18．下列關(guān)于藍(lán)藻的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．遺傳信息貯存在細(xì)胞核內(nèi)染色體DNA上
B．沒有葉綠體但能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物
C．沒有線粒體但能進(jìn)行有氧呼吸分解有機(jī)物
D．合成蛋白質(zhì)時(shí)，轉(zhuǎn)錄和翻譯過程同步進(jìn)行

分析 1、由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫原核生物，由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫真核生物；原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染色體，原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．
2、�？嫉恼婧松镉芯G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如草履蟲、變形蟲）及動(dòng)、植物等；�？嫉脑松镉兴{(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌等；此外，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既不是真核生物也不是原核生物．

解答 解：A、藍(lán)藻屬于原核生物，其細(xì)胞中沒有染色體，A錯(cuò)誤；
B、藍(lán)藻屬于原核生物，其細(xì)胞中沒有葉綠體，但含有藻藍(lán)素和葉綠素，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物而自養(yǎng)，B正確；
C、藍(lán)藻屬于原核生物，其細(xì)胞中沒有線粒體，但含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，能進(jìn)行有氧呼吸分解有機(jī)物，C正確；
D、藍(lán)藻屬于原核生物，其細(xì)胞中沒有核膜包被的細(xì)胞核，在合成蛋白質(zhì)時(shí)，轉(zhuǎn)錄和翻譯過程是同步進(jìn)行的，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí)，考生識(shí)記細(xì)胞各結(jié)構(gòu)和功能，明確原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的異同是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．根據(jù)細(xì)胞中化學(xué)元素、化合物及細(xì)胞結(jié)構(gòu)知識(shí)，請(qǐng)回答下列問題：
（1）細(xì)胞中的水以結(jié)合水和自由水兩種形式存在，代謝旺盛的細(xì)胞中結(jié)合水與自由水的比值相對(duì)較低．（填“高”或“低”）
（2）若圖中A為DNA，則X、Y代表的化學(xué)元素分別是N、P、N．組成分子a的含氨基氨基種類共4種．
（3）現(xiàn)從某種真核細(xì)胞中提取大量核糖體放入培養(yǎng)液里，模擬化合物B的合成．假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件．則培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．某種蛺蝶翅色由常染色體上的三對(duì)基因（A/a、B/b、C/c）控制，野生型翅色為褐色，研究人員篩選出甲、乙、丙三個(gè)不同隱性突變（至少含有一對(duì)隱性基因）的純合品系，翅色分別是甲為黑色、乙為黃色、丙為白色．三個(gè)品系雜交結(jié)果如下：
雜交實(shí)驗(yàn)親本F1翅色F1雌雄交配→F2翅色
1甲×乙褐色褐色：黃色：黑色：白色=9：3：3：1
2甲×丙黑色黑色：白色=9：7
3乙×丙黃色黃色：白色=9：7
（1）上述三對(duì)基因位于3對(duì)同源染色體上，其遺傳遵循基因的自由組合定律．
（2）親本中丙的基因型為aabbcc，實(shí)驗(yàn)2和3的親本雜交在遺傳學(xué)上稱為雜交實(shí)驗(yàn)．
（3）雜交實(shí)驗(yàn)2中F2中白色翅蛺蝶中純合子占$\frac{3}{7}$．
（4）若雜交實(shí)驗(yàn)3的F2自由交配，其后代在不發(fā)生突變的情況下不會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）出現(xiàn)褐色蛺蝶．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)攝入不足會(huì)導(dǎo)致血漿滲透壓降低，引起組織水腫
B．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)有利于細(xì)胞內(nèi)酶促反應(yīng)的進(jìn)行
C．劇烈運(yùn)動(dòng)后，機(jī)體產(chǎn)生大量的乳酸導(dǎo)致血漿至弱酸性
D．內(nèi)環(huán)境中O2濃度下降會(huì)刺激呼吸中樞促進(jìn)呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)種群和群落的敘述，正確的是（　�。�
A．某種成年魚及其幼體在水中不同水層的分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)
B．森林群落中動(dòng)物的分層現(xiàn)象通常由植物的分層現(xiàn)象決定
C．在群落中物種豐富度與種群密度呈正相關(guān)
D．種群“J”型增長的數(shù)學(xué)模型公式為Nt=N0λt中的λ是指增長率

