為除去危害農(nóng)作物的某種害蟲,人們引入了一種蜘蛛.-段時間后,對蜘蛛和該種害蟲兩個種群的數(shù)量進行調(diào)查,得到如圖所示的曲線.下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、圖中蜘蛛和害蟲是競爭關(guān)系
B、在AD段,害蟲種群的能量全部流向蜘蛛
C、在BC段,蜘蛛數(shù)量減少的原因主要是食物不足
D、D點后害蟲和蜘蛛的不會再有變化
考點:種間關(guān)系,種群的數(shù)量變動
專題:
分析:該生態(tài)系統(tǒng)中存在著食物鏈:農(nóng)作物→昆害蟲→蜘蛛,引入捕食蜘蛛后,蜘蛛由于食物充足大量繁殖,導(dǎo)致害蟲數(shù)量減少;一段時間后由于蜘蛛數(shù)量過多,害蟲數(shù)量減少,蜘蛛由于食物不足,數(shù)量下降.
解答: 解:A、圖中所示的蜘蛛和害蟲,蜘蛛吃害蟲,是為了獲取食物,屬于捕食關(guān)系,不是競爭關(guān)系,A錯誤;
B、在AD段,害蟲種群的能量去路有三個:呼吸作用消耗、分解者分解、以及流入蜘蛛體內(nèi),B錯誤;
C、在BC期間,由于蜘蛛數(shù)量過多,害蟲數(shù)量減少,蜘蛛由于食物不足,數(shù)量下降,C正確;
D、D點后害蟲和蜘蛛的數(shù)量處于動態(tài)平衡,D錯誤.
故選:C.
點評:此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力的相關(guān)內(nèi)容,可以從食物鏈以及生物之間的關(guān)系方面來分析解答;明確捕食關(guān)系,分析題干的信息,并且會分析圖形,正確的解答各個選項.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在盂德爾的豌豆雜交實驗中,必須對親本采取的措施是(  )
A、母本在開花前人工去雄
B、母本在開花后人工去雄
C、父本在開花前人工去雌
D、父本在開花后人工去雌

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)基因型和表現(xiàn)型的說法,正確的一項是(  )
A、表現(xiàn)型相同,基因型一定相同
B、表現(xiàn)型相同  基因型一定不同
C、基因型相同,表現(xiàn)型一定相同
D、基因型相同 表現(xiàn)型不一定相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于光合作用的敘述中,正確的是(  )
A、光合作用中產(chǎn)生的糖類等有機物中,C來自于CO2,O來自于H2O
B、光反應(yīng)和暗反應(yīng)都生成[H]
C、葉綠體的類囊體薄膜上完成的能量轉(zhuǎn)換過程是光能→穩(wěn)定的化學(xué)能
D、水的分解及三碳化合物還原所需能量分別來自光能和光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知玉米的基因型為AaBbDD的(非等位基因進行自由組合),若利用花藥離體培養(yǎng)獲得玉米幼苗,則其中基因型為aaBBDD的個體數(shù)占( 。
A、
1
4
B、
1
16
C、
2
16
D、0

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物變異和進化的敘述,正確的是( 。
A、獲取無子西瓜和無子番茄所依據(jù)的原理相同
B、非同源染色體的自由組合可導(dǎo)致基因重組
C、基因突變,基因重組和染色體變異決定了生物進化的方向
D、基因突變和染色體變異一定能遺傳給后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1為某蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為由該蛋白質(zhì)切下的某一片段,試判斷下列有關(guān)敘述中不正確的是( 。 
A、圖1所示蛋白質(zhì)含有兩條多肽鏈
B、圖2中氨基酸種類的不同決定于②、④、⑥
C、合成圖2所示片段的部位是核糖體
D、從圖2可推知該蛋白質(zhì)含有3個游離的羧基

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科目:高中生物 來源: 題型:

在洋蔥細胞和黃牛細胞中,都能發(fā)現(xiàn)的細胞器是(  )
A、中心體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、線粒體和液泡
C、核糖體和線粒體
D、核糖體和葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對有關(guān)實驗的描述中,不正確的是( 。
①溴麝香草酚藍溶液可以使酒精變灰綠色
②用高倍鏡觀察黑藻葉綠體時,可見葉綠體呈綠色帶狀且具有雙層膜結(jié)構(gòu)
③在低倍鏡下可以觀察到紫色洋蔥磷片葉外表皮細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程
④觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞的分裂時能發(fā)現(xiàn)染色體正向兩極移動
⑤用紙層析法分離色素時,擴散速度與含量多少有關(guān)
⑥在用顯微鏡觀察時,應(yīng)遵循先低倍后高倍的原則.
A、①②③④B、①③④⑤
C、②③④⑤D、①②④⑤

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