1．用秋水仙素誘導(dǎo)水稻形成多倍體的原因是（　�。�
A．著絲點(diǎn)分裂受阻B．染色體多復(fù)制一次
C．紡錘體形成受阻D．染色體斷裂

分析 本題主要考查多倍體形成的原因．
多倍體形成的主要原因是由于體細(xì)胞在正常有絲分裂過程中，染色體已經(jīng)復(fù)制，但由于受到某些外界環(huán)境因素（溫度、濕度驟變等）的影響，使得細(xì)胞中紡錘體的形成受阻，染色體不能分配到子細(xì)胞中去，于是形成染色體加倍的細(xì)胞．在此細(xì)胞基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行正常的有絲分裂，即可形成加倍的組織或個(gè)體．

解答 解：用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，通過抑制細(xì)胞有絲分裂時(shí)紡錘體的形成，使其染色體數(shù)目加倍，C正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力．多倍體育種最常用最有效的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，使其染色體數(shù)目加倍．多倍體育種的原理是染色體數(shù)目變異．多倍體育種優(yōu)點(diǎn)：可培育出自然界中沒有的新品種，且培育出的植物器官大，產(chǎn)量高，營(yíng)養(yǎng)豐富；缺點(diǎn)：結(jié)實(shí)率低，發(fā)育延遲．舉例：三倍體無子西瓜、八倍體小黑麥．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，經(jīng)培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測(cè)，上清液的放射性占10%，沉淀物的放射性占90%。上清液帶有放射性的原因可能是（ ）

A．離心時(shí)間過長(zhǎng)，上清液中存在較重的大腸桿菌

B．?dāng)嚢璨怀浞�，吸附在大腸桿菌上的噬菌體未分離

C．噬菌體侵染后，大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體

D．32P標(biāo)記噬菌體蛋白質(zhì)外殼，離心后存在于上清液

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江三市高二下學(xué)期第十一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種群由不同基因型的個(gè)體組成，其中AA個(gè)體60個(gè)，Aa個(gè)體30個(gè)，aa個(gè)體10個(gè)，則基因a的頻率是（ ）

A．25% B．40% C．60% D．75%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．光能轉(zhuǎn)化成骨骼肌細(xì)胞內(nèi)ATP中的能量，需經(jīng)過的主要生理過程依次是（　�。�
①光合作用  ②細(xì)胞呼吸  ③消化吸收  ④主動(dòng)運(yùn)輸．
A．①③④②B．①②③④C．②①④③D．④①③②

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．由苯丙氨酸羥化酶基因突變引起的苯丙氨酸代謝障礙，是一種嚴(yán)重的單基因遺傳病，稱為苯丙酮尿癥（PKU），正常人群中每70人有1人是該致病基因的攜帶者（顯、隱性基因分別用A、a表示）．圖1是某患者的家族系譜圖，其中Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅱ3及胎兒Ⅲ1（羊水細(xì)胞）的DNA經(jīng)限制酶Msp處理，產(chǎn)生不同的片段（kb 表示千堿基對(duì)），經(jīng)電泳后用苯丙氨酸羥化酶cDNA探針雜交，結(jié)果見圖2．請(qǐng)回答下列問題：
（1）Ⅰ1、Ⅱ1的基因型分別為Aa、aa．
（2）依據(jù)cDNA探針雜交結(jié)果，胎兒Ⅲ1的基因型是Aa．Ⅲ1長(zhǎng)大后，若與正常異性婚配，生一個(gè)正常孩子的概率為$\frac{279}{280}$．
（3）若Ⅱ2和Ⅱ3生的第2個(gè)孩子表型正常，長(zhǎng)大后與正常異性婚配，生下PKU患者的概率是正常人群中男女婚配生下PKU患者的46.67倍（保留兩位小數(shù)）．
（4）已知人類紅綠色盲癥是伴X染色體隱性遺傳病（致病基因用b表示），Ⅱ2和Ⅱ3色覺正常，Ⅲ1是紅綠色盲患者，則Ⅲ1兩對(duì)基因的基因型是AaXbY．若Ⅱ2和Ⅱ3再生一正常女孩，長(zhǎng)大后與正常男性婚配，生一個(gè)紅綠色盲且為PKU患者的概率為$\frac{1}{3360}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．在生物化學(xué)反應(yīng)中，當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點(diǎn)形成互補(bǔ)結(jié)構(gòu)時(shí)，可催化底物發(fā)生變化，如圖甲I所示．酶的抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子．競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性位點(diǎn)，非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合，從而抑制酶的活性，如圖甲Ⅱ、Ⅲ所示．圖乙示意發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)性抑制和非競(jìng)爭(zhēng)性抑制時(shí)，底物濃度與起始反應(yīng)速率的變化曲線圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）當(dāng)?shù)孜锱c酶活性位點(diǎn)具有互補(bǔ)的結(jié)構(gòu)時(shí)，酶才能與底物結(jié)合，這說明酶的催化作用具有專一性．
（2）青霉素的化學(xué)結(jié)構(gòu)與細(xì)菌合成細(xì)胞壁的底物相似，故能抑制細(xì)菌合成細(xì)胞壁相關(guān)的酶的活性，其原因是青霉素能與這些酶的活性上升位點(diǎn)結(jié)合，使細(xì)菌合成細(xì)胞壁的底物與酶活性降低位點(diǎn)結(jié)合機(jī)會(huì)．
（3）據(jù)圖乙分析，隨著底物濃度升高，抑制效力變得越來越小的是競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑，原因是底物濃度越高，底物與酶活性位點(diǎn)結(jié)合機(jī)會(huì)越大，競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與酶活性位點(diǎn)結(jié)合機(jī)會(huì)．
（4）唾液淀粉酶在最適溫度條件下的底物濃度與反應(yīng)速率的變化如圖丙．若將溫度提高5℃，請(qǐng)?jiān)趫D丙中繪出相應(yīng)變化曲線．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．滅活的仙臺(tái)病毒可以誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合，下列關(guān)于滅活的仙臺(tái)病毒正確的是（　�。�
A．失去抗原性，具有感染力B．具有抗原性，也具有感染力
C．具有抗原性，失去感染力D．失去抗原性，也失去感染力

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．隨著旅游活動(dòng)的升溫，旅游者對(duì)濕地生態(tài)系統(tǒng)的影晌越來越明顯，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．多引進(jìn)幾種動(dòng)植物，濕地生態(tài)系統(tǒng)就不會(huì)遭到破壞
B．蘆葦被游客大面積的踩死主要影響了濕地的間接價(jià)值
C．人類活動(dòng)不會(huì)影響濕地公園池塘內(nèi)的群落演替
D．保護(hù)濕地的最有效措施就是禁止旅游者進(jìn)入

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列是幾個(gè)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn)，對(duì)其結(jié)果的敘述，不正確的是（　�。�
A．給水稻提供15NH4+的無機(jī)鹽，可得到含15N的淀粉
B．給水稻提供14CO2，則14C的轉(zhuǎn)移途徑大致是：14CO2→14C3→（14CH2O）（代表糖類）
C．給水稻提供14CO2，則其根細(xì)胞在缺氧狀態(tài)有可能出現(xiàn)14C2H5OH
D．小白鼠吸入18O2，則在其尿液中可以檢測(cè)到H218O

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