19.下列關(guān)于真核細(xì)胞細(xì)胞器的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.核糖體在原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中普遍存在
B.線粒體、葉綠體、核糖體中都含有RNA
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、高爾基體膜之間都是直接相連
D.液泡與植物細(xì)胞的失水和吸水有關(guān)

分析 1、細(xì)胞器的分類:
①具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有:葉綠體、線粒體.具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有葉綠體、線粒體和核膜.
②具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡.
具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡和細(xì)胞膜.
③不具備膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有核糖體和中心體.
④能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體、核糖體.
⑤與堿基互補(bǔ)配對(duì)有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、葉綠體、線粒體.
⑥含有 DNA 的細(xì)胞器有葉綠體和線粒體.
⑦含有 RNA 的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有葉綠體、線粒體和核糖體.
⑧與細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體.
2、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒(méi)有核膜、核仁和染色體.原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但部分原核細(xì)胞也能進(jìn)行有氧呼吸和光合作用,如藍(lán)藻.

解答 解:A、核糖體在原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中普遍存在,A正確;
B、線粒體、葉綠體、核糖體中都含有RNA,B正確;
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜直接相連,但內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與高爾基體膜不是直接相連的,兩者之間需通過(guò)囊泡相互轉(zhuǎn)化,C錯(cuò)誤;
D、液泡與植物細(xì)胞的失水和吸水有關(guān),D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同;掌握細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖示“番茄—馬鈴薯”雜種植株的培育過(guò)程, 其中①~⑤表示過(guò)程,字母表示細(xì)胞、組織或植株。下列說(shuō)法正確的是

A.①表示低滲溶液中用酶解法處理植物細(xì)胞獲得原生質(zhì)體

B.e是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞

C.可根據(jù)質(zhì)壁分離現(xiàn)象鑒別雜種細(xì)胞的細(xì)胞壁是否再生

D.植物有性雜交和體細(xì)胞雜交都能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖為某種單基因遺傳病的系譜圖(深色代表的個(gè)體是該遺傳病患者,其余為表現(xiàn)型正常個(gè)體).請(qǐng)結(jié)合圖解回答:
若該病是常染色體隱性遺傳。ㄓ肂、b表示相關(guān)基因),Ⅲ-4攜帶該病的致病基因,且Ⅳ-1和Ⅳ-2婚配生出患病孩子的概率是$\frac{3}{53}$,推測(cè)Ⅳ-1、Ⅳ-2基因型為Bb的概率.Ⅳ-1$\frac{20}{53}$;Ⅳ-2$\frac{3}{5}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.等位基因M和m可能位于X染色體上,也可能位于常染色體上.假定某女孩的基因型是XMXM或MM,其祖父與外祖父的基因型均為XMY或Mm,祖母與外祖母的基因型均為XMXm或Mm.不考慮基因突變和染色體變異,下列分析所得結(jié)論正確的是( 。
A.若M和m位于常染色體上,則該女孩必然有一個(gè)基因M來(lái)自于來(lái)自祖父
B.若M和m位于常染色體上,則該女孩的2個(gè)基因M分別來(lái)自祖父與外祖父
C.若M和m位于X染色體上,則該女孩必然有一個(gè)基因M來(lái)自于來(lái)自祖母
D.若M和m位于X染色體上,則該女孩的2個(gè)基因M分別來(lái)自祖母與外祖母

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.圖中a為某二倍體生物體細(xì)胞的細(xì)胞核中染色體模式圖,請(qǐng)分析回答:

