8．等位基因M和m可能位于X染色體上，也可能位于常染色體上．假定某女孩的基因型是XMXM或MM，其祖父與外祖父的基因型均為XMY或Mm，祖母與外祖母的基因型均為XMXm或Mm．不考慮基因突變和染色體變異，下列分析所得結(jié)論正確的是（　�。�
A．若M和m位于常染色體上，則該女孩必然有一個基因M來自于來自祖父
B．若M和m位于常染色體上，則該女孩的2個基因M分別來自祖父與外祖父
C．若M和m位于X染色體上，則該女孩必然有一個基因M來自于來自祖母
D．若M和m位于X染色體上，則該女孩的2個基因M分別來自祖母與外祖母

分析 根據(jù)題意分析：
（1）若是常染色體遺傳，祖父與祖母的基因型均為Mm，則父親是MM或Mm；外祖父和外祖母也都Mm，母親的基因型也是MM或Mm，女孩的兩個M分別來自于父親和母親，都是父親和母親的M可能來自于他們的父母，所以不能確定；
（2）若是X染色體遺傳，該女孩的其中一個X來自父親，其父親的X來自該女孩的祖母；另一個X來自母親，而女孩母親的X可能來自外祖母也可能來自外祖父．

解答 解：AB、若M和m位于常染色體上，則該女孩的基因型是MM，必然有一個基因M來自于父親，父親的M來自于祖父或祖母；另一個基因M來自于母親，母親的M來自于外祖父或外祖母，AB錯誤；
CD、若M和m位于X染色體上，則該女孩的基因型是XMXM，必然有一個基因M來自于父親，父親的M只來自于祖母；另一個基因M來自于母親，母親的M來自于外祖父或外祖母，C正確；D錯誤．
故選：C．

點評 本題的知識點是伴性遺傳在實踐中的應(yīng)用，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西北大學附屬中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家將含人的抗胰蛋白酶基因的DNA片段，注射到羊的受精卵中，由該受精卵發(fā)育的羊能分泌含a一抗胰蛋白酶的奶。這一過程不涉及到

A．DNA按照堿基互補配對原則自我復(fù)制

B．DNA以其一條鏈為模板合成RNA

C．RNA以自身為模板自我復(fù)制

D．按照RNA密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省新高三上學期周練（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小麥麥穗基部離地的高度受四對基因控制，這四對基因分別位于四對同源染色體上。每個基因?qū)Ω叨鹊脑黾有?yīng)相同且具疊加性。將麥穗離地27cm的mmnnuuvv和離地99cm的MMNNUUVV雜交得到F1，再用F1代與甲植株雜交，產(chǎn)生F2代的麥穗離地高度范圍是36﹣81cm，則甲植株可能的基因型為（ ）

A．MmNnUuVv B．mmNNUuVv

C．mmnnUuVV D．mmNnUuVv

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關(guān)系．下列敘述正確的是（　�。�
A．在單側(cè)光條件下，若胚芽鞘生長素濃度向光側(cè)為a，則背光側(cè)為b
B．將植物體水平放置，若根部近地側(cè)生長素濃度為b，則遠地側(cè)為a
C．將植物體水平放置，若莖部近地側(cè)生長素濃度為c，則遠地側(cè)為d
D．若Ⅰ、Ⅱ代表植物不同器官，器官Ⅱ比器官Ⅰ敏感

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)細胞衰老和凋亡的敘述中，不正確的是（　�。�
A．衰老細胞的含水量下降，導(dǎo)致細胞萎縮，體積變小
B．衰老細胞內(nèi)的色素積累可促進胞內(nèi)物質(zhì)的交流和傳遞
C．細胞凋亡過程依賴于溶酶體的清除功能
D．細胞凋亡是細胞內(nèi)基因選擇性表達的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．三百年前，人類發(fā)現(xiàn)綿羊和小山羊感染朊病毒會患“瘙癢癥”，其病理特征是腦組織空泡化呈海綿狀，蛋白質(zhì)形態(tài)異常．近年來，科學家發(fā)現(xiàn)朊病毒的致病機理如圖所示，其中⑥表示一種朊病毒，請分析回答：

（1）圖甲中①的形成過程需要以DNA的一條鏈為模板，①能準確獲取其模板所攜帶的遺傳信息，依賴于堿基互補配對．
（2）分析圖甲可知，②③的結(jié)合物作為信號分子識別⑤并與之結(jié)合，從而中斷④的合成，由此推測，⑤最可能為終止密碼子．
（3）圖甲所示過程需tRNA作為運載工具，因tRNA有特殊的結(jié)構(gòu)--一端有攜帶氨基酸的部位，另一端有三個堿基可與①上堿基發(fā)生互補配對．因此，直接決定④中氨基酸種類的是①上的密碼子．
（4）由圖乙可知，該種朊病毒的作用機理是干擾了基因表達的翻譯過程，從而使④變?yōu)棰撸c④相比，⑦的改變是多肽鏈延長（或多肽鏈含有更多的氨基酸），這是引起瘙癢癥患羊蛋白質(zhì)形態(tài)異常的原因之一．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于真核細胞細胞器的敘述，錯誤的是（　�。�
A．核糖體在原核細胞和真核細胞中普遍存在
B．線粒體、葉綠體、核糖體中都含有RNA
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、高爾基體膜之間都是直接相連
D．液泡與植物細胞的失水和吸水有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．圖甲表示果蠅卵原細胞中的一對同源染色體，圖乙表示該卵原細胞形成的一個卵細胞中的一條染色體，兩圖中的字母均表示對應(yīng)位置上的基因．下列相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．圖甲所示的同源染色體上只有三對等位基因
B．圖乙卵細胞在形成過程中一定發(fā)生了基因突變
C．基因D、d控制的是同一性狀的不同表現(xiàn)類型
D．圖中的非等位基因在減數(shù)分裂中發(fā)生了自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于細胞核的敘述，錯誤的是（　�。�
A．細胞核內(nèi)存在著易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
B．細胞核是遺傳信息庫，是細胞的控制中心
C．大分子物質(zhì)蛋白質(zhì)、RNA、DNA從核孔進出細胞核
D．真核細胞的細胞核有內(nèi)外兩層膜，膜上有核孔

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