大豆的白花和紫花是一對相對性狀。下列雜交實驗中，能判斷顯隱性關系的是

①紫花×紫花→紫花 ②紫花×紫花→301紫花＋101白花

③紫花×白花→紫花 ④紫花×白花→98紫花＋102白花

A．①和② B．③和④ C．①和③ D．②和③

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南省長沙市高三4月份生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（15分）Ⅰ 某生物興趣小組研究了不同濃度的青霉素對大腸桿菌生長的影響，實驗結果如下圖1所示：

（1）實驗結果表明，對大腸桿菌抑制作用最明顯的濃度為 （用圖中數(shù)字表示）。

（2）該實驗中，接種大腸桿菌時所使用的接種方法是 。在培養(yǎng)和接種大腸桿菌時要特別注意進行 操作，為更好地體現(xiàn)青霉素對大腸桿菌的抑制作用，實驗中還應增加一組 作為空白對照。

Ⅱ 圖2和圖3是生物技術實踐中的實驗裝置圖和生產(chǎn)工藝流程簡圖，請回答：

（3）在生物技術實踐中，圖2所示裝置可用于蒸餾法提取 （填“橘皮精油”、“玫瑰精油”或“胡蘿卜素”）。

（4）圖3為櫻桃果酒生產(chǎn)工藝流程簡圖， A過程是 。為了提高櫻桃的出汁率，在壓榨前可加入一定量的 酶。櫻桃果酒制作是否成功，發(fā)酵后可在酸性條件下用 溶液來鑒定。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省嘉興市高二下學期期中考試文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖是反射弧結構示意圖，下列敘述正確的是

A．該反射弧屬于二元反射弧

B．①表示感受器

C．②表示神經(jīng)元

D．若在③處給予適宜刺激后能產(chǎn)生一個負電波

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省嘉興市高二下學期期中考試文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

遺傳咨詢能在一定程度上有效預防遺傳病的發(fā)生和發(fā)展。下列不屬于遺傳咨詢程序的是

A．病情診斷 B．遺傳方式分析 C．提出防治措施 D．晚婚晚育

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省嘉興市高二下學期期中考試文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞內(nèi)遺傳信息傳遞過程如圖所示，洋蔥根尖分生區(qū)細胞和成熟區(qū)細胞內(nèi)能進行的生理過程是

A．兩者都只有① B．前者只有①，后者有①、②和③

C．兩者都只有②和③ D．前者有①、②和③，后者只有②、③

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省嘉興市高二下學期期中考試文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于酶與ATP的敘述正確的是 ( )

A．轉錄時，RNA聚合酶能與mRNA的啟動部位相結合

B．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化

C．酶與ATP均具有高效性與專一性

D．酶的形狀一旦發(fā)生改變，酶將失去生物學活性

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省嘉興市高二下學期期中考試文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞的敘述，錯誤的是 ( )

A．細胞可分為原核細胞和真核細胞兩大類

B．細胞體積越大，外界進行物質交換的相對強度越弱

C．多細胞生物細胞數(shù)目的多少與生物體的大小成正比

D．胡克觀察軟木塞薄片時首次看到了活的細胞，并給細胞命名

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

欲從土壤中分離出能分解尿素的細菌，下列實驗操作中不正確的是（ ）

A．將土壤用無菌水進行一系列的梯度稀釋

B．用加入剛果紅指示劑的培養(yǎng)基可篩選出分解尿素的細菌

C．同一濃度的土壤稀釋液應至少涂布三個平板

D．可將未接種的培養(yǎng)基在相同條件下培養(yǎng)作為空白對照

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

自然的玫瑰沒有藍色花，這是由于缺少控制藍色色素合成的基因B，而開藍色花的矮牽牛中存在序列已知的基因B�，F(xiàn)用基因工程技術培育藍玫瑰，下列操作正確的是( )

A．可利用DNA分子雜交技術從矮牽牛的基因文庫中獲取基因B

B．將基因B直接導入大腸桿菌，然后感染并轉入玫瑰細胞

C．用氯化鈣溶液處理玫瑰葉肉細胞，使其處于感受態(tài)

D．可用含四環(huán)素的培養(yǎng)基篩選轉基因玫瑰細胞

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