20．科學(xué)家們通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)，才逐漸發(fā)現(xiàn)光合作用的場(chǎng)所、條件、原料和產(chǎn)物．在下列幾個(gè)著名實(shí)驗(yàn)中，相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．普里斯特利的實(shí)驗(yàn)證明了植物可以吸收CO2氣體
B．薩克斯的實(shí)驗(yàn)可證明只有在光照條件下葉綠體中才能產(chǎn)生淀粉
C．恩吉爾曼的實(shí)驗(yàn)定量分析了水綿光合作用生成的氧氣量
D．魯賓和卡門的實(shí)驗(yàn)證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣來(lái)自H2O

分析 光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程：
（1）普利斯特利通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明植物能凈化空氣；薩克斯的實(shí)驗(yàn)也可證明光是光合作用的必要條件
（2）梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)換與守恒定律明確指出植物進(jìn)行光合作用時(shí)光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能；
（3）薩克斯通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物除了氧氣外還有淀粉；
（4）恩格爾曼采用水綿、好氧細(xì)菌和極細(xì)光束進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)光合作用的場(chǎng)所是葉綠體；
（5）魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明光合作用釋放的O2來(lái)自水；
（6）卡爾文采用同位素標(biāo)記法探明了CO2的固定過(guò)程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑

解答 解：A、普利斯特利通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明植物能凈化空氣，未證明更新何種成分，A錯(cuò)誤；
B、薩克斯的實(shí)驗(yàn)的單一變量為是否光照，因此可證明光是光合作用的必要條件，但沒(méi)有證明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，B錯(cuò)誤；
C、恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，產(chǎn)物之一是氧氣，但并沒(méi)有定量分析生成的氧氣量，C錯(cuò)誤；
D、魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明光合作用釋放的O2來(lái)自水，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查光合作用的探索歷程，要求考生識(shí)記光合作用的探索歷程，了解各位科學(xué)家的基本實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)方法及實(shí)驗(yàn)結(jié)論，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．目前普遍認(rèn)為，神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制，以下是幾個(gè)相關(guān)實(shí)例，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
胰島素和副交感神經(jīng)都參與降低血糖的調(diào)節(jié)．
（1）給實(shí)驗(yàn)鼠注射一定量的胰島素后，胰島素經(jīng)體液運(yùn)輸，作用于肝臟細(xì)胞和其他組織細(xì)胞，在這個(gè)過(guò)程中，胰島素的作用是傳遞信息（催化、提供能量、傳遞信息）．
（2）高血糖刺激下丘腦，引起延髓糖中樞的反射性興奮，并通過(guò)副交感神經(jīng)釋放乙酰膽堿作用于胰島B細(xì)胞和肝細(xì)胞，使血糖濃度降低，這種調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)（或神經(jīng)一體液）調(diào)節(jié)．
（3）肝臟細(xì)胞接受胰島素和副交感神經(jīng)釋放的乙酰膽堿的刺激，加速合成（肝）糖原，從而降低血糖．胰島素和乙酰膽堿作用于肝細(xì)胞的共同特點(diǎn)是①需要與受體結(jié)合，②作用后被滅活（分解失效）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．同時(shí)具有下列兩曲線所示特點(diǎn)的物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式是（　�。�
A．主動(dòng)運(yùn)輸B．自由擴(kuò)散C．協(xié)助擴(kuò)散D．胞吐

