18．如圖表示正常人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán) 境之間物質(zhì)交換的示意圖，其中①②③④⑤表示體內(nèi)的結(jié)構(gòu)和體液成分，下列說法正確的是（　�。�
A．激素存在于體液②③④中，所有①表面有全部激素的受體
B．抗體與抗原結(jié)合然后被吞噬細(xì)胞吞 噬、淸除可發(fā)生在②、③、④中
C．正常情況下，②與③、④成分上的主要區(qū)別是②中含有較多大分子蛋白質(zhì)
D．圖中CO2濃度①＞③＞②，而O2濃度則相反

分析 分析題圖：圖示為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，其中①為組織細(xì)胞；②為血漿，是血細(xì)胞直接生存的環(huán)境；③為組織液，是組織細(xì)胞直接生存的環(huán)境；④為淋巴，是淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞直接生存的環(huán)境；⑤為紅細(xì)胞．A是毛細(xì)血管的動(dòng)脈端，B是毛細(xì)血管的靜脈端．

解答 解：A、激素存在于②血漿中，不同的激素作用的靶細(xì)胞不同，A錯(cuò)誤；
B、抗體與抗原結(jié)合然后被吞噬細(xì)胞吞噬、淸除可發(fā)生在②血漿、③組織液、④淋巴中，B正確；
C、正常情況下，②血漿與③組織液、④淋巴成分上的主要區(qū)別是②血漿中含有較多大分子蛋白質(zhì)，C正確；
D、圖中CO2濃度①組織細(xì)胞＞③組織液＞②血漿，O2濃度則相反，D正確．
故選：BCD．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成，血漿、組織液、淋巴在組成成分上的不同，內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�，有氧呼吸的過程和場(chǎng)所，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．苯磺隆是我國(guó)北方麥田經(jīng)常使用的一種除草劑，它能被土壤中某些微生物降解，從而減輕對(duì)環(huán)境的污染，如圖是從土壤中分離降解苯磺隆菌株的操作流程圖．

