2．如圖是某生物的細(xì)胞分裂示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．若圖I中的2和6表示兩個(gè)Y染色體，則此 圖一定表示次級精母細(xì)胞
B．圖Ⅱ中①上某位點(diǎn)有基因B，則②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因可能是b
C．圖II細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量分別為2、0、4
D．該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)最多有16條

分析 分析題圖：Ⅰ細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；Ⅱ細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于減數(shù)第二次分裂中期．

解答 解：A、圖I細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂，不可能是次級精母細(xì)胞，A錯誤；
B、圖Ⅱ中①和②是姐妹染色單體，應(yīng)該含有相同的基因，但若發(fā)生基因突變或交叉互換，則可能出現(xiàn)等位基因，因此圖Ⅱ中①位點(diǎn)有基因B，則②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因可能是b，B正確；
C、圖II細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量分別為2、4、4，C錯誤；
D、圖I細(xì)胞處于有絲分裂后期，此時(shí)染色體數(shù)目加倍，是該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)最多時(shí)期，即該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)最多有8條，D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷圖象，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為人類的兩種遺傳病的家族系譜圖．甲�。ㄓ葾或a基因控制）和乙�。ㄓ葿或b基因控制），已知其中一種病為伴性遺傳．請回答：
（1）甲病的遺傳方式屬于常染色體上隱性遺傳．
（2）寫出Ⅰ1的一個(gè)初級卵母細(xì)胞所產(chǎn)生卵細(xì)胞的類型：AXB 或 AXb 或 aXB 或 aXb．
（3）寫出Ⅲ10的基因型：AAXBXb 或 AaXBXb．
（4）若Ⅲ8與Ⅲ11結(jié)婚，生育一個(gè)患甲病子女的概率為$\frac{1}{3}$，生育一個(gè)只患一種病子女的概率為$\frac{3}{8}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．人體骨骼肌細(xì)胞中ATP的含量僅夠激烈運(yùn)動時(shí)3秒以內(nèi)的能量供應(yīng)．某運(yùn)動員參加短跑比賽過程中，肌細(xì)胞中ATP的相對含量隨時(shí)間的變化如圖所示．請根據(jù)圖回答：
（1）a-b的變化過程可用公式表示為：ATP$\stackrel{酶}{→}$ADP+Pi+能量，其生理意義是為生命活動提供能量．
（2）在動物體內(nèi)能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，植物光合作用過程中合成的ATP是供給暗反應(yīng)合成有機(jī)物．
（3）在馬拉松比賽過程中，運(yùn)動員獲得能量的主要方式是有氧呼吸，如果只是消耗人體血液內(nèi)的葡萄糖僅能維持0.8～1.2min．實(shí)際在運(yùn)動過程中，運(yùn)動員體內(nèi)血糖的含量仍能保持在90mg/dL左右，此時(shí)補(bǔ)充血糖的主要途徑是肝糖元的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，同時(shí)運(yùn)動員在比賽過程中會大量出汗，其原因是細(xì)胞內(nèi)呼吸作用加強(qiáng)，大量有機(jī)物被氧化分解，釋放的能量增加，使體內(nèi)產(chǎn)熱增多，主要通過出汗來散熱．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年成都外國語高一下期末考試文科生物A卷（解析版） 題型：選擇題

雙鏈DNA分子中，G占堿基總數(shù)的38%，其中一條鏈中的T占5%，那么另一條鏈中的T占該鏈的比例為

A．19% B．38% C．5% D．76%

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年成都外國語高一下期末考試文科生物A卷（解析版） 題型：選擇題

減數(shù)分裂發(fā)生在

A．受精卵發(fā)育成胚胎的過程中

B．人的卵原細(xì)胞發(fā)育成卵細(xì)胞的過程中

C．人的生發(fā)層分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的過程中

D．動物精原細(xì)胞形成精原細(xì)胞的過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．利用如圖裝置的密閉錐形瓶，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請回答有關(guān)問題．錐形瓶中分別放置葉面積都是10cm2的A、B兩種植物，在光照充足，其它條件適宜的條件下，測量錐形瓶中CO2的濃度，結(jié)果如表：

時(shí)間min

CO2
植物		051015202530354045
（A）植物1501057050302010101010
（B）植物1501108060404040404040
（1）兩種植物對低濃度的CO2的利用能力更強(qiáng)的是A植物，推測該植物生活的環(huán)境是溫度更高（填“高”或“低”）．CO2還原為糖的一系列反應(yīng)稱為卡爾文循環(huán)．若用該裝置檢測植物呼吸速率應(yīng)注意在無光的環(huán)境下進(jìn)行．
（2）用8株各有20片葉、大小和長勢相似的盆栽B植株，分別放在上述裝置中，在不同實(shí)驗(yàn)條件下，利用傳感器定時(shí)測定密閉容器中二氧化碳含量．結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表：
編號12345678
溫度（℃）1010202030304040
光照強(qiáng)度（Lx）10000100001000010000
開始時(shí)CO2量（g）5.05.05.05.05.05.05.05.0
12h后CO2量（g）4.55.13.55.41.95.92.05.8
①序號2、4、6、8可構(gòu)成一個(gè)相對獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合，則該實(shí)驗(yàn)組合研究的課題是溫度對植物呼吸作用的影響，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是隨著溫度的增加，呼吸速率先上升后下降．
②據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知光照強(qiáng)度為1000Lx，溫度分別為20℃和30℃時(shí)植物的真正光合速率分別為0.158和0.333（用CO2吸收量表示，單位是g/h）．此種計(jì)算有一個(gè)前提條件是光照對呼吸作用沒有影響．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．艾滋病毒、大腸桿菌、變形蟲共有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是（　　）
A．核糖體B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示的實(shí)驗(yàn)，請分析經(jīng)過一段時(shí)間后，甲、乙中的接收塊成分有何變化：（　　）
A．甲的含有生長素，乙的不含有B．乙的含有生長素，甲的不含有
C．甲、乙的都含有生長素D．甲、乙的都不含有生長素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖是兩位科學(xué)家的工作照片．1953 年，他們根據(jù)研究結(jié)果提出了（　�。�
A．雜交育種理論B．膜流動鑲嵌模型
C．DNA 雙螺旋結(jié)構(gòu)模型D．自然選擇理論

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