2.科學(xué)家通過(guò)基因工程方法,將蘇云金芽孢桿菌的Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入普通棉株細(xì)胞內(nèi),并成功實(shí)現(xiàn)了表達(dá),從而培育出了能抗棉鈴蟲(chóng)的棉花植株--抗蟲(chóng)棉.其過(guò)程大致如圖所示:
(1)基因工程的操作程序主要包括的四個(gè)步驟是:目的基因的獲取、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測(cè)與鑒定.
(2)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法有很多種,該題中涉及的是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入普通棉株細(xì)胞中并成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)的過(guò)程,稱(chēng)為轉(zhuǎn)化.
(3)目的基因能否在棉株體內(nèi)穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性的關(guān)鍵是目的基因是否插入了受體細(xì)胞的染色體DNA上,這需要通過(guò)檢測(cè)才能知道,檢測(cè)采用的方法是DNA分子雜交技術(shù).
(4)抗蟲(chóng)棉能抗棉鈴蟲(chóng)的生態(tài)效果顯著,有人認(rèn)為抗蟲(chóng)棉就是無(wú)蟲(chóng)棉花,不必防治害蟲(chóng),你認(rèn)為這種觀點(diǎn)是不正確.理由是因?yàn)榭瓜x(chóng)棉只能抗棉鈴蟲(chóng),不能抵抗其它害蟲(chóng)(答案合理即可).更有人認(rèn)為這種抗蟲(chóng)棉產(chǎn)生的Bt毒蛋白,存在于棉花纖維內(nèi),由此棉花制成的服裝等產(chǎn)品會(huì)影響人體的健康.你認(rèn)為這種說(shuō)法是有必要.理由是這種轉(zhuǎn)基因棉花纖維含有Bt毒蛋白,可能引起人體產(chǎn)生疾病.

分析 基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.

解答 解:(1)基因工程的操作程序主要包括的四個(gè)步驟是:目的基因的獲取、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測(cè)與鑒定.
(2)圖中將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法;毒蛋白基因轉(zhuǎn)入普通棉株細(xì)胞中并成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)的過(guò)程,稱(chēng)為轉(zhuǎn)化.
(3)目的基因能否在棉株體內(nèi)穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性的關(guān)鍵是目的基因是否插入了受體細(xì)胞的染色體DNA上;檢測(cè)目的基因是否插入受體細(xì)胞的染色體DNA上采用DNA分子雜交技術(shù).
(4)抗蟲(chóng)棉能抗棉鈴蟲(chóng)的生態(tài)效果顯著,有人認(rèn)為抗蟲(chóng)棉就是無(wú)蟲(chóng)棉花,不必防治害蟲(chóng),種觀點(diǎn)是不正確的,理由是因?yàn)榭瓜x(chóng)棉只能抗棉鈴蟲(chóng),不能抵抗其它害蟲(chóng).更有人認(rèn)為這種抗蟲(chóng)棉產(chǎn)生的Bt毒蛋白,存在于棉花纖維內(nèi),由此棉花制成的服裝等產(chǎn)品會(huì)影響人體的健康.這種說(shuō)法是有必要的,理由是這種轉(zhuǎn)基因棉花纖維含有Bt毒蛋白,可能引起人體產(chǎn)生疾。ɑ蜻@種說(shuō)法無(wú)必要,因?yàn)锽t毒蛋白不會(huì)導(dǎo)致人患病)
故答案為:
(1)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 
(2)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 轉(zhuǎn)化
(3)目的基因是否插入了受體細(xì)胞的染色體DNA上 DNA分子雜交技術(shù)
(4)不正確,因?yàn)榭瓜x(chóng)棉只能抗棉鈴蟲(chóng),不能抵抗其它害蟲(chóng)
答案①有必要.這種轉(zhuǎn)基因棉花纖維含有Bt毒蛋白,可能引起人體產(chǎn)生疾;
答案②無(wú)必要.因?yàn)锽t毒蛋白不會(huì)導(dǎo)致人患病

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟,掌握基因工程各操作步驟的相關(guān)細(xì)節(jié),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•漳州二模)下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述,正確的是( )

A.原核細(xì)胞無(wú)核膜及細(xì)胞器膜因而不具生物膜

B.生物膜功能的復(fù)雜程度取決于磷脂、糖類(lèi)的種類(lèi)和數(shù)量

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜為多種酶提供了大量的附著位點(diǎn)

D.有絲分裂過(guò)程中著絲點(diǎn)的分裂時(shí)核膜逐漸消失

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

野生香蕉是二倍體,通常有大量的硬籽,無(wú)法食用。在大約1萬(wàn)年前的東南亞,人們發(fā)現(xiàn)一種很少見(jiàn)的香蕉品種,這種香蕉無(wú)籽、可食,是世界上第一種可食用的香蕉,后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)這種無(wú)籽香蕉是三倍體。

(1)三倍體香蕉的變異屬于_______,之所以無(wú)籽是因?yàn)榇讼憬对跍p數(shù)分裂時(shí)________________,不能產(chǎn)生正常配子。

(2)由一種變異的致命真菌引起的香蕉葉斑病正在全球蔓延。在世界許多香蕉農(nóng)場(chǎng),每年多次、大量噴灑殺菌劑來(lái)抑制真菌的散播。但此做法未能起到較好的效果。在此,殺菌劑的使用對(duì)真菌起到了________________作用。

