如圖甲表示生物膜的結(jié)構(gòu),圖中A、B、C表示某些物質(zhì),a、b、c、d、e表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式;圖乙表示物質(zhì)運(yùn)輸不同方式曲線,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)若用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜,可選用的方法是
 
,構(gòu)成膜的基本骨架的物質(zhì)是圖中的
 
(用圖中字母表示).
(2)圖甲中與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[]
 
;細(xì)胞間的識(shí)別實(shí)際上是一個(gè)信息傳遞的過(guò)程,植物細(xì)胞間可通過(guò)
 
結(jié)構(gòu)進(jìn)行信息傳遞,動(dòng)物細(xì)胞則不能.
(3)圖甲中物質(zhì)B的這種排列方式與
 
有密切的關(guān)系.
(4)若圖甲是線粒體膜,則b過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w是
 
,該運(yùn)輸方式符合圖乙中
 
所示的曲線;若圖甲是人體神經(jīng)細(xì)胞膜,則該圖中表示K+在膜內(nèi)積累的運(yùn)輸方式是
 
(填字母),這種運(yùn)輸方式符合圖乙中
 
所示的曲線.
(5)若圖甲是人體紅細(xì)胞膜,則該圖中表示紅細(xì)胞吸收葡萄糖的運(yùn)輸方式是
 
(填字母).
考點(diǎn):物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:1、細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,還有少量的糖類.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是流動(dòng)性,功能特性是選擇透過(guò)性.在細(xì)胞膜的外表,有一層由細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合而成的糖蛋白,其與細(xì)胞表面的識(shí)別有密切關(guān)系.
2、根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖:A表示蛋白質(zhì),B表示磷脂雙分子層,C表示糖蛋白.a(chǎn)是主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)細(xì)胞,b是自由擴(kuò)散進(jìn)細(xì)胞,c、d、都是自由擴(kuò)散進(jìn)細(xì)胞.e是主動(dòng)運(yùn)輸出細(xì)胞,圖乙:Ⅰ物質(zhì)運(yùn)輸速率和細(xì)胞外濃度成正比,沒(méi)有飽和性,不需要載體和能量,是自由擴(kuò)散;Ⅱ當(dāng)細(xì)胞外濃度高于細(xì)胞內(nèi)濃度時(shí)該物質(zhì)能順濃度梯度運(yùn)輸,當(dāng)細(xì)胞外濃度低于細(xì)胞內(nèi)濃度時(shí),該物質(zhì)能逆濃度梯度進(jìn)行運(yùn)輸,且有飽和性,可見(jiàn)該運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸.
解答: 解:(1)若用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜,可選用的方法是:放在清水中,使其吸水漲破,磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜基本骨架.
(2))與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是C糖蛋白,細(xì)胞間的識(shí)別實(shí)際上是一個(gè)信息傳遞的過(guò)程,植物細(xì)胞間形成通道進(jìn)行交流的是胞間連絲,攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,進(jìn)行信息傳遞.
(3)磷脂分子有親水的頭部,和疏水的尾部,細(xì)胞膜中磷脂雙分子層的排布與細(xì)胞內(nèi)的液體和細(xì)胞外的也有都是水溶液有密切的關(guān)系.
(4)分析題圖甲b的運(yùn)輸是從高濃度向低濃度運(yùn)輸,且是通過(guò)脂雙層的自由擴(kuò)散,因此運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散,b是從膜外向膜內(nèi)自由擴(kuò)散,因此,若圖甲是線粒體膜,b和c過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w是氧氣.該運(yùn)輸方式符合圖乙中Ⅰ所示的曲線;若圖甲是人體神經(jīng)細(xì)胞膜,則該圖中表示K+在膜內(nèi)積累的運(yùn)輸方式是a(主動(dòng)運(yùn)輸)這種運(yùn)輸方式符合圖乙中Ⅱ符合,
(5)若圖甲是人體紅細(xì)胞膜,則該圖中表示紅細(xì)胞吸收葡萄糖的運(yùn)輸方式是d(協(xié)助擴(kuò)散).
故答案為:
(1)放在清水中,使其吸水漲破  B
(2)C糖蛋白  胞間連絲  細(xì)胞內(nèi)的液體和細(xì)胞外的也有都是水溶液
(3)O2ⅠaⅡ
(4)d
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞膜的化學(xué)成分、結(jié)構(gòu)功能,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑_解讀題圖獲取信息是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1、2為實(shí)驗(yàn)的初始狀態(tài),以下關(guān)于生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)的敘述正確的是( 。 
A、圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的促進(jìn)生長(zhǎng)作用,而圖3則能說(shuō)明生長(zhǎng)素作用具有兩重性
B、圖1的實(shí)驗(yàn)結(jié)果A、B都不彎曲,但原因不相同
C、圖2中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是放M的胚芽鞘彎向一側(cè)而放N的不彎曲
D、圖3莖卷須中生長(zhǎng)素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)少

