A. | 1項(xiàng) | B. | 2項(xiàng) | C. | 3項(xiàng) | D. | 4項(xiàng) |
分析 分析圖解:圖中①是細(xì)胞膜,②是高爾基體,③是細(xì)胞核,④是線粒體,⑤是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),⑥是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),⑦是核糖體,⑧是中心體.
解答 解:(1)具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是③細(xì)胞核、④線粒體,能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是④線粒體和⑥細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),(1)錯(cuò)誤;
(2)在分泌蛋白形成和分泌的過程中,②高爾基體的膜面積先增大后減小,(2)正確;
(3)該細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞,沒有細(xì)胞壁,(3)錯(cuò)誤;
(4)用健那綠對(duì)該細(xì)胞進(jìn)行染色,能被染成藍(lán)綠色的是④,(4)正確;
(5)在分泌蛋白的形成過程中,高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在結(jié)構(gòu)和功能上體現(xiàn)了一定的聯(lián)系,(5)錯(cuò)誤;
(6)⑦是核糖體,核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所,而少數(shù)酶是RNA,性激素屬于脂質(zhì)中的固醇,(6)錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題以細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖為載體,考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞中雙層膜的結(jié)構(gòu);識(shí)記原核細(xì)胞中只有核糖體一種細(xì)胞器;明確植物細(xì)胞的高爾基體與細(xì)胞壁形成有關(guān);理解生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系等.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV中有4種m,分別為A、T、C、G | |
B. | 若a為核糖,則b為RNA的基本組成單位 | |
C. | 若a為脫氧核糖,則b是細(xì)菌遺傳物質(zhì)的基本組成單位 | |
D. | 若m為尿嘧啶,則DNA中一定不含b這種化合物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中心粒移向兩極 | B. | 著絲點(diǎn)分裂 | C. | 細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷 | D. | DNA正在復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 活細(xì)胞只要有脂酶基因便可產(chǎn)生綠色熒光 | |
B. | FDA無極性,呈脂溶性,因此通過細(xì)胞膜的方式為自由擴(kuò)散 | |
C. | FDA使細(xì)胞產(chǎn)生綠色熒光的關(guān)鍵在于是否有脂酶,因此無法用于鑒定細(xì)胞是否死亡 | |
D. | 細(xì)胞膜的流動(dòng)性決定了FDA和熒光素是否能自由透過活的細(xì)胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 如果該圖表示人體大量出汗后的反射弧,則c表示腎小管上皮細(xì)胞 | |
B. | 如果該圖中的a為下丘腦、c為性腺,則c分泌的激素對(duì)a和b的活動(dòng)的影響屬于反饋調(diào)節(jié) | |
C. | 如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程,則d過程不一定發(fā)生于細(xì)胞核中 | |
D. | 如果a、d表示抗原和淋巴因子,b細(xì)胞增殖分化后產(chǎn)生的一部分c細(xì)胞可產(chǎn)生特異性抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高血壓和地方性甲狀腺腫 | B. | 夜盲癥和侏儒癥 | ||
C. | 侏儒癥和糖尿病 | D. | 巨人癥和糖尿病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過“出芽”形成小泡,小泡與高爾基體膜融合 | |
B. | 細(xì)胞質(zhì)中囊泡與核糖體膜融合 | |
C. | 細(xì)胞膜形成囊泡離開細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜融合 | |
D. | 高爾基體膜形成囊泡,囊泡與細(xì)胞膜融合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | A | B | C | D |
化合物 | 淀粉 | 蛋白質(zhì) | DNA | 核糖核酸 |
基本單位 | 蔗糖 | 氨基酸 | 核糖核苷酸 | 核糖 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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