20．關(guān)于DNA復(fù)制的敘述，錯誤的是（　�。�
A．遵循堿基互補配對原則B．半保留復(fù)制
C．邊解旋邊復(fù)制D．不需要酶和能量的參與

分析 DNA復(fù)制時間：有絲分裂和減數(shù)分裂間期           
DNA復(fù)制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）
DNA復(fù)制過程：邊解旋邊復(fù)制．　
DNA復(fù)制特點：半保留復(fù)制．
DNA復(fù)制結(jié)果：一條DNA復(fù)制出兩條DNA．
DNA復(fù)制意義：通過復(fù)制，使親代的遺傳信息傳遞給子代，使前后代保持一定的連續(xù)性．

解答 解：A、在DNA復(fù)制過程中，游離的脫氧核苷酸遵循堿基互補配對原則，在DNA聚合酶作用下，形成子鏈，A正確；
B、DNA復(fù)制結(jié)果為半保留復(fù)制，B正確；
D、DNA復(fù)制過程為邊解旋邊復(fù)制，C正確；
D、DNA復(fù)制過程中，需要解旋酶和DNA聚合酶等，同時消耗能量，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查DNA分子的復(fù)制，要求考生識記DNA復(fù)制方式的場所、時期、條件和特點，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列屬于相對性狀的是（　�。�
A．玉米的甜粒與黃粒B．棉花的細絨與長絨
C．兔的長毛與短毛D．綿羊的白毛與長毛

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯分別形成（　　）
A．DNA、RNA、蛋白質(zhì)B．DNA、RNA、氨基酸
C．DNA、RNA、核糖體D．核苷酸、RNA、蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．用秋水仙素處理萌發(fā)的二倍體草莓種子或幼苗，從而獲得多倍體草莓的育種方式（　�。�
A．基因工程育種B．雜交育種C．多倍體育種D．單倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．以下遺傳信息傳遞過程需要在逆轉(zhuǎn)錄酶的催化（以RNA為模板合成DNA）下的是（　�。�
A．DNA→DNAB．DNA→RNAC．RNA→DNAD．RNA→RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為人體細胞合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法不正確的是（　�。�
A．該過程需要tRNA，每種tRNA只能識別并轉(zhuǎn)運一種氨基酸
B．圖中核糖體在mRNA上移動方向為從左到右，所用原料是氨基酸
C．最終合成的①～④四條肽鏈上氨基酸的種類、數(shù)目和順序各不相同
D．該過程表明細胞中少量的mRNA分子可在短時間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示為某生物基因表達過程．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該過程可發(fā)生在真核細胞內(nèi)，一個mRNA分子上結(jié)合多個核糖體同時合成多條肽鏈
B．該過程可發(fā)生在原核細胞內(nèi)，核糖體在mRNA上移動以便合成肽鏈
C．DNA-RNA雜交區(qū)域中A應(yīng)與T配對
D．在肽鏈合成的過程中需要的條件只有mRNA、核糖體、游離的氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖1甲表示A、B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線，圖1乙表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線．請分析回答：

（1）在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物A．
（2）圖甲中的“a”點表示A植物的呼吸作用速率．
（3）如圖2所示中與c點相符合的是D圖．
（4）e點與d點相比較，e點時葉肉細胞中C3的含量低；e點與f點相比較，e點時葉肉細胞中C3的含量高．（填“高”、“低”或“基本一致”）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．棉農(nóng)適時摘除棉花的頂芽，解除頂端優(yōu)勢以提高產(chǎn)量．頂端優(yōu)勢主要是下列哪種植物激素作用的結(jié)果（　�。�
A．乙烯B．生長素C．細胞分裂素D．脫落酸

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