(1)從染色體的角度分析,該生物能產(chǎn)生8種類型的配子.
(2)A細(xì)胞含有3個(gè)四分體,染色體的①與②的變化屬于基因重組(變異類型),二者同一位點(diǎn)上的基因不一定相同(填“相同”、“不相同”或“不一定相同”).
(3)B表示次級(jí)卵母細(xì)胞細(xì)胞,它含有2個(gè)染色體組:若B細(xì)胞由A細(xì)胞分裂而來(lái),二者的染色體與DNA數(shù)量比不同,原因是B細(xì)胞染色體的著絲點(diǎn)分裂,染色單體分離.
(4)如果某一卵原細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型為ABdXE,那么該卵原細(xì)胞是否發(fā)生了交叉互換?無(wú)法確定,你的理由是不論是否發(fā)生交叉互換,親本都有可能產(chǎn)生基因型為aBdXE的配子.
(5)若某一卵原細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞為C細(xì)胞,第一極體分裂正常,D~H細(xì)胞中不可能是該卵原細(xì)胞產(chǎn)生的第二極體的是D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)ATP的敘述,不正確的是(  )
A.ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示不同物質(zhì)
B.ATP中的能量可以來(lái)源于光能、化學(xué)能,只能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C.在有氧與缺氧的條件下,酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP
D.藍(lán)藻細(xì)胞中沒(méi)有線粒體,也能產(chǎn)生ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.已知果蠅的灰身與黑身為一對(duì)相對(duì)性狀(由基因A、a控制):棒眼與圓眼為一對(duì)相對(duì)性狀(由基因B、b控制).現(xiàn)有兩果蠅雜交,所得F1表現(xiàn)型及數(shù)量(只)如下表所示.請(qǐng)分析回答:
黑身圓眼黑身棒眼灰身圓身灰身棒眼
雄蠅23265070
雌蠅05026156
(1)分析表中數(shù)據(jù)可知,兩對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀分別為灰身、棒眼;兩對(duì)基因之間遵循自由組合定律,表中數(shù)據(jù)能為之提供的證據(jù)是灰身棒眼;灰身圓眼:黑身棒眼:黑身圓眼≈9:3:3:1.
(2)據(jù)表中信息可推知,親代雄果蠅基因型為AaXBY.F1的灰身棒眼雌果蠅基因型有4種;Fl中黑身棒眼雌雄果蠅隨機(jī)交配,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為黑身棒眼雌果蠅:黑身棒眼雄果蠅:黑身圓眼雄果蠅=4:3:1.
(3)研究人員發(fā)現(xiàn),讓X射線處理過(guò)的棒眼雄果蠅與圓眼雌果蠅雜交,總能在某些雜交組合的F1中發(fā)現(xiàn)圓眼雌果蠅,該圓眼雌果蠅出現(xiàn)的原因可能是基因突變或父本X染色體缺失了顯性基因B.已知不含基因B和b的受精卵不能發(fā)育,為探究Fl中出現(xiàn)圓眼雌果蠅的原因,請(qǐng)寫出你的實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)測(cè)結(jié)果結(jié)論.選擇F1圓眼雌果蠅與正常棒眼雄果蠅雜交,統(tǒng)計(jì)子代表現(xiàn)型及比例;如果棒眼雌果蠅:圓眼雄果蠅=1:1,則由基因突變引起,如果棒眼雌果蠅:圓眼雄果蠅=2:1,則是由父本缺失B基因引起..

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.酶的化學(xué)本質(zhì)(  )
A.均為蛋白質(zhì)B.蛋白質(zhì)或RNAC.蛋白質(zhì)或DNAD.各種有機(jī)物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.荔枝是著名的嶺南佳果.其果皮中存在多酚氧比酶,多酚氧比酶能夠氧化果皮中的一些無(wú)色物質(zhì),形成褐色物質(zhì).這是引起采后荔枝果皮褐變的原因之一.褐變的發(fā)生嚴(yán)重影響了荔枝的深鮮效果:果皮褐變面積百分率.常作為荔枝保鮮效果的指標(biāo),在不考慮其它因素影響褐變的前提下,利用上述現(xiàn)象.以荔枝果皮褐變面積百分率為多酚氧化酶活性的指標(biāo),某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),旨在探究溫度對(duì)荔枝果皮內(nèi)多酚氧化酶活性的影響.
(1)請(qǐng)補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中空缺的內(nèi)容:
①設(shè)計(jì)溫度梯度:5℃、lO℃、15℃、20℃、25℃、30℃
②確定測(cè)量指標(biāo):荔枝果皮褐變面積百分率;
③選擇相同(相同、不同)品種、大小和成熟度一致且無(wú)機(jī)械損傷的新鮮荔枝果實(shí),將其平均(平均、不平均)分成6組,裝入保鮮袋并作好標(biāo)簽后.分別放入相應(yīng)溫度的恒溫箱中;(注:本題兩個(gè)空從括號(hào)中選擇合適答案)
④經(jīng)過(guò)5天后,取出荔枝果實(shí).測(cè)定并記錄褐變面積.
(2)請(qǐng)據(jù)圖分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果:在5~30℃范圍內(nèi),荔枝果皮
褐變面積百分率隨溫度升高而增加,表明果皮內(nèi)多酚氧化酶活性隨溫度的升高而增強(qiáng).
(3)請(qǐng)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,指出對(duì)荔枝具有較好保鮮效果所需的溫度范圍.0~15℃
(4)削皮后的蘋果和馬鈴薯容易發(fā)生褐變,請(qǐng)據(jù)此分析要選擇無(wú)機(jī)械損傷的荔枝果實(shí)為實(shí)驗(yàn)材料的原因:機(jī)械損傷的荔枝易發(fā)生褐變,從而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性
(5)在完全無(wú)氧條件下,多酚氧化酶將無(wú)法催化上述的褐變反應(yīng)過(guò)程.如果在此條件下.荔枝果皮不會(huì)發(fā)生褐變,可否在此條件下貯藏荔枝?不可以為什么?因?yàn)樵谕耆珶o(wú)氧條件下,果實(shí)的有氧呼吸停止,但無(wú)氧呼吸明顯加強(qiáng),造成酒精的大量積累,從而對(duì)細(xì)胞造成毒害,引起果實(shí)腐爛
(6)果蔬在用高濃度的糖腌制的過(guò)程中,其細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離,從細(xì)胞自身特性分析是因?yàn)樵|(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性;能用于做質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)的細(xì)胞的條件是活細(xì)胞、有細(xì)胞壁、有大的中央液泡.

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