【題目】下圖甲表示小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個重要的生理過程,表一表示小麥?zhǔn)芤欢ㄒ蛩赜绊懙南嚓P(guān)測量數(shù)據(jù),表二表示不同植物受一定因素影響的相關(guān)測量數(shù)據(jù),請根據(jù)圖表回答。
(1)①—④生理過程中,利用CO2發(fā)生在_________。
(2)③過程的能量轉(zhuǎn)化為_________。
(3)④過程產(chǎn)生的[H]來源是__________________(不考慮中間產(chǎn)物)。
(4)據(jù)表一分析,X應(yīng)為_________,高劑量(≥1mg·L-1)鎘會使氣孔導(dǎo)度明顯下降,而胞間二氧化碳濃度卻增大,其主要原因是__________________。
(5)表二取陽生和陰生兩種長勢相似的植物,分別放在兩個相同的密閉透明玻璃瓶中,在適宜溫度條件下,逐漸增加光照強度,測定放氧速率的數(shù)據(jù)如下表。請回答相關(guān)問題:
光強μmol光子/(100g.s) | 0 | 10 | 30 | 50 | 100 | 200 | 450 | 500 | |
放氧速率 μmolO2/(100g.s) | 植物A | -20 | -10 | -5 | -1 | 5 | 15 | 29 | 28 |
植物B | -2 | -0.5 | 1.5 | 3 | 6 | 10 | 11 | 10 |
①由表中數(shù)據(jù)可以推測,陽生植物的是_________,當(dāng)光照強度大于450μmol光子/(100g.s)時,可推知植物B放氧速率主要受_________限制。
②若繪制A、B兩種植物的放氧速率曲線圖,則在兩條曲線相交時所對應(yīng)的光照強度下,A、B種植物產(chǎn)生氧氣的差值為_________μmolO2/(100g.s)。
③光補償點時,植物A葉肉細(xì)胞光合速率_________呼吸速率(填大于、小于、等于)
【答案】② 熱能和ATP中活躍的化學(xué)能 葡萄糖和水 0.1 mg·L-1 固定的二氧化碳減少 植物A 二氧化碳濃度 18μmolO2/(100g.s) 大于
【解析】
據(jù)圖分析:圖甲為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用和呼吸作用過程中物質(zhì)變化的示意圖,其中①②④③分別表示光反應(yīng)、暗反應(yīng)、有氧呼吸第一二階段、有氧呼吸第三階段。表一表示不同濃度的鎘元素對植物氣孔導(dǎo)度,胞間二氧化碳濃度,凈光合速率的影響。
(1)①②④③分別表示光反應(yīng)、暗反應(yīng)、有氧呼吸第一二階段、有氧呼吸第三階段。①—④生理過程中,利用CO2發(fā)生在②暗反應(yīng)。
(2)有氧呼吸每一個階段釋放的能量,都是一部分以熱能形式散失,一部分儲存在ATP中,故③有氧呼吸第三階段的能量轉(zhuǎn)化為熱能和ATP中活躍的化學(xué)能。
(3)④過程表示有氧呼吸第一二階段,第一階段產(chǎn)生的[H]來源于葡萄糖,第二階段產(chǎn)生[H]來源于水。
(4)根據(jù)實驗中自變量(鎘濃度)的變化的規(guī)律,X應(yīng)為0.1 mg·L-1;高劑量鎘會使氣孔導(dǎo)度下降,使固定的CO2減少,最終導(dǎo)致胞間CO2濃度卻增大。
(5)①分析表格中的數(shù)據(jù)可知,與A植物相比,植物B在較弱的光照強度下,有機物開始積累,說明植物B來自陰生植物,A是陽生植物。分析表格中的信息可知,光照強度>450μmol光子/m2s時,植物B放氧速率幾乎不變,說明光照強度不再是限制光合作用的因素,此時限制光合作用的因素可能是二氧化碳濃度。
②根據(jù)題意,兩條曲線相交,此交點的生物學(xué)含義是A、B兩植物凈光合作用速率相等。根據(jù)表格中光子為0時,植物A放氧速率=-20μmolO2/(100gs),植物B放氧速率=-2μmolO2/(100gs),可推知植物A的呼吸速率為20μmolO2/(100gs),植物B的呼吸速率為2μmolO2/(100gs),因此A,B兩種植物產(chǎn)生氧氣的差值為20-2=18μmolO2/(100gs)。
