A. | 水蒸氣蒸餾法 | B. | 直接壓榨法 | C. | 丙酮萃取法 | D. | 石油醚萃取法 |
分析 植物芳香油的提取方法:蒸餾法、壓榨法和萃取等.
(1)蒸餾法:芳香油具有揮發(fā)性.把含有芳香油的花、葉等放入水中加熱,水蒸氣能將揮發(fā)性較強的芳香油攜帶出來,形成油水混合物;冷卻后,油水混合物又會重新分成油層和水層,除去水層便得到芳香油,這種提取方法叫蒸餾法.
根據(jù)蒸餾過程中原料放置的位置的標(biāo)準(zhǔn),將水蒸氣蒸餾法劃分為水中蒸餾、水上蒸餾和水氣蒸餾.
(2)萃取法:這種方法需要將新鮮的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸點的有機溶劑中,使芳香油充分溶解,然后蒸去低沸點的溶劑,剩下的就是芳香油.
(3)壓榨法:在橘子、檸檬、甜橙等植物的果皮中,芳香油的含量較多,可以用機械壓力直接榨出,這種提取方法叫壓榨法.
解答 解:(1)胡蘿卜素的提取采用萃取法;
(2)萃取胡蘿卜素的萃取劑,應(yīng)該具有沸點高,能充分溶解胡蘿卜素,不與水混溶等特點,最適宜用于萃取胡蘿卜素的是石油醚.
故選:D.
點評 本題考查從生物材料中提取某些特定成分,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的方法等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西省桂林市高一上學(xué)年期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的神經(jīng)細(xì)胞膜與口腔上皮細(xì)胞膜功能上的差異,主要取決于膜上
A.磷脂含量 B.糖類的種類
C.蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量 D.水的含量
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果某種生物的cDNA文庫中的某個基因與該生物的基因組文庫中的某個基因控制的性狀相同,則這兩個基因的結(jié)構(gòu)也完全相同 | |
B. | 基因表達(dá)載體的組成,除了目的基因外,還必須有啟動子、終止密碼子等 | |
C. | 目的基因進入受體細(xì)胞內(nèi)并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程,稱為轉(zhuǎn)化 | |
D. | 將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞和動物細(xì)胞的常用方法是顯微注射法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙 | B. | 乙、丙 | C. | 甲、丙 | D. | 丙、丁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將少許干酵母加入到新鮮的葡葡汁中 | |
B. | 將毛霉菌液接種在切成小塊的鮮豆腐上 | |
C. | 將土壤浸出液涂布在無菌的選擇培養(yǎng)基上 | |
D. | 將離體菊花莖段接種到無菌固體培養(yǎng)基上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖的氧化反應(yīng)是放能反應(yīng) | |
B. | 光合作用的碳反應(yīng)是吸能反應(yīng) | |
C. | ATP 是吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的紐帶 | |
D. | 氨基酸合成蛋白質(zhì)的過程是放能反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素從向光側(cè)運輸?shù)奖彻鈧?cè)是極性運輸 | |
B. | 生長素可通過促進乙烯合成來促進莖段細(xì)胞的伸長 | |
C. | 生長素類似物處理插條的方法中,沾蘸法要求溶液的濃度較低 | |
D. | 生長素與靶細(xì)胞上的受體結(jié)合后能影響靶細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá) |
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