某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行固定化酵母細(xì)胞的制備,并開(kāi)展游離酵母和固定化酵母發(fā)酵產(chǎn)酒酒精度的比較,如圖.

(1)制作凝膠珠的實(shí)驗(yàn)步驟是:酵母細(xì)胞的活化→配制CaCl2溶液→配制海藻酸鈉溶液→
 
→固定化酵母細(xì)胞.
(2)影響實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵步驟是
 

(3)圖中鈣離子的作用是使膠體聚沉,海藻酸鹽起
 
的作用.
(4)該小組將制備好的固定化酵母與游離酵母分別放在一定的條件下發(fā)酵,定時(shí)記錄發(fā)酵液中酒精度的變化.
a.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的“在一定的發(fā)酵條件下”的條件是
 
,要求條件相同是為了確保
 

b.由表格可知,固定化酵母和游離酵母發(fā)酵都能產(chǎn)生酒精,但固定化酵母在發(fā)酵前期的延遲期的時(shí)間比游離酵母發(fā)酵前期的延遲期的時(shí)間要
 

c.請(qǐng)寫(xiě)出酵母菌產(chǎn)生酒精的方程式:
 
考點(diǎn):制備和應(yīng)用固相化酶
專(zhuān)題:
分析:制作固定化酵母細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)步驟:1、酵母細(xì)胞的活化; 2、配制0.05mol/L的CaCl2溶液; 3、配制海藻酸鈉溶液 (該實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵步驟);4、海藻酸鈉溶液與酵母細(xì)胞混合; 5、固定化酵母細(xì)胞.其中影響實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵步驟是配制海藻酸鈉溶液.
由表格可知,固定化酵母和游離酵母發(fā)酵都能產(chǎn)生酒精,但固定化酵母在發(fā)酵前期的延遲期的時(shí)間比游離酵母發(fā)酵前期的延遲期的時(shí)間要短.
解答: 解:(1)制作凝膠珠的實(shí)驗(yàn)步驟是:酵母細(xì)胞的活化→配制CaCl2溶液→配制海藻酸鈉溶液→海藻酸鈉溶液與酵母細(xì)胞混合→固定化酵母細(xì)胞.
(2)影響實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵步驟是配制海藻酸鈉溶液.
(3)圖中鈣離子的作用是使膠體聚沉,海藻酸鹽起包埋酵母細(xì)胞(或載體)的作用.
(4)a.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的“在一定的發(fā)酵條件下”的條件是適宜的溫度、PH等,要求條件相同是為了確保單一變量.
b.由表格可知,固定化酵母和游離酵母發(fā)酵都能產(chǎn)生酒精,但固定化酵母在發(fā)酵前期的延遲期的時(shí)間比游離酵母發(fā)酵前期的延遲期的時(shí)間要短.
c.酵母菌產(chǎn)生酒精為無(wú)氧呼吸過(guò)程,其方程式為:
故答案為:
(1)海藻酸鈉溶液與酵母細(xì)胞混合
(2)配制海藻酸鈉溶液
(3)包埋酵母細(xì)胞(或載體)
(4)a.適宜的溫度、PH等       單一變量
b.短
c.
點(diǎn)評(píng):本題考查了制備和應(yīng)用固相化酶的相關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記制作固定化酵母細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)步驟,識(shí)記其中的關(guān)鍵步驟;能夠從比較表格中得出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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圖中a-d表示不同的種群或生態(tài)系統(tǒng). 有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
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B、Y表示物種多樣性,abcd分別表示四個(gè)不同類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng),恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是d
C、Y表示鴿的種群的個(gè)體數(shù),abcd分別表示不同生活區(qū)域中的四個(gè)鴿的種群,鷹攻擊d種群的成功率最大
D、Y表示細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水含量的比值,abcd分別表示四種不同的植物,a的代謝能力最強(qiáng)

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關(guān)于有氧呼吸的特點(diǎn)(與無(wú)氧呼吸相比)( 。
A、需要多種酶參與
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小趙同學(xué)從某真菌中提取了一種纖維素酶,他研究了溫度對(duì)該纖維素酶活性的影響,結(jié)果如圖.從圖可推測(cè)( 。
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B、降低溫度可顯著降低此酶活性
C、提高溫度可顯著增強(qiáng)此酶活性
D、此酶在40℃~60℃的溫度范圍內(nèi)使用較好

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下列生理活動(dòng)中,下丘腦不能直接參與完成的是( 。
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實(shí)驗(yàn)方案:取若干長(zhǎng)勢(shì)相同、處于生殖生長(zhǎng)末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三組,作圖A所示的處理.
(1)生長(zhǎng)素既能防止落花落果,也能疏花疏果,這體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有
 
性.
(2)本探究實(shí)驗(yàn)的因變量是
 

(3)若在相同時(shí)間內(nèi),甲乙兩組落葉數(shù)量基本相等,則甲、乙對(duì)照可以說(shuō)明
 

(4)有人認(rèn)為乙、丙組不足以驗(yàn)證假設(shè).若要驗(yàn)證假設(shè),必須對(duì)丙組進(jìn)行修改:在圖B的1、2位置所做的修改后的處理方法分別是放置
 
、
 

(5)將乙組與修改后的丙組進(jìn)行比較,若
 
,則證明假設(shè)成立.

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圖1表示光合作用部分過(guò)程的圖解,圖2表示改變光照后,與光合作用有關(guān)的五碳化合物和三碳化合物在細(xì)胞內(nèi)的變化曲線(xiàn).根據(jù)圖完成下列問(wèn)題:

(1)圖1中A表示的物質(zhì)是
 
,它由
 
在光下分解產(chǎn)生,其作用是
 

(2)圖1中ATP形成所需的能量最終來(lái)自于
 
,若用放射性同位素14C標(biāo)記CO2,則14C最終進(jìn)入的物質(zhì)是
 

(3)圖2中曲線(xiàn)a表示的化合物是
 
,在無(wú)光照時(shí),其含量迅速上升的原因是
 

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線(xiàn)粒體膜的基本骨架的化學(xué)成分是( 。
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