9．ATP是生物體內(nèi)重要的能源物質(zhì)．有關(guān)如圖的敘述，不正確的是（　�。�
A．ATP在細胞內(nèi)需要量很大，但是含量很少
B．甲過程中釋放的能量可以用于C3還原或肌肉收縮
C．丁過程中合成ATP所需能量可以是光能、化學(xué)能、熱能
D．催化乙過程和丙過程的酶肯定不是同一種酶

分析 1、ATP中文名稱叫三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)簡式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵．ATP和ADP轉(zhuǎn)化過程中1、酶不同：酶甲是水解酶，酶丁是合成酶；
2、能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學(xué)能，并用于生命活動；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用；3、場所不同：ATP水解在細胞的各處．ATP合成在線粒體，葉綠體，細胞質(zhì)基質(zhì)．

解答 解：A、ATP在細胞內(nèi)需要量很大，但是含量很少，消耗后可迅速轉(zhuǎn)化，A正確；
B、ATP中的能量直接用于各項生命活動，如肌肉收縮，光合作用產(chǎn)生的ATP可用于C3還原，B正確；
C、合成ATP所需能量可能是電能或化學(xué)能等，但不能來自于熱能，C錯誤；
D、酶具有專一性，催化乙過程和丙過程的酶不是同一種酶，D正確．
故選：C．

點評 本題考查ATP的結(jié)構(gòu)組成、合成、水解及利用的知識，考查學(xué)生的識圖和理解能力，解題的關(guān)鍵是推理能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列是某同學(xué)關(guān)于真核生物基因的敘述，其中正確的是（　　）
①攜帶遺傳信息②能轉(zhuǎn)運氨基酸③能與核糖體結(jié)合④能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA⑤每三個相鄰的堿基組成一個反密碼子⑥具有雙螺旋結(jié)構(gòu)．
A．①③⑤B．①④⑥C．②③⑥D．②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．為研究赤霉素（GA3）和生長素（IAA）對植物生長的影響，切取菟絲子莖頂端2.5cm長的部分（莖芽），置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)（圖1）．實驗分為A、B、C三組，分別培養(yǎng)至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測量莖芽長度，結(jié)果如圖2．
 
（1）本實驗中，試管用濾膜封口是為了在不影響氣體通過的情況下，起到防止污染作用．用激素處理時應(yīng)將IAA加在莖芽尖端（填“培養(yǎng)液中”或“莖芽尖端”）．
（2）植物伸長生長可能是細胞數(shù)量和細胞長度（體積）增加的結(jié)果．當(dāng)加入藥物完全抑制DNA復(fù)制后，GA3誘導(dǎo)的莖芽伸長生長被抑制了54%，說明GA3影響莖芽伸長生長的方式是促進細胞伸長（體積增大）和細胞分裂．
（3）從圖2中的B組數(shù)據(jù)可知，兩種激素聯(lián)合處理對莖芽伸長生長的促進作用是GA3單獨處理的3.6倍、IAA單獨處理的18倍，由此可以推測GA3和IAA在對莖芽伸長生長的作用上存在協(xié)同的關(guān)系．
（4）A組數(shù)據(jù)未顯示出GA3和IAA具有上述關(guān)系，原因可能是離體時間短的莖芽中內(nèi)源IAA的量較高．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原．如圖為制備抗A蛋白單克隆抗體的過程圖，請運用所學(xué)知識完成下列各題：

（1）單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ)是動物細胞培養(yǎng)技術(shù)．單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比，最大的優(yōu)越性是特異性強、靈敏度高．
（2）過程①代表逆轉(zhuǎn)錄．過程③構(gòu)建A基因重組載體時，必須使用限制性核酸內(nèi)切酶（或限制酶）和DNA連接酶兩種工具酶．
（3）過程④采用最多也最有效的方法是顯微注射技術(shù)．過程⑦采用的實驗技術(shù)是動物細胞融合．獲得的X具有能大量增殖，并分泌特異性抗體的特點．
（4）對健康人進行該傳染病免疫預(yù)防時，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的A蛋白制備的疫苗．對該傳染病疑似患者確診時，可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒，與已知病毒進行核酸序列比較；或用圖中的抗A蛋白單克隆抗體進行特異性結(jié)合檢測．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖為細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．此圖可用來表示低等植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)
B．若去掉結(jié)構(gòu)9，則此圖可表示根尖分生區(qū)細胞
C．圖中可能含有色素的結(jié)構(gòu)有2、5
D．此圖若表示動物的性腺細胞，不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為1、2、5

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖表示“比較過氧化氫在不同條件下分解”實驗．有關(guān)分析合理的是（　�。�
A．本實驗的自變量是H2O2的分解速率
B．本實驗的無關(guān)變量有溫度和酶的用量等
C．其中2、3、4號試管是實驗組，1號試管為對照組
D．1、2號試管的實驗結(jié)果說明加熱能降低活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示人體中吞噬細胞吞噬、清除衰老紅細胞的過程．相關(guān)敘述錯誤的是（　�。� 
A．②中的水解酶能將吞噬泡中的蛋白質(zhì)、RNA、DNA等降解
B．結(jié)構(gòu)②為溶酶體，是由①斷裂后形成的
C．吞噬細胞識別衰老的紅細胞與細胞膜上的糖蛋白有關(guān)
D．吞噬泡與②的融合體現(xiàn)膜的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)或過程不影響磷酸二酯鍵數(shù)目變化的是（　�。�
A．RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶、Taq酶
B．DNA聚合酶、DNA連接酶、限制酶
C．遺傳信息的翻譯、PCR中DNA解鏈
D．cDNA文庫的構(gòu)建、染色體的結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)酶的陳述，正確的是（　　）
A．胰蛋白酶只能消化一種蛋白質(zhì)
B．酶的合成一定經(jīng)過翻譯過程
C．人體內(nèi)合成的淀粉酶在細胞內(nèi)、外均能發(fā)揮其生理功能
D．酶溶液均可與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色

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