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下列有關(guān)基因突變和基因重組的敘述,正確的是( 。
A、基因重組發(fā)生在精卵細(xì)胞形成及受精作用過(guò)程中
B、基因個(gè)別堿基對(duì)替換或基因重組均會(huì)引起生物性狀的改變
C、DNA分子中堿基對(duì)的增添一定引起基因突變,但不引起基因重組
D、基因重組不會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變,基因突變后基因結(jié)構(gòu)一定改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、孔雀開(kāi)屏和蜜蜂舞蹈屬于行為信息
B、信息在調(diào)節(jié)種間關(guān)系中有重要作用
C、植物不能通過(guò)化學(xué)物質(zhì)傳遞信息
D、信息傳遞強(qiáng)化了生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程,分析可知( 。
A、基因1和基因2一般不會(huì)出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個(gè)細(xì)胞中
B、過(guò)程①②③表明基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物體的所有性狀
C、圖中①過(guò)程需RNA聚合酶的催化,②過(guò)程需tRNA的協(xié)助
D、④⑤過(guò)程的結(jié)果存在差異的根本原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)的不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中可以表示自由擴(kuò)散過(guò)程的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各組中屬于相對(duì)性狀的是( 。
A、玉米的黃粒與圓粒
B、兔的白毛和羊的褐毛
C、人的雙眼皮與單眼皮
D、豌豆高莖與綠色豆莢

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中a、b表示物質(zhì),①~④表示生理過(guò)程.據(jù)圖回答:

(1)圖中物質(zhì)a是
 
,過(guò)程①②發(fā)生的場(chǎng)所是
 

(2)在物質(zhì)變化的同時(shí),伴隨著能量的變化.圖中生理過(guò)程的能量最終來(lái)源于
 

(3)請(qǐng)寫(xiě)出③和④所示生理活動(dòng)的總反應(yīng)式
 

(4)在利用塑料大棚栽培蔬菜時(shí),如果遇到陰雨連綿的天氣,可采取適當(dāng)降低
 
的措施,抑制
 
(填序號(hào))過(guò)程,以利于有機(jī)物的積累.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中甲、乙分別表示高等動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖中結(jié)構(gòu)[2]
 
在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換過(guò)程中起著決定性作用.動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí),[2]的厚度變小,說(shuō)明[2]具有
 
.?為研究細(xì)胞內(nèi)各種組成成分和功能,需將細(xì)胞器分離.分離各種細(xì)胞器常用的方法是
 

(2)若某細(xì)胞含有甲、乙兩圖中各種細(xì)胞器,則該細(xì)胞為
 
細(xì)胞.
(3)甲圖中具全透性的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
,若要將其除去,應(yīng)選用
 
酶.
(4)在酶參與下,為進(jìn)行多種反應(yīng)合成有機(jī)物創(chuàng)造有利場(chǎng)所的細(xì)胞器是[
 
]
 
;與分泌蛋白的合成與分泌有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 
(填標(biāo)號(hào)).
(5)在圖中[4]上合成的某物質(zhì)由4條多肽鏈組成,其中含有3個(gè)二硫鍵(-SH+-SH→-S-S-+2H).已知氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128,若此物質(zhì)由100個(gè)氨基酸組成,則該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量約是
 

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