8.組成生物體的細(xì)胞既有多樣性,又有統(tǒng)一性.下列與細(xì)胞的統(tǒng)一性相關(guān)的描述中正確的是( 。
A.組成細(xì)胞的元素種類和含量是完全相同的
B.組成細(xì)胞的生物大分子是完全相同的
C.細(xì)胞都進(jìn)行有氧呼吸,能合成蛋白質(zhì)
D.在細(xì)胞中不斷地進(jìn)行物質(zhì)的合成與分解

分析 生物界具有統(tǒng)一性的拓展:
1、元素:組成生物體的化學(xué)元素種類基本相同;
2、分子:所有生物的DNA分子空間結(jié)構(gòu)(規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu))和化學(xué)組成(四種脫氧核苷酸)相同;共用一套遺傳密碼子;蛋白質(zhì)的基本單位氨基酸的種類相同.
3、結(jié)構(gòu):除病毒外,所有生物都由細(xì)胞組成;
4、能量:生物體都是以ATP作為直接能源物質(zhì)的.

解答 解:A、組成細(xì)胞的元素種類基本相同,說(shuō)明生物界具有統(tǒng)一性,而組成細(xì)胞的元素含量差異很大,說(shuō)明生物界具有差異性,A錯(cuò)誤;
B、生物大分子包括蛋白質(zhì)和核酸,組成不同生物體的蛋白質(zhì)和核酸一般不同,B錯(cuò)誤;
C、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞,細(xì)胞沒(méi)有核糖體,不能合成蛋白質(zhì),而并不是所有細(xì)胞都有線粒體進(jìn)行有氧呼吸,如乳酸菌,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞中不斷進(jìn)行著ATP的合成與水解,源源不斷的供應(yīng)生命活動(dòng),D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查元素和化合物,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.家蠶細(xì)胞具有高效表達(dá)外源基因能力.將人干擾素基因?qū)爰倚Q細(xì)胞并大規(guī)模培養(yǎng),可以提取干擾素用于制藥.
(1)進(jìn)行轉(zhuǎn)基因操作前,需用胰蛋白酶(或膠原蛋白酶)酶短時(shí)處理幼蠶組織,以便獲得單個(gè)細(xì)胞.
(2)為使干擾基因在家蠶細(xì)胞中高效表達(dá),需要把來(lái)自cDNA文庫(kù)的干擾素基因片段正確插入表達(dá)載體的啟動(dòng)子和終止子之間.
(3)采用PCR技術(shù)可驗(yàn)證干擾素基因是否已經(jīng)導(dǎo)入家蠶細(xì)胞.PCR技術(shù)利用的原理是DNA分子的復(fù)制,該P(yáng)CR反應(yīng)體系的主要成分應(yīng)該包含:擴(kuò)增緩沖液(含Mg2+)、水,4種脫氧核苷酸、模板DNA、Taq酶(耐高溫的DNA聚合酶)和(干擾素基因特異性的DNA)引物對(duì)(兩種引物).
(4)生物反應(yīng)器培養(yǎng)家蠶細(xì)胞時(shí)會(huì)產(chǎn)生接觸抑制,所以培養(yǎng)時(shí)通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反應(yīng)器中,這樣可以增大細(xì)胞貼壁生長(zhǎng)的附著面積增加培養(yǎng)的細(xì)胞數(shù)量,也有利于空氣交換.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.進(jìn)行足球比賽時(shí),有的運(yùn)動(dòng)員到了下半場(chǎng)會(huì)出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象,出現(xiàn)這種情況的主要原因是( 。
A.運(yùn)動(dòng)員體力消耗太大,量供應(yīng)不足
B.運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)的水分散失太多,體內(nèi)的細(xì)胞大量失水
C.伴隨著大量流汗,體內(nèi)的鈣鹽流失太多,沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)充
D.體內(nèi)的鈉鹽流失太多,出現(xiàn)了血壓下降、心率加快造成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.興奮在傳導(dǎo)過(guò)程中,會(huì)存在一個(gè)突觸引起的興奮被后一個(gè)突觸抑制的現(xiàn)象.如圖表示突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過(guò)程,有關(guān)敘述正確的是( 。
A.乙酰膽堿和Gly均表示神經(jīng)遞質(zhì)
B.突觸1為為該結(jié)構(gòu)的突觸前膜,突觸2為突觸后膜
C.離子通道乙表示鈉離子通道
D.抑制Gly釋放將阻斷興奮由A到B的傳導(dǎo)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是( 。
A.在細(xì)胞衰老過(guò)程中,細(xì)胞核的體積不斷變小
B.高度分化的細(xì)胞不具有分裂能力,故細(xì)胞核中的DNA不存在解旋現(xiàn)象
C.細(xì)胞分化的過(guò)程中遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變,但mRNA的種類和數(shù)量會(huì)改變
D.癌細(xì)胞代謝速度加快,染色質(zhì)收縮,染色加深

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.冬小麥?zhǔn)俏覈?guó)重要的糧食作物,農(nóng)業(yè)科技人員不斷進(jìn)行研究以期獲得矮稈抗病的新品種.下列三組實(shí)驗(yàn)是對(duì)不同育種方法的探索,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.A、B、C組所運(yùn)用的育種方法分別是雜交育種、單倍體育種和誘變育種
B.C組γ射線要處理萌發(fā)的種子或幼苗
C.A組用F1獲得F2的方法是自交,F(xiàn)2中的矮稈抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{2}{3}$
D.B組F2中的矮稈抗病植株可以直接用于生產(chǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.陽(yáng)光穿過(guò)上層植物的空隙形成光斑,它會(huì)隨太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)而移動(dòng).圖為紅薯葉在光斑照射前后吸收CO2和釋放O2的情況.下列分析正確的是( 。
A.ab段變化的原因是光斑移動(dòng)造成的.與葉綠體中ADP和NADP+的濃度無(wú)關(guān)
B.葉肉細(xì)胞間隙的O2濃度.圖中b點(diǎn)比a點(diǎn)高
C.光斑開(kāi)始、光合作用開(kāi)始,光斑移開(kāi)光合作用停止
D.I、Ⅱ所指示的陰影面積不一定相等

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣東省高三理科班階段性質(zhì)量檢測(cè)試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于馬鈴薯細(xì)胞呼吸中還原劑[H]的來(lái)源和用途的敘述組合中,最準(zhǔn)確的是

①只來(lái)源于葡萄糖

②只來(lái)源于丙酮酸

③來(lái)源于葡萄糖、丙酮酸和水

④用于生成水

⑤用于生成酒精

⑥用于生成乳酸

A.無(wú)氧呼吸:①④ B.無(wú)氧呼吸:②⑥

C.有氧呼吸:①⑤ D.有氧呼吸:③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

15.生命離不開(kāi)水環(huán)境,是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.水分子高的內(nèi)聚作用B.水分子的極性特點(diǎn)C.其固體比重小于液體比重的特點(diǎn)D.水分子的高比熱值

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同步練習(xí)冊(cè)答案