③表格表示植物的光合作用隨光照強度的不同,故光補償點植物A的光合作用強度等于植物A的呼吸作用強度,但是植物只有葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用,而整株植物細(xì)胞都要進(jìn)行呼吸作用,故植物A葉肉細(xì)胞的光合速率大于葉肉細(xì)胞的呼吸速率。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】測定水樣是否符合飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),常用濾膜法測定大腸桿菌的數(shù)目。流程如圖所示,濾膜法的大致流程:用濾膜過濾待測水樣→水樣中的細(xì)菌留在濾膜上→將濾膜轉(zhuǎn)移到伊紅美藍(lán)的培養(yǎng)基(EMB 培養(yǎng)基)上培養(yǎng)→統(tǒng)計菌落數(shù)目。據(jù)圖回答問題:
(1)過濾待測水樣需要用到濾杯、濾膜和濾瓶,其中需要進(jìn)行滅菌處理的是___________。與過濾有關(guān)的操作都要在_______________旁進(jìn)行。
(2)將完成過濾之后的濾膜緊貼在EMB培養(yǎng)基上,這屬于微生物培養(yǎng)中的_________操作。從物理狀態(tài)角度分析,EMB 培養(yǎng)基屬于___________培養(yǎng)基。
(3)某生物興趣小組的某同學(xué)嘗試按照上述方法進(jìn)行測定,無菌操作下將 10ml 待測水樣加入到 90ml 無菌水中,稀釋后的菌液通過濾膜法測得 EMB 培養(yǎng)基上的菌落數(shù)平均為124,黑色菌落數(shù)平均為31,則推測1升待測水樣中的大腸桿菌數(shù)目為________個。
(4)該同學(xué)進(jìn)一步思考,利用濾膜法也可能用于測定待測水樣中其他微生物的數(shù)目。他取了兩份水樣,一份待測水樣來自變酸的果酒,另一份來自明德中學(xué)屈子湖,若要通過測量藍(lán)藻的數(shù)目來研究水華,應(yīng)更換上述過濾裝置中的濾膜,為了減少細(xì)菌的干擾,應(yīng)選擇孔徑________(填 “更小”或“不變”或“更大”)的濾膜。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是基因?qū)π誀羁刂七^程的圖解,據(jù)圖分析下列說法正確的是
A. 同一生物的同一細(xì)胞中M1、M2不可同時發(fā)生
B. ①、②過程所遵循的堿基互補配對方式完全相同
C. 白化病的成因是酪氨酸酶活性低導(dǎo)致黑色素不能合成
D. ③、④性狀不同的根本原因是基因中堿基對的缺失
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】家豬(2n=38)群體中發(fā)現(xiàn)一種染色體易位導(dǎo)致的變異,如下圖所示。易位純合公豬體細(xì)胞無正常13、17號染色體,易位純合公豬與四頭染色體組成正常的母豬交配產(chǎn)生的后代均為易位雜合子。相關(guān)敘述錯誤的是
A. 上述變異中染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目均會異常
B. 易位純合公豬的初級精母細(xì)胞中含72條染色體
C. 易位雜合子有可能產(chǎn)生染色體組成正常的配子
D. 易位雜合子減數(shù)分裂會形成17個正常的四分體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1表示含有目的基因的DNA片段和部分堿基序列,圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列。現(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切酶切割的堿基序列和酶切位點分別為C↓CGG、G↓GATCC.↓GATC.CCC↓GGG。下列敘述正確的是( )
A. 上述4種限制性核酸內(nèi)切酶中BamHⅠ、MboⅠ切出的粘性末端不相同
B. BamHⅠ、MboⅠ酶切DNA后加DNA連接酶重新拼接,都能被MboⅠ再次切割
C. MspⅠ、SmaⅠ切出的兩個末端可以用DNA連接酶相互連接
D. 作為載體的質(zhì)粒上,原本一定就有抗生素A抗性基因
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【題目】如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:
(1)若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是[ ]___________。
(2)若是線粒體膜,b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是______、______。