（1）微生物生長(zhǎng)繁殖所需的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有碳源、水、氮源和無機(jī)鹽四類，該實(shí)驗(yàn)所用的選擇培養(yǎng)基是只能以苯磺隆作為唯一碳源的培養(yǎng)基．
（2）與微生物培養(yǎng)基相比，植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基常需添加的激素有生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素，這些植物激素在添加使用時(shí)，如果要達(dá)到使細(xì)胞既分裂又分化的目的，正確的做法是先使用細(xì)胞分裂素，后使用生長(zhǎng)素．
（3）使用接種環(huán)進(jìn)行劃線的目的是獲得純化菌株，劃線的操作要求是分區(qū)劃線，每次從上一次劃線的末端開始．
（4）某研究小組采用透明圈法對(duì)另一種除草劑甲嘧磺隆的降解菌進(jìn)行分離篩選，該透明圈是指以甲嘧磺隆的降解菌菌落為中心的透明圈，對(duì)得到的符合要求的菌株應(yīng)當(dāng)編號(hào)并保存菌種．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．在一個(gè)相對(duì)封閉的種群中．種群密度越來越�。羁赡艿脑蚴欠N群中（　　）
A．雌性個(gè)體多于雄性個(gè)體B．老年個(gè)體多于幼年個(gè)體
C．出生率大干死亡率D．幼年個(gè)體多于老年個(gè)體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，不是其實(shí)驗(yàn)原理的是（　�。�
A．原生質(zhì)層是一層選擇透過性膜
B．原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大
C．原生質(zhì)層兩側(cè)存在濃度差
D．外界蔗糖溶液濃度大于細(xì)胞內(nèi)蔗糖溶液濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．為了探究不同條件對(duì)植物光合速率和呼吸速率的影響，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：用8株各有20片葉片、大小長(zhǎng)勢(shì)相似的天竺葵盆栽植株，分別放在密閉的玻璃容器中，在不同條件下利用傳感器定時(shí)測(cè)定密閉容器中二氧化碳的含量．實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如表，請(qǐng)分析：
編號(hào)12345678
溫度（℃）1010202030304040
光照強(qiáng)度（lx）10000100001000010000
12小時(shí)后CO2變化量（g）-0.5+0.1-1.5+0.4-3.0+1.0-3.1+0.8
（注：“+”表示環(huán)境中二氧化碳增加；“-”表示環(huán)境中二氧化碳減少）
（1）用編號(hào)為2、4、6、8的裝置可構(gòu)成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合，該實(shí)驗(yàn)組合的目的是：探究溫度對(duì)植物呼吸作用速率的影響．由表可知，植物呼吸作用最強(qiáng)的是編號(hào)第6組實(shí)驗(yàn)．
（2）在編號(hào)為1的裝置中，葉肉細(xì)胞葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是基粒（類囊體薄膜）→（葉綠體）基質(zhì)．
（3）由表可知，植物光合作用最強(qiáng)的是編號(hào)第5組實(shí)驗(yàn)．再過一段時(shí)間后，編號(hào)為5的裝置中二氧化碳含量不再變化，表明植物植物光合作用消耗的CO2量等于呼吸作用產(chǎn)生的CO2量．
（4）現(xiàn)有一株天竺葵的葉黃素缺失突變體，將其葉片進(jìn)行了紅光照射光吸收測(cè)定和色素層析條帶分析（從上至下），與正常葉片相比，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是光吸收差異不（“不”或“非�！保╋@著，色素帶缺第二條．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖甲、乙、丙是某高等動(dòng)物體內(nèi)發(fā)生的細(xì)胞分裂模式圖，圖丁為某一時(shí)刻部分染色體行為的示意圖，在無基因突變的情況下，下列說法正確的是（　�。�
A．若丁發(fā)生在丙細(xì)胞形成的過程中，最終產(chǎn)生的子細(xì)胞基因組成有2種或4種
B．若A基因在圖甲中的l號(hào)染色體上，則a基因在4號(hào)和8號(hào)染色體上
C．由于同源染色體分開，非同源染色體自由組合．乙細(xì)胞可分裂產(chǎn)生兩種子細(xì)胞
D．若丁圖表示發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期，則①和②都發(fā)生了染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．同一個(gè)體不同細(xì)胞膜上的受體具有差異性
B．法國(guó)梧桐在遺傳時(shí)和人共同使用一套密碼子
C．細(xì)胞呼吸中丙酮酸的生成與生物膜無直接關(guān)系
D．胰島細(xì)胞中高爾基體膜成分的更新比心肌細(xì)胞慢

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為甲病和乙病在某家族中的遺傳系譜圖，甲病由A和a控制，乙病由B和b控制，其中一種遺傳病為伴性遺傳．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）圖中甲病和乙病分別為AC遺傳�。ㄌ顦�(biāo)號(hào)），乙病的特點(diǎn)是男性患者多于女性、隔代遺傳、交叉遺傳．
A．常染色體隱性遺傳病      B．常染色體顯性造傳病
C．伴X染色體隱性遺傳病    D．伴x染色體顯性遺傳病
E．伴Y染色體遺傳病
（2）Ⅱ-5基因型為AaXBY，III-7的基因型AaXbY．
（3）Ⅱ-2與II-3婚配，再生育一個(gè)患甲病孩子的概率為$\frac{1}{4}$，生育一個(gè)兩種病都不患的正常男孩的概率為$\frac{3}{16}$，子代正常女孩基因型為雜合體的概率為$\frac{5}{6}$．
（4）若調(diào)查甲病發(fā)病率，需要注意隨機(jī)調(diào)查．若人群中甲病發(fā)病率為$\frac{1}{100}$，且Ⅲ-1為該人群中一員，則III-1和Ⅲ-2的子代患甲病的概率為$\frac{1}{33}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

5．人的表皮細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換是一種（　　）
A．直接交換B．間接交換
C．通過內(nèi)環(huán)境進(jìn)行交換D．通過體液進(jìn)行交換

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同步練習(xí)冊(cè)答案