7．根據(jù)圖解回答有關問題：

（1）請寫出兩種鑒定甲細胞是否為活細胞的實驗方法：
①觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復原②觀察葉綠體和細胞質(zhì)流動
（2）已知乙細胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì)．蛋白質(zhì)類分泌物除可能是酶外，還可能是抗體、蛋白質(zhì)類激素等（至少寫出兩種可能的分泌物名稱）．
（3）圖丙所示生物常使人及其他生物產(chǎn)生疾病，該類生物與細菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：無細胞結(jié)構(gòu)．

分析 分析題圖：甲細胞是綠色植物的細胞，可用來觀察細胞質(zhì)的移動；乙細胞是具有分泌功能的動物細胞；丙是病毒，沒有細胞結(jié)構(gòu)，只有核酸和蛋白質(zhì)構(gòu)成．

解答 解：（1）甲細胞是成熟的綠色植物細胞；而活的成熟的植物細胞能發(fā)生質(zhì)壁分離與復原，死細胞的原生質(zhì)層失去選擇透過性，因此不能發(fā)生質(zhì)壁分離和復原；葉綠體和細胞質(zhì)流動說明細胞保持活性．
（2）分泌蛋白包括抗體、蛋白質(zhì)類激素、消化酶等．
（3）細菌屬于原核細胞，而病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)．
故答案為：
（1）①觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復原    ②觀察葉綠體和細胞質(zhì)流動
（2）抗體、蛋白質(zhì)類激素等 
（3）無細胞結(jié)構(gòu)

點評 本題考查判斷細胞死活的方法、分泌蛋白的合成、生物體的結(jié)構(gòu)，意在考查學生的識圖和判斷能力，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖A是某生物細胞內(nèi)的DNA含量隨時間變化的曲線，圖B表示在上述的細胞分裂的過程中的某個時期染色體變化模式圖，情分析并回答相關問題：

（1）圖A表示細胞的有絲分裂過程，d點開始表示細胞分裂進入后期，染色體變化的主要特點是著絲點分裂，染色單體分離，變?yōu)槿旧w，并在紡錘絲的牽引下移向兩極．
（2）細胞核內(nèi)DNA含量加倍發(fā)生在ab或fg段（用圖中字母表示），紡錘體出現(xiàn)是在bc或gh段（用圖中字母表示）．
（4）圖B表示的細胞分裂期相當于圖A中cd或hi段（用圖中字母表示）．圖B細胞中染色體：染色單體：DNA 的比例為1：2：2．分裂后形成的子細胞中含有染色體4條．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示在神經(jīng)纖維內(nèi)Y和Z點插入微電極及靈敏電壓計，在X處施以足夠的刺激后，記錄電極所記錄的膜電位變化；圖13中①至④為可能記錄到的膜電位變化圖．下列各項的敘述中，正確的是（　�。�
A．電位變化為圖①；記錄電極為YB．電位變化為圖②；記錄電極為Z
C．電位變化為圖③；記錄電極為ZD．電位變化為圖④；記錄電極為Y

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關說法不正確的是（　�。�
A．在雜種后代中，同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫性狀分離
B．測交是用F1與隱性純合子雜交，用于測定F1的遺傳因子組成
C．自交可用于植物純合子、雜合子的鑒定
D．若雜交后代出現(xiàn)性狀分離，則一定符合3：1的分離比

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．觀察圖示回答以下問題：
（1）圖中數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)名稱是：
①、③染色單體和②著絲點組成④一條染色體．
（2）圖中有染色體4條，同源染色體2對，DNA分子8個．
（3）減數(shù)分裂時可以聯(lián)會的染色體為④⑦、⑤⑥，可以進入到同一生殖細胞的染色體組合為④⑥、④⑤、⑦⑥或⑦⑤．
（4）圖中含有的四分體數(shù)為0．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關酶的正確敘述是（　�。�
①酶分子在催化反應完成后立即被降解成氨基酸；
②有的從食物中獲得，有的是體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來；
③凡是活細胞都能產(chǎn)生酶；
④絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)；
⑤有的酶是蛋白質(zhì)，有的是固醇；
⑥酶在代謝中有多種功能；
⑦在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調(diào)控作用；
⑧酶只是起催化作用；
⑨酶只在細胞內(nèi)發(fā)揮作用．
A．①②⑤B．③⑦⑨C．③④⑧D．①④⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

19．關于如圖解的理解正確的是（　　）
A．基因自由組合定律的實質(zhì)表現(xiàn)在圖中的④⑤
B．③⑥過程表示減數(shù)分裂過程
C．圖1中由于③過程的隨機性，基因型為Aa的子代占所有子代的$\frac{1}{2}$
D．圖2子代中aaBB的個體在aaB_中占$\frac{1}{16}$

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

15．下面的三個圖是某研究小組利用過氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實驗結(jié)果．有關敘述正確的是（　�。�
A．圖一、二、三所代表的實驗中，自變量依次為催化劑種類、H2O2濃度、pH值
B．圖一可以得出酶具有高效性
C．圖二bc段產(chǎn)生的原因可能是過氧化氫酶數(shù)量（濃度）有限
D．圖三可以得出pH越小或越大酶活性越高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北衡水高一下學期一調(diào)考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

如圖為人體內(nèi)氫隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過程，分析合理的是（ ）

A．①過程發(fā)生在核糖體中,水中的H只來自于一NH2

B．在缺氧的情況下,③過程中不會發(fā)生【H】

C．M物質(zhì)應該是丙酮酸,④過程不會發(fā)生在線粒體中

D．在氧氣充足的情況下,②③進程發(fā)生于線粒體中

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