有絲分裂與減數(shù)分裂過程中均要發(fā)生的現(xiàn)象是

①DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 ②紡錘體的形成 ③同源染色體配對和分離

④著絲點的分裂 ⑤非同源染色體的自由組合 ⑥同源染色體間的交叉互換

A、①②③ B、①②④ C、①③⑤ D、①②④⑥

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆廣東省廣州市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對實驗的相關(guān)敘述，正確的是

A．探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時，可用碘液替代斐林試劑進行鑒定

B．鑒定蛋白質(zhì)時，應(yīng)將雙縮脲試劑A液和B液混合以后再加入待檢組織樣液中

C．探究酵母菌細胞呼吸方式時常用澄清的石灰水判斷酵母菌細胞呼吸方式

D．紙層析法分離葉綠體色素的實驗結(jié)果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某三十九肽中共有丙氨酸（R 基為—CH3）4個，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽（如圖），下列有關(guān)該過程的敘述中錯誤的是

A．氨基和羧基分別增加3個

B．C原子減少12個

C．肽鍵數(shù)目減少8個

D．O原子數(shù)目減少1個

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

丙氨酸的R基為—CH3，谷氨酸的Ｒ基為—C3H5O2，它們縮合后形成的二肽分子中C、H、O的原子比例為

A．7:16:6

B．7:14:5

C．8:12:4

D．8:14:5

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二上第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵，假說﹣演繹法和類比推理是科學(xué)研究中常用的方法。下面是人類探明基因神秘蹤跡的歷程：

①孟德爾的豌豆雜交實驗：提出遺傳因子（基因）；

②薩頓研究蝗蟲的精子和卵細胞形成過程中提出假說：基因在染色體上；

③摩爾根進行果蠅雜交實驗：找到基因在染色體上的實驗證據(jù)．

他們在研究的過程所使用的科學(xué)研究方法依次為

A．①假說﹣演繹法、②假說﹣演繹法、③類比推理

B．①假說﹣演繹法、②類比推理、③類比推理

C．①假說﹣演繹法、②類比推理、③假說﹣演繹法

D．①類比推理、②假說﹣演繹法、③類比推理

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二上第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各圖為某動物細胞減數(shù)分裂過程部分時期示意圖，觀察下列各圖，如果按照發(fā)生的先后順序排列，你認為排列正確的一項是

A．④③②⑤① B．③②④⑤① C．①②④③⑤ D．②③④①⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二上第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小麥種子萌發(fā)時產(chǎn)生淀粉酶，將淀粉水解為麥芽糖、葡萄糖等。小麥種子萌發(fā)的最適溫度為30 ℃左右。取適量小麥種子在20 ℃和30 ℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天后，做如下處理：在3支試管中加入等量斐林試劑并加熱至50 ℃左右，搖勻后觀察試管中的顏色。結(jié)果是

A．甲呈藍色，乙呈磚紅色，丙呈無色

B．甲呈無色，乙呈磚紅色，丙呈藍色

C．甲、乙皆呈藍色，丙呈磚紅色

D．甲呈淺磚紅色，乙呈磚紅色，丙呈藍色

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)膜的敘述，錯誤的是

A．細胞膜主要由蛋白質(zhì)分子和磷脂分子組成

B．核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在結(jié)構(gòu)上有密切聯(lián)系

C．線粒體膜和葉綠體膜中的蛋白質(zhì)分子是相同的

D．溶酶體具有單層膜

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在正常人的血漿中，NaHC03的含量約為H2CO3含量的20倍。當血漿中的NaHC03含量減少時，會形成酸中毒；當血漿中H2CO3含量減少時，則形成堿中毒。這個事實表明，某些無機鹽的作用是

A．調(diào)節(jié)酸堿度 B．調(diào)節(jié)滲透壓

C．影響細胞形態(tài) D．影響生物膜透性

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同步練習(xí)冊答案