(1)在觀察時間內(nèi)，圖中可溶性糖含量的變化是________________。總糖含量變化是________，蛋白質(zhì)含量的變化是________。

(2)如果在同樣條件下繼續(xù)培養(yǎng)，預(yù)測圖中曲線的最終變化趨勢是___________________，其原因是____________________________________________________。

(3)在上述定量測定之前，進行了蛋白質(zhì)含量變化的預(yù)測實驗，請?zhí)畛鋵嶒炘�；判斷實驗步驟中畫線部分是否正確，并更正錯誤之處；寫出實驗結(jié)果。

①實驗原理：蛋白質(zhì)________________，其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比。

②實驗步驟

Ⅰ：將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9 d后取出，各加入適量蒸餾水，研碎、提取、定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液；

Ⅱ：取3支試管，編號1、2、3，分別加入等量的萌發(fā)1、5、9 d的蛋白質(zhì)制備液；

Ⅲ：在上述試管中各加入等量的雙縮脲試劑A液和B液(按比例配制)的混合液a,，振蕩均勻后，在沸水浴中加熱，觀察顏色變化。b

a：____________________________________________________________。

b：____________________________________________________________。

③實驗結(jié)果：____________________________________________________。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附中高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

在探究“細胞大小與物質(zhì)運輸關(guān)系”的實驗中，下列敘述錯誤的是

A. 該模擬實驗探討了細胞不能無限長大的原因

B. 相同時間內(nèi)，NaOH在不同大小瓊脂塊中擴散的深度可以反映物質(zhì)運輸?shù)男?/p>

C. NaOH在不同大小瓊脂塊中擴散的速率是相同的

D. 通過模擬實驗可以看出，細胞體積越大，其相對表面積越小，細胞的物質(zhì)運輸效率越低

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北沙市高二下第六次半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)可存在相同的（ ）

A. 作用途徑 B. 反應(yīng)速度 C. 作用時間 D.靶器官、靶細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北沙市高二下第六次半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列試劑可用于血紅蛋白釋放的是（ ）

①0.9%的生理鹽水 ②甲苯 ③磷酸緩沖液 ④蒸餾水 ⑤梓檬酸鈉

A.①③ B.①④ C.④⑤ D.②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北沙市高二下第六次半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在將樣品稀釋涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基之前，通常要進行選擇培養(yǎng)，其目的是( )

A. 分離纖維素分解菌

B. 加快纖維素分解菌的生長速度

C. 使纖維素分解菌均勻地分布在稀釋液中

D. 增加纖維素分解菌的密度，以確保能夠從樣品中分離到所需要的微生物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．根據(jù)如圖所示碳循環(huán)的部分過程進行的有關(guān)分析，不正確的是（　�。�
A．生物群落內(nèi)部進行碳循環(huán)的物質(zhì)形式是二氧化碳
B．參與②過程的生物包括生產(chǎn)者、消費者和分解者
C．可通過增強③減少大氣中CO2
D．開發(fā)太陽能、水能、核能等新能源，可減少人類對①過程的依賴

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．除下列哪一項外，轉(zhuǎn)基因工程的運載體必須具備的條件是（　�。�
A．能在宿主細胞中復(fù)制并保存B．具有多個限制酶切點
C．具有標記基因D．是環(huán)狀DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．以下關(guān)于染色體組、單倍體、二倍體、多倍體的敘述，錯誤的是（　�。�
A．一個染色體組中不含同源染色體
B．體細胞中含有2個染色體組的個體稱為二倍體
C．單倍體的體細胞中可能不止一個染色體組
D．低溫或秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗可能得到多倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．乙酰膽堿是形成記憶所必需的神經(jīng)遞質(zhì)和形成長期記憶的生理基礎(chǔ)．“膽堿能神經(jīng)元”是一種能合成乙酰膽堿，并在興奮時能從神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿的傳出神經(jīng)元．目前認為，老年性癡呆與中樞“膽堿能神經(jīng)元”的大量死亡和丟失有關(guān)．某研究小組為研究老年性癡呆的機制，定位損傷大鼠的腦，利用水迷宮測試觀察行為學(xué)的改變．利用水迷宮進行學(xué)習能力和記憶鞏固能力的測驗，實驗處理和結(jié)果如下表．
組別實驗處理實驗結(jié)果
錯誤次數(shù)完成學(xué)習所需時間（秒）
A不做任何處理8.76112.39
B向大鼠腦的一定區(qū)域緩慢注射0.5M緩沖液溶解的鵝膏蕈氨酸1μL15.72149.73
請回答下列有關(guān)問題：
（1）神經(jīng)元受到刺激時能產(chǎn)生興奮，興奮在神經(jīng)元內(nèi)部以電信號的形式傳導(dǎo)，在神經(jīng)元之間以化學(xué)信號通過突觸（結(jié)構(gòu)）來傳遞．
（2）膽堿能神經(jīng)元活動與受體有關(guān)，毒蕈堿受體是其中的一種，B組實驗處理的目的是讓鵝膏蕈氨酸與突觸后膜上的毒蕈堿受體結(jié)合，使乙酰膽堿與受體的結(jié)合受到影響，從而產(chǎn)生與膽堿能神經(jīng)元死亡和丟失相似的效果，以達到研究老年性癡呆機制的目的．
（3）表中的實驗數(shù)據(jù)表明了B組大鼠的學(xué)習能力和記憶鞏固能力，從而為老年性癡呆與“膽堿能神經(jīng)元”有關(guān)的猜測提供了實驗證據(jù)．
（4）B組的實驗處理需要進行相應(yīng)的手術(shù)，才能將藥物注射到大鼠腦的一定區(qū)域，如果僅有A組實驗作對照，該實驗在設(shè)計上不夠嚴密，需增加一組實驗，該組實驗的處理方法為做與B組相同的手術(shù)，不注射藥物（或做與B組相同的手術(shù)，注射不含鵝膏蕈氨酸的緩沖液），當新增一組實驗所得的數(shù)據(jù)與A組相近時，可進一步支持上述猜測．

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