分析 1、神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射,其結構基礎是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器五部分構成.效應器指傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等.
2、位于脊髓的低級中樞受腦中相應的高級中樞的調控.
3、體內失水過多或食物過咸時:細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少,同時大腦皮層產生渴覺(飲水).
解答 解:解:(1)水平衡調節(jié)中樞位于下丘腦,抗利尿激素,由下丘腦某些細胞分泌,垂體釋放,并作用于腎小管和集合管,若飲水過多時抗利尿激素的含量降低.
(2)尿量增多,膀胱充盈后,膀胱壁感受器會產生興奮,興奮沿著傳入神經(jīng)傳到脊髓中的排尿中樞,排尿中樞經(jīng)過分析和綜合,發(fā)出興奮,興奮沿脊髓的上行傳導束到達大腦皮層,產生尿意.
(3)尿液進入尿道后.尿道感受器興奮.興奮傳入脊髓中的排尿中樞,進一步加強排尿中樞的活動.這是一種正反饋調節(jié).
(4)由圖可知控制排尿的中樞位于脊髓和大腦皮層,說明神經(jīng)系統(tǒng)存在分級調節(jié).
(5)據(jù)圖分析,胸部受傷,能感覺尿意,說明傳入神經(jīng)b正常,不能有意識地控制排尿,可能是大腦皮層發(fā)出的傳出神經(jīng)c受損.
故答案為:
(1)下丘腦 下丘腦 腎小管和集合管(腎臟) 降低
(2)膀胱壁感受器$\stackrel{a}{→}$脊髓中的排尿中樞$\stackrel{→}$大腦皮層
(3)正反饋
(4)脊髓和大腦皮層 分級
(5)[c]傳出神經(jīng)
點評 本題考查生物的信息傳遞以及神經(jīng)調節(jié)、水分調節(jié)等多方面知識,意在考查學生的識圖能力和分析問題的能力,運用所學知識綜合分析問題的能力
科目:高中生物 來源:2015-2016學年天津市六校高二上學期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞組成、結構和功能的敘述中,錯誤的是( )
A、結核桿菌屬于原核生物,其蛋白質在宿主細胞的核糖體上合成
B、沒有核膜的細胞在積累無機鹽離子時,消耗的能量不是由線粒體提供的
C、生物膜的功能主要是由膜蛋白實現(xiàn)的
D、細胞膜和染色體的組成元素都有C、H、0、N、P,但染色體不屬于生物膜系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 15 | B. | 30 | C. | 45 | D. | 75 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | a和c所包含的所有種群構成群落 | |
B. | 碳元素在c1→c2→…中的傳遞形式是有機物,其傳遞是單向的 | |
C. | d表示的生物種群未必都是微生物 | |
D. | 說明物質和能量在a和b之間是雙向流動的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體外培養(yǎng)的胚胎干細胞中可能存在DNA修復機制 | |
B. | 細胞分化是由于DNA損傷導致遺傳信息改變引起的 | |
C. | 頂體反應和透明帶反應是防止多精入卵的兩道屏障 | |
D. | 從輸卵管中沖取的卵子不能直接與獲能的精子受精 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 堵洞盜洞法和標志重捕法都能用于調查鼠的種群密度 | |
B. | 當鼠類種群密度達到Ⅲ級時,高寒草地地上生物量較低 | |
C. | 當鼠類種群密度達到Ⅴ級時,高寒草地地上生物量較高 | |
D. | 不同鼠類種群密度與高寒草地地下生物量負相關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0.5 | B. | 1 | C. | 1.5 | D. | 2 |
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