分子生物學(xué)階段的最重要標(biāo)志是( 。
A、創(chuàng)立微觀的細(xì)胞學(xué)說(shuō)
B、達(dá)爾文生物進(jìn)化論
C、提出DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
D、孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的發(fā)現(xiàn)
考點(diǎn):DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專題:
分析:DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的提出開(kāi)始便開(kāi)啟了分子生物學(xué)時(shí)代,使遺傳的研究深入到分子層次,“生命之謎”被打開(kāi),人們清楚地了解遺傳信息的構(gòu)成和傳遞的途徑.1953年,沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋的結(jié)構(gòu),開(kāi)啟了分子生物學(xué)時(shí)代,使遺傳的研究深入到分子層次,“生命之謎”被打開(kāi),人們清楚地了解遺傳信息的構(gòu)成和傳遞的途徑.
解答: 解:A、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立使生命科學(xué)的研究進(jìn)入了細(xì)胞水平,A錯(cuò)誤;
B、達(dá)爾文生物進(jìn)化理論提出了進(jìn)化論的觀點(diǎn),不是分子生物學(xué)階段的重要標(biāo)志,B錯(cuò)誤;
C、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的提出是生命科學(xué)的研究進(jìn)入了分子水平,C正確;
D、孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的發(fā)現(xiàn)使遺傳學(xué)有了重大的突破,D錯(cuò)誤;
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),只要考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)即可,屬于考綱識(shí)記層次的考查.這需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中關(guān)注科學(xué)前沿,積累知識(shí)點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

從某昆蟲種群中隨機(jī)抽取一部分個(gè)體,測(cè)得等位基因A、a的數(shù)目分別是120個(gè)、80個(gè),則該種群中A的基因頻率為( 。
A、20%B、50%
C、60%D、100%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、光照、溫度等環(huán)境因子通過(guò)影響細(xì)胞代謝而影響植物生命活動(dòng)
B、植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,幾乎所有的生命活動(dòng)都受到植物激素的調(diào)節(jié)
C、在植物激素中,生長(zhǎng)素對(duì)于植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程起了主導(dǎo)作用
D、植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程,根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
①細(xì)胞分裂素可促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)    ②生長(zhǎng)素與植物頂端優(yōu)勢(shì)有關(guān)      ③赤霉素只能促進(jìn)葉片衰老   
④乙烯能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育           、菝撀渌崮艽龠M(jìn)果實(shí)脫落.
A、①②⑤B、③④⑤
C、①③④D、②④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)真核細(xì)胞分裂的敘述,正確的是( 。
A、無(wú)絲分裂過(guò)程伴隨著核膜的解體和重建
B、動(dòng)物細(xì)胞僅以有絲分裂方式進(jìn)行增殖
C、動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期不形成細(xì)胞板
D、無(wú)絲分裂僅出現(xiàn)在高等生物的衰老細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于生物多樣性間接使用價(jià)值的是( 。
A、“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”,激發(fā)了人們的文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作靈感
B、野生生物相互依存、相互制約,共同維系生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)
C、生物多樣性為培育農(nóng)作物、家畜和家禽新品種提供不可缺少的基因庫(kù)
D、科學(xué)家根據(jù)蒼蠅平衡棒的導(dǎo)航原理研制了新型的導(dǎo)航儀

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中,正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)是細(xì)胞中含量最多的化合物
B、有些蛋白質(zhì)具有免疫功能,如受體蛋白
C、肽鏈以一定方式形成具有空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)
D、每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、S、P、Fe等元素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某校生物研究性學(xué)習(xí)小組在對(duì)某森林生態(tài)系統(tǒng)的兩個(gè)生活在同一區(qū)域內(nèi)的植物種群進(jìn)行種群密度調(diào)查后,得到如下統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):
第一年 第二年 第五年 第八年
甲種群 550 350 167 39
乙種群 55 120 380 400
請(qǐng)根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),畫出甲、乙兩種群第二年和第五年種群數(shù)量隨時(shí)間變化的柱形圖.

(2)甲、乙種群之間存在的生物種間關(guān)系是
 

A.捕食    B.競(jìng)爭(zhēng)    C.寄生    D.共生
(3)對(duì)乙種群數(shù)量進(jìn)行跟蹤調(diào)查后發(fā)現(xiàn),第八年后種群數(shù)量基本維持不變,推測(cè)乙種群的環(huán)境容納量是
 
,乙種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線呈
 
型.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于植物激素的敘述,正確的是( 。
A、植物激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B、在果樹(shù)掛果時(shí),利用乙烯促進(jìn)果實(shí)發(fā)育
C、植物激素直接參與細(xì)胞內(nèi)的各項(xiàng)生命活動(dòng)
D、不同濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)根生長(zhǎng)的效果可能相同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案