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖為人體部分神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)示意圖，①～⑤為神經(jīng)元，A和B為神經(jīng)肌肉接頭，C、D、E為細(xì)胞，a～d為細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）甲狀腺激素的分泌存在分級(jí)調(diào)節(jié)，當(dāng)人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí)，大腦神經(jīng)細(xì)胞釋放的物質(zhì)a直接作用于下丘腦神經(jīng)細(xì)胞，引起機(jī)體細(xì)胞的一系列反應(yīng)，產(chǎn)生相應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)，其中物質(zhì)c是促甲狀腺激素釋放激素．物質(zhì)b隨血液運(yùn)輸?shù)饺�，使作用的�?xì)胞產(chǎn)熱量增加．圖中C、D細(xì)胞也能接受b作用的原因是C、D細(xì)胞表面含有特異性識(shí)別b的受體．
（2）若人體飲食攝碘不足，導(dǎo)致代謝異常，抽血化驗(yàn)時(shí)，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)d的濃度高于（填低于、高于、等于）正常值．b對(duì)C、D的調(diào)節(jié)作用方式稱為（負(fù)）反饋．
（3）膝跳反射為非條件反射，不需要大腦皮層參與，此反射弧僅由兩個(gè)神經(jīng)元組成．若A為膝跳反射的感受器，在完成膝跳反射時(shí)神經(jīng)沖動(dòng)在圖中各神經(jīng)元上的傳導(dǎo)順序是⑤④（只寫編號(hào)）．若在①上某處施加一強(qiáng)刺激，則神經(jīng)元②③④⑤中能檢測(cè)到膜內(nèi)外電位變化的有③④（只寫編號(hào)）．
（4）興奮傳到突觸時(shí)，正常情況下，發(fā)生在突觸后膜上的信號(hào)轉(zhuǎn)換是化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制
B．興奮傳導(dǎo)時(shí)往往是從一個(gè)神經(jīng)元的樹突傳給下一個(gè)神經(jīng)元的軸突或胞體
C．在人體反射活動(dòng)過(guò)程中，神經(jīng)元膜內(nèi)電荷移動(dòng)的方向與膜外電荷移動(dòng)的方向相反
D．狗在聽到鈴聲后分泌唾液這一反射活動(dòng)中，唾液腺和支配它活動(dòng)的神經(jīng)末梢一起構(gòu)成效應(yīng)器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．隔離的實(shí)質(zhì)是阻斷基因交流，種群間不能進(jìn)行基因交流意味著新物種形成
B．突變和基因重組為進(jìn)化提供原始材料，自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向
C．人為因素和外來(lái)物種入侵都可能改變生物進(jìn)化的速度和方向
D．生物多樣性是生物與生物、生物與環(huán)境共同進(jìn)化的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．小白鼠是研究動(dòng)物生命活動(dòng)的常用實(shí)驗(yàn)對(duì)象．電刺激小白鼠會(huì)使之產(chǎn)生逃避反應(yīng)．請(qǐng)回答下列與該實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題：
（1）小白鼠在遭受電刺激后迅速逃向安全區(qū)，該逃避反應(yīng)主要通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)完成，在小白鼠逃避反應(yīng)中，相關(guān)反射弧的神經(jīng)纖維上神經(jīng)沖動(dòng)是單向（單向/雙向）傳導(dǎo)．
（2）在逃避過(guò)程中小白鼠體內(nèi)明顯增加的激素有腎上腺素和甲狀腺激素，兩者都可以通過(guò)體液的運(yùn)輸，作用于相應(yīng)的靶細(xì)胞．寒冷時(shí)，兩者都具有促進(jìn)代謝，增加產(chǎn)熱的生理作用；饑餓時(shí)，前者又與胰高血糖素在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮協(xié)同作用．
（3）研究發(fā)現(xiàn)小白鼠在連續(xù)遭受多次電刺激后，其反應(yīng)強(qiáng)度隨電刺激的重復(fù)出現(xiàn)而減弱．已知其關(guān)鍵因素在于突觸的信號(hào)傳遞，突觸后膜電位變化與突觸前膜釋放遞質(zhì)的量有關(guān)．據(jù)此推斷，上述小白鼠反應(yīng)減弱現(xiàn)象的原因是突觸前膜釋放遞質(zhì)減少．
（4）多次電刺激使小白鼠大腦皮層下某個(gè)區(qū)域出現(xiàn)病理性損傷，表現(xiàn)為日排尿量明顯增多，飲水劇增，推測(cè)可能是腦內(nèi)下丘腦或垂體區(qū)域受損，引起抗利尿激素缺乏所致．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系；圖2表示同種動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中DE段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開形成子染色體．
（2）圖2中丙丁細(xì)胞處于圖l中的CD段．甲細(xì)胞和丙細(xì)胞中染色單體條數(shù)分別為0、8．
（3）圖2丁細(xì)胞的名稱為次級(jí)精母細(xì)胞，如果該細(xì)胞中的M為X染色體，則N一定是常染色體．若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因，其原因是發(fā)生了基因突變或交叉互換．
（4）基因分離定律和自由組合定律都發(fā)生在圖1中的CD區(qū)段（填字母）．
（5）假設(shè)該生物的一個(gè)精原細(xì)胞中的兩條非同源染色體上的DNA分子用15N進(jìn)行全標(biāo)記，正常情況下，由該細(xì)胞分裂形成的精子中，含15N的精子所占比例可能為50%或100%．
（6）圖3是某同學(xué)繪制的曲線圖，但是忘記了標(biāo)明縱坐標(biāo)，只記得時(shí)期d對(duì)應(yīng)圖2中的細(xì)胞甲，那么圖3縱坐標(biāo)最可能代表的內(nèi)容是每條染色體上的DNA含量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．H2O2在常溫下分解非常緩慢，生物體內(nèi)的H2O2酶能將其快速分解．如圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH=B時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化．若該酶促反應(yīng)過(guò)程中改變某一初始條件，以下改變正確的是（　�。�
A．pH=A時(shí)，E點(diǎn)下移，D點(diǎn)左移B．pH=C時(shí)，E點(diǎn)為0
C．溫度降低時(shí)，E點(diǎn)不移，D點(diǎn)右移D．H2O2量增加時(shí)，E點(diǎn)不移，D點(diǎn)左移

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同步練習(xí)冊(cè)答案