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【題目】農作物育種上，采用的方法有：誘變育種、雜交育種、多倍體育種、單倍體育種，它們的理論依據依次是：

①基因突變②基因交換③基因重組④染色體變異

A. ①③④④ B. ①③④② C. ①②③④ D. ①④②③

【答案】A

【解析】誘變育種的原理是①基因突變；雜交育種的原理是③基因重組，多倍體育種的原理是④染色體變異，單倍體育種的原理是④染色體變異，故選A。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于遺傳信息的翻譯的敘述中正確的是

A. 通過翻譯將mRNA中的堿基序列翻譯為蛋白質的氨基酸序列

B. 生物體內合成蛋白質時，一種氨基酸只能由一種密碼子決定

C. 生物體內合成蛋白質的氨基酸有20種，則tRNA也有20種

D. 生物體內合成蛋白質時，一種密碼子一定能決定一種氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】A、B兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時間的關系如圖所示．下列分析錯誤的是（ ）
A.甲酶能夠抗該種蛋白酶降解
B.甲酶不可能是具有催化功能的RNA
C.乙酶的化學本質為蛋白質
D.乙酶活性的改變是因為其分子結構的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某水池有浮游動物和藻類兩個種群，其種群密度隨時間變化的趨勢如圖所示．若向水池中投放大量專食浮游動物的某種魚（丙），一段時期后，該水池甲、乙、丙三個種群中僅剩一個種群．下列關于該水池中上述三個種群關系及變化的敘述，正確的是（ ）
A.甲和丙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下甲種群
B.甲和乙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下丙種群
C.丙和乙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下甲種群
D.丙和乙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下丙種群

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“DNA的粗提取與鑒定”實驗的部分操作過程，有關分析正確的是（ ）
A.圖①④中加入蒸餾水的目的相同
B.圖①中向雞血細胞液內加入少許嫩肉粉有助于去除雜質
C.圖②操作的目的是純化DNA，去除溶于95%酒精中的雜質
D.圖③中2 mol/L NaCl溶液能溶解黏稠物中的DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞含水量的敘述，不正確的是

A．水是人體細胞含量最多的化合物

B．老年人細胞含水量比嬰兒的少

C．生物體新陳代謝旺盛，自由水含量升高

D．植物細胞內自由水含量高，抗干旱能力強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪些項是生物進化的原材料（　�。�

A. 基因突變

B. 基因重組

C. 不可遺傳的變異

D. 染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物體內基因、酶與性狀的關系，敘述錯誤的是（）

A. 絕大多數酶是基因轉錄的產物

B. 一種性狀只能由一種基因控制

C. 基因控制性狀可通過控制蛋白質的結構來實現

D. 細胞只要含有某種酶的基因就一定有相應的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質三種有機物的鑒定實驗中,下列操作錯誤的是

A．只有脂肪的鑒定需要使用顯微鏡

B．用雙縮脲試劑檢測蛋白質不需要加熱

C．使用斐林試劑最好是現配現用

D．在還原糖的鑒定中，可用酒精燈直接加熱產生磚紅色沉淀

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