(3)提取動物的細(xì)胞膜,最好選用____________________作為材料,先讓其在______中吸水漲破,然后經(jīng)過________處理即可得到純凈的細(xì)胞膜。動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有______________。
(4)細(xì)胞膜的功能特點是______________。
(5)圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式。B:___________、D:_________、a:_________、b:__________。
(6)大分子跨膜運輸?shù)姆绞綖?/span>______________。
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【題目】2015年,屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法獲獎。工業(yè)上青蒿素一般從青蒿植株中提取,產(chǎn)量低,價格高;蚬こ碳凹(xì)胞工程等為培育出高青蒿素含量的青蒿提供了思路。科學(xué)家先通過紫外線處理大量青蒿幼苗后,偶然發(fā)現(xiàn)一株高產(chǎn)植株。通過基因測序發(fā)現(xiàn)該高產(chǎn)植株控制青蒿素合成相關(guān)的一種關(guān)鍵酶的基因發(fā)生了突變。
(1)提取了高產(chǎn)植株的全部DNA后,要想快速大量獲得該突變基因可以采用_____技術(shù),該技術(shù)的原理是________。
(2)如果用青蒿某個時期mRNA反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的雙鏈cDNA片段,用該雙鏈cDNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增,進(jìn)行了30個循環(huán)后,理論上可以產(chǎn)生約為________個DNA分子,該雙鏈與載體連接后儲存在一個受體菌群中,這個受體菌群就叫做青蒿的________,獲得的cDNA與青蒿細(xì)胞中該基因堿基序列________(填“相同”或“不同”)。
(3)將獲得的突變基因?qū)肫胀ㄇ噍镏?先構(gòu)建基因表達(dá)載體,圖1、2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點。請回答:
用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒,不能使用SamIⅠ切割,原因是________,構(gòu)建好的重組質(zhì)粒在其目的基因前要加上特殊的啟動子,啟動子是________識別結(jié)合的位點。
(4)檢測目的基因是否表達(dá)出相應(yīng)蛋白質(zhì),應(yīng)采取________技術(shù)。目的基因?qū)虢M織細(xì)胞后,通過________技術(shù)培育出青蒿幼苗。
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【題目】將甲種傘形帽傘藻的A部分與乙種菊花形帽傘藻的B部分(如圖)嫁接在一起,第一次長出的帽狀體呈中間類型,若切除這一帽狀體,第二次長出的帽狀體為與甲相同的傘形帽。下列分析不正確的是( )
A. 甲、乙兩種傘藻細(xì)胞均含有多種具膜的細(xì)胞器
B. 中間類型可能同時含甲、乙兩種傘藻的蛋白質(zhì)
C. 若再次切除帽狀體,長出的帽狀體仍為傘形帽
D. 該實驗證明了帽狀體的形態(tài)建成只受細(xì)胞核控制
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【題目】某研究小組為了研制預(yù)防禽流感病毒的疫苗,開展了前期研究工作。其簡要的操作流程如下圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是()
A. 步驟①所代表的過程的反轉(zhuǎn)錄
B. 步驟②需使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
C. 步驟③可用CaCl2處理大腸桿菌,使其從感受態(tài)恢復(fù)到常態(tài)
D. 檢驗Q蛋白的免疫反應(yīng)特性,可用Q蛋白與患禽流感康復(fù)的雞的血清進(jìn)行抗原-抗體特異性反應(yīng)試驗
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