下圖表示獼猴桃果實采摘后乙烯釋放速率和硬度的變化規(guī)律。下列相關說法，正確的是

A．獼猴桃果實在成熟過程中，參與調節(jié)的植物激素只有乙烯

B．獼猴桃采摘前，果實細胞不能合成乙烯，有利于果實發(fā)育

C．獼猴桃采摘后，乙烯釋放增加，果實硬度減小

D．采摘后獼猴桃在密閉環(huán)境中保存，有利于延長貯藏時間

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．南方某地的常綠闊葉林曾因過度砍伐而遭到破壞．停止砍伐一段時間后，該地常綠闊葉林逐步得以恢復．下表為恢復過程中依次更替的群落類型及其植物組成．下列敘述不正確的是（　�。�
演替階段群落類型植物種類數(shù)/種
草本植物灌木喬木
1草叢3400
2針葉林52121
3針、闊葉混交林672417
4常綠闊葉林1063116
A．該地恢復過程中群落演替的類型為次生演替
B．自我調節(jié)能力最強的是常綠闊葉林生態(tài)系統(tǒng)
C．針葉林中的動物分層現(xiàn)象會比草叢更復雜
D．表中數(shù)據(jù)是在植物豐富的區(qū)域采用樣方法獲得的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省西安市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如試驗，把含有生長素的瓊脂塊放在一段燕麥胚芽鞘的形態(tài)學上端，把另一塊不含生長素的瓊脂塊作為接受塊放在下端（如圖）；另一試驗是把一段燕麥胚芽鞘倒轉過來，把形態(tài)學下端朝上，做同樣試驗。請分析，經(jīng)過一段時間后，接受塊甲和接受塊乙的成分有何變化

A．甲含有生長素，乙不含有 B．乙含有生長素，甲不含有

C．甲、乙都含有生長素 D．甲、乙都不含有生長素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省西安市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程，不發(fā)生在內環(huán)境中的生理生化反應是：

①神經(jīng)遞質和激素的合成；

②抗體和抗原的特異性結合；

③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水；

④神經(jīng)遞質和突觸后膜受體的作用；

⑤乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸；

⑥蛋白質在消化道中的消化分解

A．②④⑤ B．②⑤⑥ C．①③④ D．①③⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中占有兩個營養(yǎng)級的生物是

A．鷹 B．狼和鷹 C．蛇和狼 D．鼠和兔

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線，下列敘述正確的是

A．該種魚在此生態(tài)系統(tǒng)中呈“J”形增長

B．捕獲該魚的最佳時期為t2時

C．若在t2時種群的數(shù)量為K，則在t1時種群的數(shù)量為K/2

D．在t1～t2時間內，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于正常人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)，前者隨后者變化的情況與下圖走勢不相符的是

A．抗利尿激素分泌量——飲水量

B．T細胞濃度——HIV濃度

C．胰島素濃度——血糖濃度

D．促甲狀腺激素濃度——甲狀腺激素濃度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述中正確的有幾項

①凡是自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者 ②凡是細菌、真菌都是分解者

③綠色植物都是生產(chǎn)者 ④ 異養(yǎng)型生物都是分解者

⑤動物不都是消費者

A．一項 B．兩項 C．三項 D．四項

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．噬菌體的侵染實驗中，起決定作用的是（　�。�
A．利用細菌的結構和原料，噬菌體DNA多次復制
B．子代噬菌體的組裝和釋放
C．利用細菌結構和原料合成噬菌體外殼蛋白質
D．噬菌體的DNA注入活細菌內

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