甲醛是一種來源廣泛的揮發(fā)性有機(jī)污染物,具有強(qiáng)烈的致癌和促癌作用,利用微生物降解甲醛來治理甲醛污染,具有高效、環(huán)保、無二次污染等優(yōu)點(diǎn)。下圖甲為采集活性污泥作為優(yōu)良菌源。通過馴化分離篩選出能以甲醛為唯一碳源和能源的高效降解菌的實(shí)驗(yàn)過程。請(qǐng)分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中震蕩的目的是________,③過程獲得了以甲醛為唯一碳源的細(xì)菌,所加的甲醛的作用是 和 。上述實(shí)驗(yàn)材料中,不需要進(jìn)行滅菌處理的是 ,培養(yǎng)基滅菌的常用方法為 。
(2)由③→④的接種方法為平板劃線法如圖乙所示,此處通過接種環(huán)在無機(jī)固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線,操作的目的是將聚集的菌種逐步_________到培養(yǎng)基的表面,通過培養(yǎng)能獲得單個(gè)菌落。圖乙表示在平板培養(yǎng)基上的第一次和第二次劃線,請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫出第三次劃線;劃線后在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)時(shí),培養(yǎng)皿倒置的原因是 。
(3)為研究甲醛初始濃度對(duì)菌株降解甲醛能力的影響,進(jìn)行了相應(yīng)實(shí)驗(yàn)。當(dāng)甲醛的初始濃度小于1200 mg/L時(shí),菌株可以完全降解甲醛;當(dāng)甲醛的初始濃度增高至1600 mg/L時(shí),48小時(shí)后菌株對(duì)甲醛的降解能力很弱,甚至失去降解能力,其原因可能是 。為了使該實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果準(zhǔn)確可靠,還應(yīng)該設(shè)置 的對(duì)照實(shí)驗(yàn),以排除甲醛自然揮發(fā)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | $\frac{4}{4}$ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都七中新高三零診模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)及其調(diào)節(jié)的敘述,正確的是
A.切除下丘腦的動(dòng)物喪失血糖調(diào)節(jié)能力
B.調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的高級(jí)神經(jīng)中樞是下丘腦
C.機(jī)體對(duì)刺激作出迅速反應(yīng)的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
D.先天性行為與神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用無直接關(guān)系
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都七中新高三零診模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
把一個(gè)細(xì)胞中的磷脂分子全部提取出來,在空氣和水界面上將它們鋪成單分子層(假定單分子間距離適當(dāng)且相等),推測(cè)在下列生物中空氣和水界面上磷脂分子層的表面積與原細(xì)胞的表面積之比最大和最小的細(xì)胞分別是
①洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞 ②蛙的紅細(xì)胞 ③人體漿細(xì)胞 ④乳酸菌細(xì)胞 ⑤酵母菌細(xì)胞
A.①② B.③④ C.③② D.⑤④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都七中新高三零診模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個(gè)春暖花開的日子,成都七中的生物興趣小組成員相約去公園玩。公園里,空氣新鮮,草色青翠,綠柳垂簾,大家的耳邊縈繞著樹枝上百靈鳥悅耳的歡笑聲,眼眸中倒映著碧空里燕子的翩翩舞姿。最惹眼的是一大片粉紅的桃花林,燦爛得如云蒸霞蔚一般,大家仔細(xì)觀察了一下,發(fā)現(xiàn)這些桃樹都是一個(gè)品種的。微風(fēng)拂來,總有弱不禁風(fēng)的桃花飄零而下,大家紛紛撿來完整的花朵,準(zhǔn)備帶回去做成標(biāo)本。讀完本段文字,請(qǐng)選出分別符合生態(tài)系統(tǒng)、種群、個(gè)體、器官的一組是( )
A.公園 桃花林 一只百靈鳥 綠柳 B.公園 各種青草 一只百靈鳥 一朵桃花
C.公園 桃花林 一只燕子 綠柳 D.公園 一群百靈鳥 一只燕子 一朵桃花
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西康杰中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 加酶前A側(cè)上升,加酶后B側(cè)上升并等于A側(cè)高度
B. 加酶前后A、B兩側(cè)液面不變
C. 加酶前A側(cè)上升,加酶后B側(cè)上升并高于A側(cè)高度
D. 加酶前A、B兩側(cè)液面不變,加酶后B側(cè)上升并高于A側(cè)高度
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西康杰中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小明因?yàn)楦篂a嚴(yán)重而住進(jìn)了醫(yī)院,醫(yī)生給他輸入了一定量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液。為什么不輸蒸餾水或質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液呢?下列說法正確的是
A.蒸餾水不含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B. Na+主要存在于細(xì)胞內(nèi)
C.是由血液中紅細(xì)胞的特性決定的
D.無機(jī)鹽的濃度對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西康杰中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
1958年,美國(guó)科學(xué)家斯圖爾德用胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)出完整的胡蘿卜植株,該過程不需要
A.用酶解法去掉細(xì)胞壁
B.在無菌條件下切取具細(xì)胞核的細(xì)胞
C.適合的光照和溫度
D.在培養(yǎng)基中加入一定量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和激素
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東棗莊三中高二6月學(xué)情調(diào)查B卷生物卷(解析版) 題型:選擇題
植物細(xì)胞可以通過滲透作用吸水或失水,將帶“皮”的細(xì)嫩的莖縱切后插入兩燒杯中,如右圖所示。已知b側(cè)的細(xì)胞壁比a側(cè)的細(xì)胞壁薄,易伸展,判斷30min后可能出現(xiàn)的形狀是 ( )
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