17．如圖是探究光照對(duì)綠蘿養(yǎng)殖影響的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)結(jié)果．請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）圖中限制a點(diǎn)綠蘿凈光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度．該點(diǎn)呼吸作用產(chǎn)生的CO2的去向是被葉綠體利用和擴(kuò)散到外界環(huán)境．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明適度遮光可以提高綠蘿的凈光合速率．出現(xiàn)上述結(jié)果的原因包括：
①夏季中午，強(qiáng)光下溫度過(guò)高，蒸騰作用過(guò)強(qiáng)，導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，CO2吸收量顯著下降．
②經(jīng)進(jìn)一步觀(guān)察發(fā)現(xiàn)，在陰暗環(huán)境中綠蘿葉片的顏色（綠色）明顯加深，說(shuō)明遮光后葉綠素含量增加，增強(qiáng)了對(duì)光照的吸收和利用．
③遮光起到了降溫的作用，降低了植物的呼吸強(qiáng)度．

分析 影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度等．據(jù)圖分析，不遮光時(shí)植物會(huì)在中午出現(xiàn)光合午休現(xiàn)象，適當(dāng)遮光可以提高凈光合速率．據(jù)此分析作答．

解答 解：（1）a點(diǎn)時(shí)為早晨6：30，光照較弱，所以此時(shí)限制綠蘿凈光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度．此時(shí)呼吸作用大于光合作用，呼吸作用產(chǎn)生的CO2的去向是被葉綠體利用和擴(kuò)散到外界環(huán)境．
（2）據(jù)圖分析，適當(dāng)遮光可以提高凈光合速率．出現(xiàn)上述結(jié)果的原因包括：
①夏季中午，強(qiáng)光下溫度過(guò)高，蒸騰作用過(guò)強(qiáng)，導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)不足，吸收量下降．
②在陰暗環(huán)境中綠蘿葉片的顏色（綠色）明顯加深，說(shuō)明遮光后葉綠素含量增加，增強(qiáng)了對(duì)光照的吸收和利用．
③遮光起到了降溫的作用，降低了植物的呼吸強(qiáng)度．
故答案為：
（1）光照強(qiáng)度　被葉綠體利用和擴(kuò)散到外界環(huán)境　
（2）適度遮光　
①氣孔　CO2　
②遮光后葉綠素含量增加，增強(qiáng)了對(duì)光照的吸收和利用　
③呼吸強(qiáng)度

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查影響光合作用的環(huán)境因素，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)影響光合作用的環(huán)境因素的理解與運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．③的基本單位的種類(lèi)約有20種，④的基本單位的種類(lèi)有8種
B．若①主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則①最可能是糖原
C．若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周?chē)炔课�，則②是脂肪
D．④是一切具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物的遺傳物質(zhì)，能被甲基綠染成綠色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，又是新陳代謝的主要場(chǎng)所．據(jù)圖回答：

