5.下列關(guān)于綠色植物光合作用的敘述,正確的是( 。
A.給綠色植物提供含有H218O的水,只會在植物釋放的O2中發(fā)現(xiàn)18O
B.根據(jù)光合作用釋放的O2量,可以計算光合作用中有機物的積累量
C.停止光照,暗反應(yīng)很快會停止;停止供應(yīng)CO2,則光反應(yīng)不受影響
D.在較強光照下,光合作用強度隨著CO2的濃度的提高而增強

分析 1、光合作用的過程圖解:

2、影響光合作用的環(huán)境因素有溫度、光照強度和二氧化碳濃度等.

解答 解:A、植物吸收的H218O中大多數(shù)用于蒸騰作用散失到空氣中H218O,在植物細(xì)胞的各種有機物中都可能有18O,A錯誤;
B、光合作用過程中,有機物積累量和氧氣釋放量都是凈光合量,B正確;
C、停止光照,暗反應(yīng)很快會停止;停止供應(yīng)CO2,ATP和[H]積累,則光反應(yīng)也會停止,C錯誤;
D、在較強光照下,光合作用強度隨著CO2的濃度的提高而增強,但超過一定的范圍,光合作用強度不再增強,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查光合作用相關(guān)知識,要求考生識記光合作用的過程,理解光反應(yīng)和暗反應(yīng)的關(guān)系,掌握影響光合作用的因素,并結(jié)合所學(xué)知識判斷各選項,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇省江市高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖1為某種植物光合作用與有氧呼吸的部分過程示意圖,其中Ⅰ~Ⅳ表示相關(guān)生理過程,甲、乙表示相關(guān)結(jié)構(gòu);圖2表示夏季晴朗的白天,某種綠色植物葉片光合作用強度的曲線圖。請據(jù)圖回答:

(1)圖1中的Ⅱ過程表示光合作用的________________階段,過程Ⅰ給過程Ⅱ提供的A是____________。

(2)圖1中,發(fā)生Ⅲ和Ⅳ過程的場所乙是________________。

(3)根據(jù)圖2進行分析,7~10時的引起光合作用強度不斷增強的主要環(huán)境因素是____________。12時左右光合作用強度明顯減弱的原因是____________________________。

(4)建造大棚是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的措施,遭遇陰雨連綿天氣時,可采用____________(填“升高”或“降低”)溫度的方法,以降低呼吸消耗,確保有機物的積累。

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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省中山市高三3月高考模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

植物鵝掌花喜溫暖濕潤的半陰環(huán)境,忌強光照射。下圖1表示夏季時鵝掌花在不同遮光處理條件下凈光合速率的日變化曲線。請分析并回答:

(1)圖示中遮光30%處理的鵝掌花開始光合作用的時間__________(填“早于”“等于”或“晚于”)6:30,且在M點時相應(yīng)的光合作用強度__________(填“<”“=”或“>”)呼吸作用強度。

(2)不遮光處理和遮光30%處理,對鵝掌花生長更有利的是_______________,據(jù)圖像分析原因是:_____

_ _。

(3)要探究最適于鵝掌花光合的遮光程度,需設(shè)計一系列以___________為自變量的裝置;為了摸索實驗合理的自變量取值范圍,先要進行__________。

(4)下圖2為葉綠素a和葉綠素b的吸收光譜(暗帶部分表示被吸收的光線),已知在漫射光環(huán)境中,光線以較短波長的光占優(yōu)勢,與陽生植物相比,推測鵝掌花葉綠體中__________色素含量較高,如從鵝掌花植物的葉綠體中提取出色素并層析分離后得到4條色素帶(如圖3)。如果選取的是秋天發(fā)黃的葉片作為實驗材料,則顯著變化的色素帶為 。(填編號)

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科目:高中生物 來源:2016屆河南羅山縣高級中學(xué)新校區(qū)高三下第一次統(tǒng)考理科綜合試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究發(fā)現(xiàn)高血壓患者常出現(xiàn)胰島素利用障礙,從而導(dǎo)致糖尿病。服用降壓藥物———血管緊張素轉(zhuǎn)換酶抑制劑(ACEI)可在一定程度上降低血糖。相關(guān)分析正確的是( )

