下列有關(guān)探究細胞質(zhì)壁分離和復原實驗的敘述，正確的是（ ）

A. 在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中，細胞的吸水能力逐漸增強

B. 用龍膽紫對細胞染色后，觀察到的現(xiàn)象更明顯

C. 將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象會更加明顯

D. 不同濃度蔗糖溶液下發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞,滴加清水后都能復原

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2017屆四川省高三上學期第四次周練生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是神經(jīng)、體液、免疫共同調(diào)節(jié)的結(jié)果,回答下列問題：

（1）觀察圖甲并結(jié)合所學知識分析，人體調(diào)節(jié)免疫功能的信號分子有____________。從反射弧的角度看，免疫細胞屬于___________。

（2）長期的焦慮、緊張等會導致機體T淋巴細胞活性下降，使機體不能有效地消滅感染的病毒和癌變的細胞，從而影響了免疫系統(tǒng)的___________功能；另一方而，T淋巴細胞活性下降還會導致淋巴因子的分泌量減少，從而影響了___________過程，間接引起機體生成抗體的能力降低，使人體的免疫功能減弱。

（3）研究表明雌激素能增強免疫力，但會加重重癥肌無力的癥狀，其生理過程如圖乙。圖示中Ach酯酶缺失會導致___________。分析此圖可知重癥肌無力屬于免疫失調(diào)中的___________。

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三上學期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

〔生物——選修1：生物技術(shù)實踐〕我們?nèi)祟惿钤谖⑸锏暮Ｑ笾�，我們應當正確看待微生物與人類的關(guān)系，微生物既是人類的敵人，更是人類的朋友。人類應該了解微生物，讓微生物與人類和平共處。

請回答下列問題：

（1）獲得純凈的培養(yǎng)物的關(guān)鍵是 ，這是研究和應用微生物的前提。消毒和滅菌是兩種非常重要的 技術(shù)，它們之間最主要的區(qū)別是能否殺滅微生物的 。

在實驗中，下列材料或用具需要滅菌的是 ，需要消毒的是 （填序號）。

①培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿

②玻棒、試管、錐形瓶和吸管

③實驗操作者的雙手

（2）某生物興趣小組試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用，設計實驗并成功篩選到能高效分解尿素的細菌（目的菌）。培養(yǎng)基成分如下表所示。將表中物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到100 mL。實驗過程如圖所示：

①該培養(yǎng)基能篩選出目的菌的原因是 。

②圖中將細菌轉(zhuǎn)到固體培養(yǎng)基上接種時，可采用的方法是 ，其中 還常用來統(tǒng)計樣品中活菌數(shù)目，統(tǒng)計結(jié)果一般用 來表示。除了上述的活菌計數(shù)法外， 也是測定微生物數(shù)量的常用方法。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年天津市高二理12月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細胞的全能性的敘述，錯誤的是（ ）

A．離體的植物細胞在一定條件下培養(yǎng)能表現(xiàn)出全能性

B．生物體內(nèi)細胞沒有表現(xiàn)出全能性，是基因在特定時空下選擇性表達的結(jié)果

C．在生物體所有的細胞中，受精卵的全能性最高

D．克隆羊的誕生證明了高度分化的動物細胞具有全能性

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年天津市高二理12月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說法不正確的是（ ）

A．能提供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程是5

B．具有細胞結(jié)構(gòu)的生物都能進行的過程是3

C．3和4過程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水

D．某植物細胞內(nèi)1過程產(chǎn)生的O2若參與到5過程中只需穿越2層生物膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年天津市高二理12月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組物質(zhì)中，由相同種類元素組成的是（ ）

A. 葡萄糖、脫氧核糖、核糖

B. 膽固醇、脂肪、脂肪酶

C. 氨基酸、核苷酸、脂肪酸

D. 性激素、纖維素、胰島素

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年陜西西藏民族學院附中高一12月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間的肽鍵結(jié)構(gòu)式是

A. NH—CO B. —NH—CO—

C. —NH2—COOH— D. NH2—COOH

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年陜西西藏民族學院附中高一12月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

一般情況下，生物體內(nèi)脂肪的主要生理作用是作為

A．主要能源物質(zhì)

B．直接能源物質(zhì)

C．生命活動的主要承擔者

D．良好儲能物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖南株洲二中高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假說﹣演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的一種科學方法，下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)分離定律時“演繹”過程的是

A．生物的性狀是由遺傳因子決定的

B．由F2出現(xiàn)了“3：1”推測生物體產(chǎn)生配子時，成對遺傳因子彼此分離

C．若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀的比接近1：1

D．通過測交實驗證明測交后代出現(xiàn)兩種性狀的比接近1：1

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