下列關于正常人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié),前者隨后者變化的情況與下圖走勢不相符的是
A.抗利尿激素分泌量——飲水量
B.T細胞濃度——HIV濃度
C.胰島素濃度——血糖濃度
D.促甲狀腺激素濃度——甲狀腺激素濃度
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的口腔上皮細胞經鹽酸處理后被甲基綠吡羅紅混合染劑染色,其細胞核呈綠色 | |
B. | 鹽酸處理染色質能促進DNA與吡羅紅結合 | |
C. | 鹽酸處理細胞有利于健那綠對線粒體染色 | |
D. | 在光學顯微鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片,可見葉綠體的結構 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省西安市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為人體的生命活動調節(jié)示意圖,下列敘述錯誤的是
A.飯后血糖升高時,人體可以通過“內外刺激→A→C→D”途徑促進胰島素的分泌
B.人體內的甲狀腺激素可能完成H過程
C.人在寒冷的條件下,可以通過“內外刺激→A→C→D”,使腎上腺素分泌增加
D.當人的手被針刺時,可以通過“內外刺激→A→C→D”,使手縮回
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示獼猴桃果實采摘后乙烯釋放速率和硬度的變化規(guī)律。下列相關說法,正確的是
A.獼猴桃果實在成熟過程中,參與調節(jié)的植物激素只有乙烯
B.獼猴桃采摘前,果實細胞不能合成乙烯,有利于果實發(fā)育
C.獼猴桃采摘后,乙烯釋放增加,果實硬度減小
D.采摘后獼猴桃在密閉環(huán)境中保存,有利于延長貯藏時間
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物種群數量調查的方法中,正確的是
A.調查蝗蟲幼蟲跳蝻,用標志重捕法
B.調查馬尾松,小樣方劃分為1 m2左右
C.調查蒲公英,只計數小樣方內的個體數
D.調查趨光性農業(yè)害蟲,可用定位設置燈光誘捕,定時計數法
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對免疫失調引起的疾病的敘述,正確的是
A.過敏反應的實質是過敏原再次與組織細胞特別是T細胞發(fā)生特異性結合的過程
B.器官移植中,器官植入后發(fā)生的排斥反應是人體免疫功能異常所產生的反應
C.免疫缺陷病是由于機體免疫功能不足或缺乏而引起的,發(fā)病時免疫系統(tǒng)成為抗原
D.自身免疫反應是人體的免疫系統(tǒng)對自身成分發(fā)生免疫反應,自身成分成為抗原
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數量變化”實驗的相關操作,正確的是
A.培養(yǎng)用具必須經過嚴格的滅菌處理,培養(yǎng)液則不需要滅菌
B.培養(yǎng)酵母菌時,必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧
C.為了方便酵母菌計數,培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應先稀釋后再計數
D.使用血細胞計數板時,先滴加培養(yǎng)液,然后放置蓋玻片
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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