3．下列關(guān)于激素知識的敘述正確的是（　�。�
A．與水果生長最密切的激素是生長素和細胞分裂素，兒童常吃催熟的水果會引起性早熟
B．用一定濃度的生長素或秋水仙素可培育無子果實
C．2，4-D可作為雙子葉植物雜草的除草劑，而乙烯利可使棉花迅速落葉
D．生長素可促進人體的骨骼發(fā)育生長

分析 生長素促進生長、促進果實發(fā)育、促進插枝生根、防止落花落果；
赤霉素有促進莖的伸長、引起植株快速生長、解除休眠和促進花粉萌發(fā)等生理作用；
脫落酸能抑制植物的細胞分裂和種子的萌發(fā)，促進花、果實、葉的脫落；
乙烯能增強細胞膜的透性和酶的活性，加強果實細胞的呼吸作用，促進果實中有機物的轉(zhuǎn)化，從而促進果實的成熟，還能刺激葉子脫落、抑制莖的伸長．
植物組織培養(yǎng)過程中，生長素和細胞分裂素能促進細胞分裂分化，在培養(yǎng)的不同時期對兩者的比例會有不同要求，在再分化過程中，生長素高，促進根的分化；細胞分裂素比例高，促進芽的分化，因此是不可缺少的特殊添加物．

解答 解：A、催熟的水果利用了乙烯利，而乙烯利不會促進動物生殖器官的成熟，A錯誤；
B、用一定濃度的生長素或秋水仙素可培育無子果實，如無籽番茄利用了生長素，無籽西瓜利用了秋水仙素，B正確；
C、2，4-D可作單子植物中雙子葉雜草的除草劑，C錯誤；
D、生長素是植物激素，生長激素可促進人體的骨骼發(fā)育生長，D錯誤．
故選：B．

點評 本題綜合考查植物激素的知識，要求學生理解并分析某些植物激素的作用原理和實際生產(chǎn)和生活中應(yīng)用，屬于考綱中理解層次的考查．考生要能夠區(qū)分植物中催熟的乙烯和動物中促進生殖器官發(fā)育的性激素．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．果蠅卷翅基因A是2號染色體（常染色體）上的一個顯性突變基因，其等位基因a控制野生型翅型．

（1）雜合卷翅果蠅的體細胞中2號染色體上DNA堿基排列順序不相同  （填“相同”或“不相同”），位于該對染色體上決定不同形狀基因的傳遞不遵循（填“遵循”或“不遵循”）基因自由組合定律．
（2）卷翅基因A純合時致死，推測在隨機交配的果蠅群體中，卷翅基因的頻率會逐代下降．
（3）研究者發(fā)現(xiàn)2號染色體上的另一純合致死基因B．從而得到“平衡致死系”果蠅，其基因與染色體關(guān)系如圖1．該品系的雌雄果蠅互交（不考慮交叉互換和基因突變），其子代中雜合子的概率是100%；子代與親代相比，子代A基因的頻率不變（填“上升”或“不上升”）
（4）欲利用“平衡致死系”果蠅來檢測野生型果蠅的一條2號染色體上是否出現(xiàn)決定新性狀的隱形突變基因，可做下列雜交實驗如圖2（不考慮雜交過程的交叉互換及新的基因突變）：
若F2代的表現(xiàn)型基因及比例為卷翅：野生=2：1，說明待檢野生型果蠅的2號染色體上沒有決定新性狀的隱形突變基因．若F2代的表現(xiàn)及比例為卷翅：野生：新性狀=8：3：1，說明待檢檢野生型果蠅的2號染色體上有決定新性狀的隱形突變基因．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列不屬于對種群數(shù)量特征描述的是（　�。�
A．某果蠅種群雌雄比例為1.06：1
B．近10年來，全國65歲及以上的人口比例增大
C．水稻均勻插秧，螞蟻集中生活
D．美國大白蛾的入侵，導致松樹種群死亡率升高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．白化病產(chǎn)生的根本原因是（　�。�
A．近親結(jié)婚B．致病基因成對C．基因突變D．雙親都是雜合子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．在美國科學家將螢光素基因轉(zhuǎn)入煙草植物細胞，獲得高水平的表達．長成的植物會發(fā)出光亮，堪稱自然界的奇跡．這一研究成果中應(yīng)用了以下哪一個原理（　�。�
A．基因突變B．染色體變異C．基因重組D．基因分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．對以自然選擇學說為核心的現(xiàn)代生物進化理論的正確理解的是（　�。�
A．環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異
B．地理隔離是新物種形成的必要條件
C．自然選擇選擇的是基因型
D．自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于病毒的敘述中，正確的是（　�。�
A．一般用含有各種元素的培養(yǎng)液培養(yǎng)病毒
B．一個病毒是一個獨立的生命系統(tǒng)
C．病毒和其他生物一樣，具有細胞結(jié)構(gòu)
D．病毒的生存、繁殖離不開活細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇揚州中學高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

固定化酶技術(shù)運用工業(yè)化生產(chǎn)前，需要獲得酶的有關(guān)參數(shù)。如右圖：曲線①表示某種酶在各種溫度下酶活性相對最高酶活性的百分比；曲線②是將該種酶在不同溫度下保溫足夠長的時間，再在酶活性最高的溫度下測其殘余酶活性，由此得到酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù)。請回答下列問題：

（1）與普通酶制劑相比，固定化酶在生產(chǎn)中的優(yōu)點是 。

（2）曲線②中，35℃和80℃的數(shù)據(jù)點是在 ℃時測得的。通過本實驗，你對酶的最適溫度的認識是 。該種酶固定化后運用于生產(chǎn)，最佳溫度范圍是 。

（3）研究發(fā)現(xiàn)有甲、乙兩種物質(zhì)能降低該種酶的催化效率，該酶催化的底物濃度變化會改變甲物質(zhì)對酶的影響，而不會改變乙物質(zhì)對酶的影響。下圖是降低酶活性的兩種機制模型，符合甲、乙物質(zhì)對酶影響的模型分別是 、 。

（4）在酶的活性不受抑制時，起始反應(yīng)速率與底物濃度的關(guān)系如下圖所示。請在答題卡的指定位置畫出加入甲物質(zhì)時，起始反應(yīng)速率與底物濃度之間的關(guān)系曲線。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省等校高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

若用一顯微鏡觀察同一標本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細準焦螺旋，結(jié)果得下圖。

（1）請從下列目鏡與物鏡的組合中找出與圖象③④對應(yīng)的是：③ ；④ 。

A．目鏡10×物鏡10× B．目鏡10×物鏡20×

C．目鏡10×物鏡4× D．目鏡10×物鏡40×

（2）視野最暗的是圖像______（填序號），視野太暗則應(yīng)調(diào)整使用 和 。

（3）選擇組合A，目鏡10×，物鏡10×，所觀察到的物像是實際物體的______倍，這個放大倍數(shù)是指 （填“長度或?qū)挾取薄ⅰ懊娣e”、“體積”）；若A視野中細胞為160個，則換上40×物鏡后，視野中細胞為 _個。

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