A.高血壓是引起糖尿病的直接原因

B.高血壓會導(dǎo)致糖尿病患者體內(nèi)胰島素水平偏低

C.服用ACEI后,靶細(xì)胞對胰島素的敏感性可能增強

D.胰島素的合成和分泌受體內(nèi)合成的ACEI的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江牡丹江一中高三下學(xué)期開學(xué)檢測理科綜合試卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖1是水稻葉肉細(xì)胞中光合作用的部分過程示意圖。圖2是某科研小組對大田中的水稻進行光合速率日變化研究的部分結(jié)果。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中,CO2的受體是 ,離開卡爾文循環(huán)的丙糖磷酸在葉綠體內(nèi)合成的光合產(chǎn)物主要是 ,還可合成氨基酸和脂質(zhì)類物質(zhì)。

(2)卡爾文循環(huán)過程有特定的調(diào)控機制,主要是通過調(diào)節(jié)酶的 和含量實現(xiàn)?栁难h(huán)產(chǎn)物丙糖磷酸大量運出葉綠體,卻沒有導(dǎo)致葉綠體內(nèi)磷酸越來越少,據(jù)圖1推測,補充葉綠體內(nèi)磷酸的途徑是 。據(jù)研究,夜間卡爾文循環(huán)停止后,葉肉細(xì)胞仍有蔗糖運出,其來源最可能是 。

(3)已知圖2中9:00與15:00光照強度相同,但15:00的光合速率要低很多,據(jù)圖2分析,其原因之一可能是 未能恢復(fù)到上午的狀態(tài)。17:00后光合速率急劇下降,主要是由于圖1所示的[B] 過程減弱,導(dǎo)致卡爾文循環(huán)減慢。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述,不正確的是( 。
A.無氧呼吸不需要O2的參與,該過程最終有[H]的積累
B.在線粒體中大量產(chǎn)生ATP時,一定伴隨著氧氣的消耗
C.在有氧與缺氧的條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP
D.無氧呼吸只在第一階段釋放少量能量,合成ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖曲線表示在一定范圍內(nèi),細(xì)胞膜外物質(zhì)進入細(xì)胞膜內(nèi)的情況,曲線a表示細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的濃度,b表示細(xì)胞外物質(zhì)的濃度,據(jù)圖分析說法正確的是(  )
A.物質(zhì)進入細(xì)胞的方式是主動運輸
B.物質(zhì)進入細(xì)胞的方式是被動運輸
C.物質(zhì)進入細(xì)胞的動力是濃度差
D.物質(zhì)運輸?shù)乃俾逝c膜上載體的數(shù)量無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.圖1表示北緯50℃某地區(qū)不同月份母雞平均產(chǎn)蛋數(shù)的波動情況,圖2是母雞繁殖活動的生理調(diào)節(jié)過程示意圖(甲、乙、丙表示器官,a、b、c表示相應(yīng)激素).請回答下列問題:

(1)由圖1可知,影響母雞月產(chǎn)蛋數(shù)的主要環(huán)境條件是日光照時間.
(2)圖2中器官乙、激素b的名稱分別是垂體、促性腺激素.
(3)圖2中通過c→甲、c→乙以維持激素a、b、c水平的相對穩(wěn)定,屬于(負(fù))反饋調(diào)節(jié)機制.
(4)從丙的靜脈中抽取血液進行檢測,血漿中含有的激素種類有④(填下列序號)
①1種         ②2種          ③3種          ④3種以上
(5)烷基苯酚是一類洗劑劑,其分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,具有類似激素c的生理效應(yīng).長期飼喂被烷基苯酚污染的飼料,會對器官甲、乙的分泌活動產(chǎn)生抑制作用,從而引起激素c分泌量減少.
(6)已知激素b分子為一種多肽,如果用激素b飼喂正常動物,則激素c的分泌量沒有明顯變化,這是因為激素b(多肽)飼喂會被消化分解而失去作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于ATP的敘述不正確的是( 。
A.ATP全稱叫三磷酸腺苷,其分子的結(jié)構(gòu)簡式為A-P~P~P
B.ATP脫去一個磷酸基團后是RNA的基本組成單位之一
C.溫度的突然變化會影響ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速率
D.細(xì)胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP是供應(yīng)細(xì)胞生命活動的直接能源

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