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．登革熱病毒侵入人體后會(huì)引起急性傳染病，嚴(yán)重時(shí)會(huì)引起內(nèi)臟大出血．如圖是登革熱病毒的致病和清除機(jī)理模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的淋巴細(xì)胞除細(xì)胞1-5外，還有Tc細(xì)胞、Th細(xì)胞，這些淋巴細(xì)胞均來源于骨髄造血干細(xì)胞，在骨髓和胸腺中分化成熟．
（2）圖中Th細(xì)胞在免疫過程中所起的作用是分泌白細(xì)胞介素-2，并將抗原呈遞給細(xì)胞3（B細(xì)胞）．細(xì)胞4能產(chǎn)生兩類抗體，表明登革熱病毒表面有2種抗原（決定簇）．
（3）登革熱重癥患者會(huì)出現(xiàn)內(nèi)臟器官大出血，試解釋發(fā)生機(jī)理抗體I與病毒結(jié)合形成病毒-抗體免疫復(fù)合物能促進(jìn)血管通透性增大．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．青蒿素是治療瘧疾的重要藥物．研究人員已經(jīng)弄清了青蒿素細(xì)胞中青蒿素的合成途徑（如圖中實(shí)線方框內(nèi)所示），并且發(fā)現(xiàn)酵母細(xì)胞也能產(chǎn)生合成青蒿素的中間產(chǎn)物FPP（如圖中虛線方框內(nèi)所示）．結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）瘧疾俗稱“打擺子”，是由瘧原蟲引起的疾病，當(dāng)瘧原蟲寄生在人體中時(shí)，會(huì)引起人的免疫反應(yīng)，使T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子．同時(shí)B細(xì)胞在受到刺激后，在淋巴因子的作用下增殖分化成漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體．
（2）根據(jù)圖示代謝過程，科學(xué)家在培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母細(xì)胞過程中，要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入的基因是ADS酶基因，具體操作中可利用DNA分子雜交技術(shù)檢測轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因．
（3）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，酵母細(xì)胞導(dǎo)入相關(guān)基因后，該基因能正常表達(dá)，但酵母菌合成的青蒿素仍很少，根據(jù)圖解分析原因可能是酵母細(xì)胞中部分FPP用于合成固醇．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)該圖的描述錯(cuò)誤的是（　　）
A．DNA分子復(fù)制時(shí)，④的形成需要DNA聚合酶
B．③的名稱為鳥嘌呤脫氧核苷或胞嘧啶脫氧核苷
C．①與②相間排列，構(gòu)成了DNA的基本骨架
D．⑤的數(shù)目及排列順序決定了DNA的特異性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高三上第一次月考生物試卷11月（解析版） 題型：綜合題

某二倍體植物的花色由位于三對(duì)同源染色體上的三對(duì)等位基因（Aa、Bb、Dd）控制，研究發(fā)現(xiàn)體細(xì)胞中的d基因數(shù)多于D基因時(shí)，D基因不能表達(dá)，且A基因?qū)基因表達(dá)有抑制作用如圖1．某黃色突變體細(xì)胞基因型與其可能的染色體組成如圖2所示（其他染色體與基因均正常，產(chǎn)生的各種配子正常存活）．

（1）根據(jù)圖1，正常情況下，黃花性狀的可能基因型有 ．

（2）基因型為AAbbdd的白花植株和純合黃花植株雜交，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2植株的表現(xiàn)型及比例為 ，F(xiàn)2白花中純合子的比例為 ．

（3）圖2中，乙、丙的變異類型分別是 ；基因型為aaBbDdd的突變體花色為 ．

（4）為了確定aaBbDdd植株屬于圖乙中的哪一種突變體，設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)步驟：讓該突變體與純合橙紅植株個(gè)體雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型與比例．

結(jié)果預(yù)測：

Ⅰ若子代中 ，則其為突變體甲；

Ⅱ若子代中 ，則其為突變體乙；

Ⅲ若子代中黃色：橙紅色=1：1，則其為突變體丙．請(qǐng)寫出Ⅲ的遺傳圖解．

．

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