圖甲表示小麥種子在不同氧氣濃度下的氧氣吸收和無氧呼吸過程中二氧化碳的釋放量.圖乙表示等量的A、B兩份小麥種子分別置于兩個容積相同、密封的廣口瓶內,各加入適量(等量)的水,在不同溫度下瓶內O2含量變化.請回答:
(1)甲圖中
 
曲線表示無氧呼吸過程中二氧化碳的釋放量,氧濃度為d時種子的呼吸方式是
 
.若P代表的呼吸方式在氧濃度為b時消耗了A mL的葡萄糖,則Q代表的呼吸方式在氧濃度為b時消耗的葡萄糖為
 

(2)乙圖在t1~t2期間,瓶內O2含量的降低主要是由種子的
 
引起的,如果A種子是放在條件下,則B種子所處的溫度最可能
 
(高于、低于、等于)15°C.在0~t1期間,廣口瓶內的CO2有少量增加,主要原因可能是:
 

(3)為了做到種子安全貯藏,抑制其呼吸作用,應控制的條件是
 

考點:細胞呼吸的過程和意義,細胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應用
專題:
分析:分析題干可知,圖甲表示小麥種子在不同氧氣濃度下的氧氣吸收和無氧呼吸過程中二氧化碳的釋放量.由于有氧時無氧呼吸受抑制,當氧氣濃度達到一定的濃度時無氧呼吸完全被抑制,因此圖中P曲線是無氧呼吸過程中二氧化碳的釋放量,Q曲線是氧氣吸收量,b點氧氣吸收量與無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量相等,即有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳與無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量相等.
圖乙表示等量的A、B兩份小麥種子分別置于兩個容積相同、密封的廣口瓶內,各加入適量(等量)的水,在不同溫度下瓶內O2含量變化.在t1~t2期間,瓶內O2含量的降低主要是由種子的有氧呼吸引起的.
解答: 解:(1)甲圖中P曲線表示無氧呼吸過程中二氧化碳的釋放量,氧濃度為d時種子的呼吸方式是有氧呼吸.若P代表的無氧呼吸在氧濃度為b時消耗了A mL的葡萄糖,根據(jù)1葡萄糖~2二氧化碳,產(chǎn)生的二氧化碳為2A,再根據(jù)1葡萄糖~6二氧化碳,故Q代表的有氧呼吸在氧濃度為b時消耗的葡萄糖為
A
3

(2)乙圖在t1~t2期間,瓶內O2含量的降低主要是由種子的有氧呼吸消耗氧氣引起的,如果A種子是放在條件下,則B種子所處的溫度最可能低于15°C.在0~t1期間,廣口瓶內的CO2有少量增加,主要原因可能是:無氧呼吸產(chǎn)生了CO2
(3)為了做到種子安全貯藏,抑制其呼吸作用,應控制的條件是低溫、低氧、干燥.
故答案為:
(1)P      有氧呼吸    
A
3

(2)有氧呼吸      低于   無氧呼吸產(chǎn)生了CO2
(3)低溫、低氧、干燥
點評:本題的知識點是有氧呼吸與無氧呼吸的關系,主要考查學生分析曲線獲取信息,并利用有效信息結合基本知識解決問題的能力.分析題圖判斷兩條曲線代表的含義是解題的突破口,對于細胞有氧呼吸與無氧呼吸過程的理解應用,把握知識點間的內在聯(lián)系是解題的關鍵.
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種純合植物.
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、
 

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(2)實驗結果與理論分析不吻合的原因是,基因型為
 
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(3)圖中F1的圓眼殘翅雌果蠅中純合子所占比例為
 
,讓F1中的棒狀眼長翅雄果蠅與圓眼殘翅雌果蠅交配,子代中出現(xiàn)圓眼雌果蠅的概率是
 

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3
4
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B、該實驗可探究此濃度下IAA和GA對莖段內側和外側部位作用的差異
C、用不同濃度激素進行實驗可探究莖段內外側對同種激素的敏感成度
D、若丙組提高GA濃度進行實驗,有可能出現(xiàn)乙組圖示的生長狀況

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如圖甲是離體的神經(jīng)-肌肉標本示意圖,圖乙是突觸放大模式圖.據(jù)圖分析,下列說法正確的是( 。
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A、掌握能量流動中的傳遞效應
B、熟悉生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構
C、了解能量流動的方向
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植物產(chǎn)生向光性的原因是(  )
A、向光的一側光合作用強
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平滑肌
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豬促黑色素
細胞激素
人促黑色素
細胞激素
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種.

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