(3)生物學(xué)家到目前仍然沒(méi)有找到攜帶該真菌抗性基因的二倍體野生香蕉,說(shuō)明基因突變具有____________的特點(diǎn)。如果找到具有抗真菌基因的二倍體野生香蕉,可以嘗試用____________育種方式,以獲得____________倍體香蕉作________(父本、母本),然后與二倍體野生香蕉雜交,從其后代的三倍體無(wú)籽香蕉中選育出抗病的品種。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

馬達(dá)加斯加群島與非洲大陸只相隔狹窄的海峽,但是兩地生物種類(lèi)有較大差異,造成這種現(xiàn)象最可能的原因是

A.島上的生物沒(méi)有進(jìn)化 B.變異的方向不同

C.自然選擇的方向不同 D.它們的祖先不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于多基因遺傳病的敘述,不正確的是

A.由多對(duì)基因控制 B.常表現(xiàn)出家族聚集現(xiàn)象

C.群體中發(fā)病率極低 D.易受環(huán)境因素影響

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.興奮在一個(gè)神經(jīng)元與另一個(gè)神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)方向是( 。
A.細(xì)胞體→軸突→樹(shù)突B.軸突→細(xì)胞體→樹(shù)突
C.樹(shù)突→細(xì)胞體→軸突D.樹(shù)突→軸突→細(xì)胞體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是(  )
A.基因組的改變B.基因的選擇性表達(dá)
C.染色體結(jié)構(gòu)的改變D.細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.烯效唑(S-3307)是一種廣譜、高效的植物生長(zhǎng)延緩劑,具有低毒、低殘留的特點(diǎn).研究結(jié)果和生產(chǎn)上使用表明烯效唑?qū)π←溇哂泻芎玫膲衙绾驮霎a(chǎn)的效果,顯示出廣闊的應(yīng)用前景.某實(shí)驗(yàn)小組為了探究不同濃度的烯效唑(S-3307)對(duì)植物根冠比(植物地下部分與地上部分的干重的比值,在作物苗期,根冠比越大越有利于植物的生長(zhǎng))的影響進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)材料:小麥種子、0.1%二氯化汞、烯效唑、蒸餾水
實(shí)驗(yàn)步驟:
①選取若干數(shù)量的生理狀況一致的健康、飽滿的小麥種子,平均分為四組.
②用0.1%二氯化汞消毒15-20min,蒸餾水沖洗4-5次
③分別用等量的0mg/L、20mg/L、X mg/L、60mg/L的烯效唑浸種24h.種子洗凈后于瓷盤(pán)中培養(yǎng),催芽3d后移栽.
④一段時(shí)間后分別稱(chēng)量植物的根干重和冠干重,并計(jì)算根冠比.
(2)實(shí)施實(shí)驗(yàn)過(guò)程,得到了以下數(shù)據(jù):
處理濃度(mg/L)根干重(g)冠干重(g)根冠比
00.07520.1480.458
200.08060.1450.597
X0.07850.1440.552
600.07650.1430.533
請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題
①表中的X應(yīng)為:40理由是:實(shí)驗(yàn)組設(shè)置的溶液應(yīng)具有相同的濃度梯度.
②圖中的數(shù)據(jù)表明不同濃度烯效唑(S-3307)下植物的根冠比不同,主要體現(xiàn)在不同濃度烯效唑能通過(guò)促進(jìn)植物地下部分的生長(zhǎng),抑制植物地上部分的生長(zhǎng),從而提高幼苗的根冠比,為了有利于植物作物苗期的生長(zhǎng),烯效唑的濃度應(yīng)當(dāng)控制在20mg/L左右.
(3)烯效唑?qū)χ参锞哂幸欢ǖ陌饔,推測(cè)可能是通過(guò)抑制赤霉素(生長(zhǎng)素)的合成,抑制了植物細(xì)胞的伸長(zhǎng),從而抑制了植物增高.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖1為特異性免疫的有關(guān)過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出下列標(biāo)號(hào)的細(xì)胞名稱(chēng):①造血干細(xì)胞,②B細(xì)胞.
(2)物質(zhì)Ⅰ的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),參與該物質(zhì)合成和分泌的細(xì)胞器有核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體.
(3)圖中細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原的有②③④⑤(填數(shù)字序號(hào)).
(4)若切除某小狗的胸腺,其體液免疫是否受影響?受影響
(5)在細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞殺傷靶細(xì)胞主要有兩種途徑:細(xì)胞裂解性殺傷(圖1)和誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡(圖2).前者指效應(yīng)T細(xì)胞分泌諸如穿孔素一類(lèi)的介質(zhì)損傷靶細(xì)胞膜;后者指效應(yīng)T細(xì)胞通過(guò)表面FasL與靶細(xì)胞表面的Fas結(jié)合,誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡.
①圖2中的穿孔素又稱(chēng)“成孔蛋白”,由效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生并以胞吐的方式釋放到細(xì)胞外.穿孔素能在靶細(xì)胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道,使K+及蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)流出 (流入/流出)靶細(xì)胞,最終導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡.
②圖3中的FasL稱(chēng)為死亡因子,F(xiàn)as稱(chēng)為死亡因子受體,它們都是由細(xì)胞合成并定位于細(xì)胞表面的蛋白質(zhì).一般來(lái)說(shuō),控制Fas的基因能在各種細(xì)胞內(nèi)表達(dá),而控制FasL的基因只在效應(yīng)T細(xì)胞和某些腫瘤細(xì)胞內(nèi)表達(dá).免疫排斥是器官移植的一個(gè)主要障礙.請(qǐng)根據(jù)Fas和FasL的相互關(guān)系,提供一種解決免疫排斥的思路.降低移植器官Fas基因的表達(dá)水平.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案