【題目】基因組成為XBXbY的甲,其父患色盲、其母表現(xiàn)正常.下列分析中可能性較大的是(不考慮交叉互換)( )
①甲母減數(shù)第一次分裂中,2條X染色體未分開而是一起進(jìn)入了次級(jí)卵母細(xì)胞;
②甲母減數(shù)第二次分裂中,2條X染色體未分開而是一起進(jìn)入了卵細(xì)胞;
③甲父減數(shù)第一次分裂中,2條性染色體未分開而是一起進(jìn)入了次級(jí)精母細(xì)胞;
④甲父減數(shù)第二次分裂中,2條性染色體未分開而是一起進(jìn)入了精細(xì)胞.
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
【答案】B
【解析】
試題分析:根據(jù)題意分析可知:父親色盲則基因型為XbY,母親正常則基因型為XBXB或XBXb.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)知識(shí),根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.
解:①甲母若是攜帶者,在減數(shù)第一次分裂中,2條X染色體未分開而是一起進(jìn)入了次級(jí)卵母細(xì)胞,形成XBXb的卵細(xì)胞,與正常精子Y結(jié)合,可產(chǎn)生XBXbY的甲,正確;
②甲母減數(shù)第二次分裂中,2條X染色體未分開而是一起進(jìn)入了卵細(xì)胞,形成XBXB或XbXb的卵細(xì)胞,與正常精子Y結(jié)合,不會(huì)產(chǎn)生XBXbY的甲,錯(cuò)誤;
③甲父減數(shù)第一次分裂中,2條性染色體未分開而是一起進(jìn)入了次級(jí)精母細(xì)胞,形成XbY的精子,與正常卵細(xì)胞XB結(jié)合,可產(chǎn)生XBXbY的甲,正確;
④甲父減數(shù)第二次分裂中,2條性染色體未分開而是一起進(jìn)入了精細(xì)胞,形成XbXb或YY的精子,與正常卵細(xì)胞,不會(huì)產(chǎn)生XBXbY的甲,錯(cuò)誤.
所以可能性較大的是①③.
故選:B.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在探究生物的遺傳物質(zhì)和遺傳規(guī)律的漫長(zhǎng)歲月中,眾多學(xué)者做出了卓越貢獻(xiàn).下列說法中,正確的是( )
A.薩頓運(yùn)用“假說﹣﹣演繹法”提出了基因在染色體上
B.克里克最先預(yù)見了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律,并將其命名為“中心法則”
C.格里菲思的“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”,最早證實(shí)了DNA是遺傳物質(zhì)
D.蔡斯等人用“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”,使人們確信DNA是主要的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn)在促進(jìn)生長(zhǎng)的濃度范圍內(nèi),相同濃度的生長(zhǎng)素類似物A和吲哚乙酸(IAA)的促進(jìn)作用不同.為了探究生長(zhǎng)素類似物A和IAA的促進(jìn)作用是否存在差異,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)以小麥胚芽鞘為材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
第1步:取生長(zhǎng)狀況完全相同的小麥胚芽鞘若干,并切去尖端4mm,然后浸入蒸餾水中1h.
第2步:選取處理過的胚芽鞘,每10條為一組分別放入 濃度的生長(zhǎng)素類似物A溶液(甲組)和IAA溶液(乙組)中.
第3步:避光且溫度保持在25℃條件下培養(yǎng)24h后,逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度,并求兩組胚芽鞘長(zhǎng)度的 .
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并得出結(jié)論:
①若 ,說明生長(zhǎng)素類似物A促進(jìn)生長(zhǎng)的作用大于IAA.
②③…略
(3)實(shí)驗(yàn)分析:
①實(shí)驗(yàn)中要切去胚芽鞘尖端的原因是 ,將切段浸泡在蒸餾水中的目的是 .
②每組胚芽鞘要10條,而不是1條的原因是 .
③如果用一系列濃度梯度的IAA溶液處理去掉尖端的胚芽鞘,發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)不同濃度的IAA培養(yǎng)液培養(yǎng)的胚芽鞘的平均長(zhǎng)度相同,請(qǐng)根據(jù)生長(zhǎng)素作用的特性,解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)分解至丙酮酸的過程中,下列敘述正確的是( )
A. 在線粒體中進(jìn)行的無氧呼吸
B. 需在有氧條件下進(jìn)行
C. 不產(chǎn)生CO2
D. 反應(yīng)速度不受溫度影響
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將人的紅細(xì)胞放入4℃蒸餾水中,一段時(shí)間后紅細(xì)胞破裂,主要原因是( )
A. 紅細(xì)胞具有水溶性 B. 紅細(xì)胞的液泡體積增大
C. 蒸餾水大量進(jìn)入紅細(xì)胞 D. 低溫時(shí)紅細(xì)胞膜流動(dòng)性增大
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】組織液生成增加,大量積累在細(xì)胞間隙就會(huì)引起組織水腫.下列各項(xiàng)不能引起水腫的是( )
A.毛細(xì)血管通透性增強(qiáng) B.營(yíng)養(yǎng)不良
C.毛細(xì)淋巴管阻塞 D.飲水過多
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
(1)將花生子葉切片,選用蘇丹Ⅳ進(jìn)行染色,在滴加清水蓋上玻片前用 洗去浮色.在顯微鏡下觀察脂肪滴呈現(xiàn)出 色.
(2)在花生種子萌發(fā)后,進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).
(一)實(shí)驗(yàn)課題:探究花生子葉對(duì)幼苗生長(zhǎng)的影響.
(二)實(shí)驗(yàn)材料:胚根長(zhǎng)出2﹣3mm,種皮漲破的花生種子.
(三)實(shí)驗(yàn)步驟:
①對(duì)花生種子進(jìn)行處理:
A組:保留兩片子葉 B組:保留一片子葉 C組:保留半片子葉 D組:去除兩片子葉
②將處理后的各組種子分別種在盛有培養(yǎng)基的塑料杯中.
③每天定時(shí)澆水,觀察和記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(四)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:萌發(fā)3周后結(jié)果如下表.
組別 | 株高(cm) | 根長(zhǎng)(cm) | 葉片數(shù) |
A | 10.1 | 18.25 | 26 |
B | 7.2 | 14 | 19 |
C | 5.1 | 11 | 14 |
D | 0.8 | 3.8 | 9 |
不同處理對(duì)花生幼苗生長(zhǎng)的影響
(五)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:略.
①本實(shí)驗(yàn)的自變量是 ,對(duì)照組是 .
②實(shí)驗(yàn)步驟中的每組處理和對(duì)照均要設(shè)置 實(shí)驗(yàn),目的是 .
③實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該控制的無關(guān)變量有 .
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中,都可在血漿中找到的是( )
A.甲狀腺激素、氧、尿素、蛋白質(zhì)
B.氨基酸、纖維素、二氧化碳、Na+
C.胃蛋白酶、Ca2+、脂肪、葡萄糖
D.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇
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