小麥麥穗基部離地的高度受四對(duì)基因控制,這四對(duì)基因分別位于四對(duì)同源染色體上。每個(gè)基因?qū)Ω叨鹊脑黾有?yīng)相同且具疊加性。將麥穗離地27cm的mmnnuuvv和離地99cm的MMNNUUVV雜交得到F1,再用F1代與甲植株雜交,產(chǎn)生F2代的麥穗離地高度范圍是36﹣81cm,則甲植株可能的基因型為( )

A.MmNnUuVv B.mmNNUuVv

C.mmnnUuVV D.mmNnUuVv

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小麥高莖(D)對(duì)矮莖(d)是顯性,無芒(B)對(duì)有芒(b)是顯性,這兩對(duì)遺傳因子獨(dú)立遺傳,純合高莖有芒與純合矮莖無芒雜交得F1,F(xiàn)1又與某小麥雜交,其中高無:高有:矮無:矮有=3: 3:1:1,該小麥的遺傳因子組成是( )

A.ddBb B.DdBb C.ddbb D.Ddbb

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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖示“番茄—馬鈴薯”雜種植株的培育過程, 其中①~⑤表示過程,字母表示細(xì)胞、組織或植株。下列說法正確的是

A.①表示低滲溶液中用酶解法處理植物細(xì)胞獲得原生質(zhì)體

B.e是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞

C.可根據(jù)質(zhì)壁分離現(xiàn)象鑒別雜種細(xì)胞的細(xì)胞壁是否再生

D.植物有性雜交和體細(xì)胞雜交都能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

不能用于人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的方法是

A.振動(dòng) B.電刺激 C.PEG D.重壓

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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)基因工程和蛋白質(zhì)工程的敘述,正確的是

A.基因工程需對(duì)基因進(jìn)行分子水平操作,蛋白質(zhì)工程不對(duì)基因進(jìn)行操作

B.基因工程原則上合成的是天然存在的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)工程只合成天然不存在的蛋白質(zhì)

C.基因工程與蛋白質(zhì)工程都是分子水平操作

D.基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)“S”型曲線的變化與事實(shí)不符合的敘述是( 。
A.x軸為水稻根部氧氣分壓,y軸為水稻根細(xì)胞對(duì)Si的吸收速率,在c點(diǎn)時(shí),中耕松土,K值將改變
B.x軸為時(shí)間、y軸為某種群個(gè)體數(shù),在b點(diǎn)改變環(huán)境條件或種群遺傳因素,K值將改變
C.x軸為光照強(qiáng)度,y軸為綠色植物實(shí)際光合作用量,在b點(diǎn)提高CO2的濃度,K值將改變
D.x軸為時(shí)間,y軸為生態(tài)系統(tǒng)中群落有機(jī)物的量,在c點(diǎn)時(shí),改變生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)環(huán)境,K值將改變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖為某種單基因遺傳病的系譜圖(深色代表的個(gè)體是該遺傳病患者,其余為表現(xiàn)型正常個(gè)體).請(qǐng)結(jié)合圖解回答:
若該病是常染色體隱性遺傳。ㄓ肂、b表示相關(guān)基因),Ⅲ-4攜帶該病的致病基因,且Ⅳ-1和Ⅳ-2婚配生出患病孩子的概率是$\frac{3}{53}$,推測(cè)Ⅳ-1、Ⅳ-2基因型為Bb的概率.Ⅳ-1$\frac{20}{53}$;Ⅳ-2$\frac{3}{5}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.等位基因M和m可能位于X染色體上,也可能位于常染色體上.假定某女孩的基因型是XMXM或MM,其祖父與外祖父的基因型均為XMY或Mm,祖母與外祖母的基因型均為XMXm或Mm.不考慮基因突變和染色體變異,下列分析所得結(jié)論正確的是( 。
A.若M和m位于常染色體上,則該女孩必然有一個(gè)基因M來自于來自祖父
B.若M和m位于常染色體上,則該女孩的2個(gè)基因M分別來自祖父與外祖父
C.若M和m位于X染色體上,則該女孩必然有一個(gè)基因M來自于來自祖母
D.若M和m位于X染色體上,則該女孩的2個(gè)基因M分別來自祖母與外祖母

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.酶的化學(xué)本質(zhì)( 。
A.均為蛋白質(zhì)B.蛋白質(zhì)或RNAC.蛋白質(zhì)或DNAD.各種有機(jī)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案