試管號(hào) | 試管內(nèi)容物 | 條件 | 檢測 | |
1 | 2mL漿糊+2mL純唾液 | 37℃ | 10min | 3滴碘液 |
2 | 2mL漿糊+2mL清水 | 37℃ | 10min | 3滴碘液 |
3 | 2mL漿糊+2mL稀釋10倍的唾液 | 37℃ | 10min | 3滴碘液 |
4 | 2mL漿糊+2mL純唾液 | 95℃ | 10min | 3滴碘液 |
5 | 2mL漿糊+2mL純唾液+2滴濃HCl | 37℃ | 10min | 3滴碘液 |
A、1、2、3 |
B、2、3、4 |
C、2、4、5 |
D、3、4、5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該反射的效應(yīng)器是骨骼肌 |
B、該反射弧的反射中樞應(yīng)包括大腦皮層、下丘腦和垂體 |
C、該反射弧的感受器是主要分布在身體的皮膚中 |
D、寒冷刺激產(chǎn)生的興奮以電和化學(xué)信號(hào)的形式在反射弧中傳導(dǎo)和傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、①②④ |
C、②③④ | D、①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在調(diào)查某河流污染情況時(shí)發(fā)現(xiàn)每毫升河水中含有9個(gè)大腸桿菌,該結(jié)果反映了種群的空間結(jié)構(gòu)特征 |
B、某農(nóng)場鼠的大量繁殖引來鷹的捕食,鼠種群數(shù)量的下降說明了該農(nóng)場物種多樣性下降 |
C、我國西南橫斷山區(qū)動(dòng)植物種類豐富,其不同垂直帶的植被類型差異是群落演替的結(jié)果 |
D、設(shè)計(jì)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)時(shí),科學(xué)地向生態(tài)系統(tǒng)中增加生物種類可提高系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
溫度(℃) | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
結(jié)果 | 15min后仍 未有凝固跡象 | 14min內(nèi) 完全凝固 | 1min內(nèi)完 全凝固 | 1min內(nèi) 完全凝固 | 15min后仍 未有凝固跡象 |
A、可證明新鮮姜汁含有一種酶,該酶能促使牛奶凝固 |
B、20℃和100℃時(shí)酶的活性低,是因?yàn)槊傅姆肿咏Y(jié)構(gòu)遭到破壞而失去活性 |
C、將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對應(yīng)溫度的牛奶混合,能夠提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度 |
D、60℃和80℃不一定是酶的最適溫度,縮小溫度范圍,增加溫度梯度才可確定最適溫度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA是蛋白質(zhì)合成的直接模板 |
B、氨基酸由一種或幾種密碼子編碼 |
C、DNA復(fù)制就是基因表達(dá)的全過程 |
D、DNA是所有生物的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì) |
B、酶不會(huì)隨著催化反應(yīng)而減少 |
C、過酸、過堿或高溫會(huì)改變酶的空間結(jié)構(gòu) |
D、酶催化功能的本質(zhì)是提高化學(xué)反應(yīng)的活化能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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