞合成并分泌唾液淀粉酶,則參與的細(xì)胞器有④、⑥、③(填序號,寫出三種).

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲中,⑦表示液泡,⑧是細(xì)胞核,⑨是葉綠體,該細(xì)胞表示植物細(xì)胞;圖乙細(xì)胞中,①是細(xì)胞膜,②是線粒體,③是高爾基體,④是核糖體,⑤是中心體,⑥是內(nèi)質(zhì)網(wǎng).

解答 解:(1)由于圖甲具有液泡、細(xì)胞壁和葉綠體,所以屬于高等植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu).
(2)有氧呼吸的主要場所是線粒體,能分解有機物,釋放能量,合成ATP,供細(xì)胞的各種生命活動需要.
(3)DNA主要分布在細(xì)胞核中,在線粒體和葉綠體中也有少量DNA.
(4)唾液淀粉酶屬于分泌蛋白,分泌蛋白首先在核糖體上合成多肽,經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工和運輸,再經(jīng)過高爾基體的加工和分泌,最后由細(xì)胞膜將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外.
故答案為:
(1)甲  ⑨葉綠體  
(2)②線粒體   兩
(3)②、⑧、⑨
(4)④、⑥、③

點評 本題以細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖為載體,考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識,要求考生能夠識記動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別;識記葉綠體、線粒體和功能;識記與分泌蛋白形成有關(guān)的細(xì)胞器.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖是甲、乙兩圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的部分代謝過程示意圖,下列有關(guān)說法中,正確的是( 。
A.甲圖所示過程叫作翻譯,多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成
B.甲圖所示過程中核糖體移動的方向是從右到左
C.乙圖所示過程叫作轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的作用一定是作為甲圖中的模板
D.甲圖和乙圖所示過程中都發(fā)生了堿基配對,并且堿基互補配對方式相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.黑腹果蠅是常用的遺傳研究材料,其性別決定類型為XY型.請回答下列有關(guān)問題:

(1)圖1為雄果蠅體細(xì)胞的染色體組成示意圖,則雄果蠅的一個染色體組可以表示為Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ+X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ+Y,雄果蠅正常減數(shù)分裂的過程中,有2條Y染色體的細(xì)胞是次級精母細(xì)胞.
(2)果蠅Ⅱ號染色體上的隱性基因h(正常翅)可以突變?yōu)轱@性基因H(毛翅),Ⅲ號染色體上存在一對基因R、r,r基因純合時會抑制H基因的表達(dá).則一個種群中正常翅果蠅的基因型有5種.現(xiàn)有一對基因型相同的毛翅雌雄果蠅交配,產(chǎn)生的子代中毛翅與正常翅的比例為3:1,那么這對果蠅的基因型可能是RrHH或RRHh.
(3)果蠅的X染色體和Y染色體上有同源區(qū)段和非同源區(qū)段(如圖2).已知果蠅的灰身(A)和黃身(a)是一對相對性狀.現(xiàn)有偶然發(fā)現(xiàn)一只黃身雌果蠅,為確定控制A、a在染色體上的位置,科學(xué)家進(jìn)行了如下實驗:將這只雌果蠅和純合的灰身雄果蠅雜交,得到子一代(F1).如果F1的表現(xiàn)型為雌果蠅均為灰身,雄果蠅均為黃身,則說明基因位于X染色體上非同源區(qū)段.如果F1不能判斷,則將F1雌雄相互交配得到子二代(F2).若F2的表現(xiàn)型是:
①灰身果蠅和黃身果蠅比例為3:1,且與性別無關(guān),則基因位于常染色體上.
②雄果蠅只有灰身性狀,雌果蠅既有灰身性狀也有黃身性狀,則基因位于X、Y染色體上的同源區(qū)段.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.關(guān)于基因結(jié)構(gòu)中“與RNA聚合酶結(jié)合位點”的說法錯誤的是( 。
A.“與RNA聚合酶結(jié)合位點”是起始密碼
B.“與RNA聚合酶結(jié)合位點”是轉(zhuǎn)錄RNA時與RNA聚合酶的一個結(jié)合點
C.“與RNA聚合酶結(jié)合位點”能夠使酶準(zhǔn)確地識別轉(zhuǎn)錄的起始點并開始轉(zhuǎn)錄
D.“與RNA聚合酶結(jié)合位點”在轉(zhuǎn)錄mRNA時,起調(diào)控作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述是( 。
A.種群基因頻率改變表明生物發(fā)生了進(jìn)化
B.生物進(jìn)化過程的實質(zhì)在于有利變異的保存
C.基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向
D.高等生物適應(yīng)環(huán)境的能力比低等生物的強

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列情況中不屬于染色體畸變的是(  )
A.第5號染色體短臂缺失引起的貓叫綜合癥
B.第21號染色體多一條引起的唐氏綜合癥
C.基因中部分堿基對缺失
D.用花藥培育出的單倍體植株

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.動物體細(xì)胞核移植技術(shù)中的受體細(xì)胞(接受核的細(xì)胞)是( 。
A.去核的次級卵母細(xì)胞B.去核的初級卵母細(xì)胞
C.去核的受精卵細(xì)胞D.去核的卵細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.將一份剛采摘的新鮮藍(lán)莓用高濃度的CO2處理48h后,貯藏在溫度為1℃的冷庫內(nèi).另一份則始終在l℃的冷庫內(nèi)貯藏.從采后算起每10天取樣一次,測定其單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量,計算二者的比值得到如圖所示曲線.下列結(jié)論錯誤的是(  )
A.第40天對照組藍(lán)莓需氧呼吸比厭氧呼吸消耗的葡萄糖多
B.比值大于1,表明藍(lán)莓既進(jìn)行需氧呼吸,又進(jìn)行厭氧呼吸
C.第20天對照組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組
D.貯藏藍(lán)莓前用高濃度的CO2處理48h,能抑制貯藏時的厭氧呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高二下第二次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

質(zhì)粒是基因工程中最常用的運載體,它的主要特點是( )

①能自我復(fù)制 ②不能自我復(fù)制 ③結(jié)構(gòu)很小 ④成分是蛋白質(zhì) ⑤環(huán)狀RNA分子 ⑥環(huán)狀DNA分子 ⑦鏈狀DNA分子 ⑧能“友好”地“借居”在宿主 細(xì)胞中

A.①③⑤⑦ B.②④⑥⑧ C.①③⑥⑧ D.②④⑤⑦

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案