（1）圖中屬于原核細(xì)胞的是C、D（填字母 ）．
（2）圖中能進(jìn)行光合作用的是A、D（填字母 ）．藍(lán)藻是D（填字母 ），其能進(jìn)行光合作用原因是其具有藻藍(lán)素和葉綠素
（3）C細(xì)胞的DNA主要存在于擬核．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．環(huán)境中的污染物能使處于分裂期的細(xì)胞產(chǎn)生缺失著絲點(diǎn)的染色體片段，當(dāng)子細(xì)胞進(jìn)入下一次分裂間期時(shí)，這些染色體片段便濃縮在主核（細(xì)胞核）之外，形成了微核（如圖1所示）．蠶豆（2n=12）根尖微核測(cè)試技術(shù)被列為國(guó)家監(jiān)測(cè)水質(zhì)污染的重要方法之一．下面是某研究小組利用微核測(cè)試技術(shù)進(jìn)行“校園內(nèi)池塘水污染情況調(diào)查”的主要實(shí)驗(yàn)步驟：
①浸種催芽：將大小均勻的蠶豆種子，在25℃等適宜條件下浸泡、催芽，待大部分根長(zhǎng)至1-2cm左右，即可選作實(shí)驗(yàn)材料．
②采集池塘水樣：從校園池塘的5個(gè)不同地段采集水樣．
③待檢測(cè)水樣處理根尖及恢復(fù)培養(yǎng)：選取步驟①中根長(zhǎng)度一致、生長(zhǎng)良好的種子30粒，隨機(jī)均分為6組，分別放入5個(gè)盛有待檢測(cè)水樣和1個(gè)盛有蒸餾水的培養(yǎng)皿中，液體量以浸沒(méi)根尖為限．在25℃下處理24h后，取出種子，用蒸餾水漂洗三次，洗凈后再置入鋪有濕潤(rùn)濾紙的瓷盤(pán)中，25℃下恢復(fù)培養(yǎng)24h．
④制作蠶豆根尖臨時(shí)裝片：切取各培養(yǎng)條件下獲得的蠶豆根尖，用卡諾氏液固定細(xì)胞中的染色體后，按正常步驟制作根尖臨時(shí)裝片．
⑤觀(guān)察統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
請(qǐng)分析回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用檢測(cè)水樣處理后，需要在25℃下恢復(fù)培養(yǎng)24h，主要目的是促使細(xì)胞進(jìn)入下一細(xì)胞周期的間期，便于觀(guān)察微核．
（2）制作蠶豆根尖細(xì)胞臨時(shí)裝片的主要步驟是解離→漂洗→染色→制片（以文字和箭頭表示）．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用龍膽紫染液對(duì)蠶豆根尖細(xì)胞的染色體（染色質(zhì)）進(jìn)行染色，以便于鏡檢．
（3）從生物變異的類(lèi)型來(lái)看，微核的產(chǎn)生屬于染色體結(jié)構(gòu)變異．通常選擇間期細(xì)胞進(jìn)行微核統(tǒng)計(jì)的原因是間期細(xì)胞核完整，有利于區(qū)分細(xì)胞核和微核．
（4）實(shí)驗(yàn)人員在高倍鏡下很難發(fā)現(xiàn)如圖2所示的蠶豆根尖細(xì)胞分裂圖象，主要原因是該時(shí)期（有絲分裂中期）在細(xì)胞周期中所占比例很�。�
（5）若要獲得四倍體的蠶豆細(xì)胞，可用秋水仙素（填試劑）處理蠶豆幼苗的莖尖適宜時(shí)間，處理后的植株莖尖細(xì)胞染色體組數(shù)可能是2或4或8．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．回答下列有關(guān)遺傳變異問(wèn)題．
Ⅰ．斑馬魚(yú)的酶D由17號(hào)染色體上的D基因編碼．具有純合突變基因（dd）的斑馬魚(yú)胚胎會(huì)發(fā)出紅色熒光．利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將綠色熒光蛋白（G）基因整合到斑馬魚(yú)17號(hào)染色體上，帶有G基因的胚胎能夠發(fā)出綠色熒光．未整合G基因的染色體的對(duì)應(yīng)位點(diǎn)表示為g．用個(gè)體M和N進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)．

（1）根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)推測(cè)：親代M的基因型是Ddgg，子代中只發(fā)出綠色熒光的胚胎基因型包括DDGg、DdGg．
（2）雜交后，出現(xiàn)紅•綠熒光（既有紅色又有綠色熒光）胚胎的原因是親代N（填“M”或“N”）的初級(jí)精（卵）母細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體的非姐妹染色單體
發(fā)生了交換，導(dǎo)致染色體上的基因重組．
Ⅱ．人類(lèi)中食指長(zhǎng)于環(huán)指為長(zhǎng)食指，反之為短食指，該相對(duì)性狀由常染色體上一對(duì)等位基因控制（TL表示長(zhǎng)食指基因，TS表示短食指基因）．其中男性只有基因型為T(mén)LTL時(shí)才表現(xiàn)為長(zhǎng)食指，而女性只有基因型TSTS為時(shí)才表現(xiàn)為短食指．回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）等位基因TL和TS本質(zhì)區(qū)別是堿基（脫氧核苷酸）排列順序不同．由題意可知，此等位基因表達(dá)受性激素影響，TS在男性中為顯性（顯性、隱性）基因，女性反之．
（2）若一對(duì)夫婦均為短食指，子代中男孩都是短食指、女孩短食指或長(zhǎng)食指．若這對(duì)夫婦所生孩子既有長(zhǎng)食指又有短食指，則該夫婦再生一個(gè)女孩是長(zhǎng)食指的概率為$\frac{1}{2}$．
（3）在一個(gè)理想群體中，男性短食指所占比例為51%，則在女性中該性狀的比例為9%．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述，正確的是（　�。�
A．所有生物都是由一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞組成
B．細(xì)胞是所有生物結(jié)構(gòu)和功能的單位
C．所有細(xì)胞都是由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核構(gòu)成
D．所有細(xì)胞必定由別的活細(xì)胞產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．由于轉(zhuǎn)入β-胡蘿卜素合成酶基因的水稻產(chǎn)生的米粒富含β-胡蘿卜素，被稱(chēng)為“金色大米”．這種“金色大米”形成過(guò)程不需要的酶是（　　）
A．限制性核酸內(nèi)切酶B．DNA連接酶
C．逆轉(zhuǎn)錄酶D．RNA聚合酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列哪項(xiàng)不是組成生物體的微量元素（　　）
A．MoB．FeC．MgD．Cu

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（　　）
A．膜的組成和結(jié)構(gòu)的相似性是細(xì)胞內(nèi)生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)
B．與心肌細(xì)胞相比，漿細(xì)胞中高爾基體膜成分更新速度較快
C．不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)比溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過(guò)細(xì)胞膜
D．溶酶體中富含水解酶，能分解細(xì)胞內(nèi)衰老、損傷的細(xì)胞器

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